现场检测技术说.ppt

《公路工程现场检测技术》n n《公路工程现场检测技术》是中等《公路工程现场检测技术》是中等职业技术院校公路施工与养护专业职业技术院校公路施工与养护专业主干课程之一，主要介绍公路工程主干课程之一，主要介绍公路工程现场检测的基本原理、检测方法及现场检测的基本原理、检测方法及数据处理方法其内容包括：绪论数据处理方法其内容包括：绪论（（4 4课时）、路基路面几何尺寸及课时）、路基路面几何尺寸及路面结构层厚度检测（路面结构层厚度检测（4 4课时）、课时）、压实度检测（压实度检测（1212课时）、平整度检课时）、平整度检测（测（8 8课时）、抗滑性能检测（课时）、抗滑性能检测（1212课时）、回弹弯沉检测（课时）、回弹弯沉检测（6 6课时）、课时）、渗水系数检测（渗水系数检测（6 6课时）、水泥混课时）、水泥混凝土质量检测（凝土质量检测（4 4课时）一、说教材一、说教材一、说教材一、说教材一、说教材一、说教材一、说教材一、说教材教学目标教学目标知识目标知识目标技能目标技能目标情感目标情感目标基本概念基本概念仪器设备仪器设备数据处理数据处理操作步骤操作步骤感受现场感受现场培养吃苦耐劳培养吃苦耐劳分组协作分组协作提升团队意识提升团队意识各种试验各种试验操作方法操作方法1.各种试验的原理；2.各种试验的操作步骤。

1.各种试验的数据处理；2.各种试验的结果判定 重点难点重点难点一、说教材二、说教法教学方法教学方法在授课的各个阶段提出问题，引导学生思考教师在现场直接演示或利用多媒体播放操作视频、动画等在学生操作演示的同时由老师和其他同学共同纠错直观演示法设疑诱导法操作纠错法三、说学法1 1 1 1、提出问题，导入课题（设疑诱导法）、提出问题，导入课题（设疑诱导法）、提出问题，导入课题（设疑诱导法）、提出问题，导入课题（设疑诱导法）四、以摆式仪测定路面抗滑至为例的教学设计ü首先由一场交通事故引入路面抗滑性能课题，并让同学们分析影响抗滑性能的因素2 2 2 2、重点讲解以下几个理论知识点、重点讲解以下几个理论知识点、重点讲解以下几个理论知识点、重点讲解以下几个理论知识点检测方法检测方法影响因素影响因素路面抗滑性能概念路面抗滑性能概念四、以摆式仪测定路面抗滑至为例的教学设计四、以摆式仪测定路面抗滑至为例的教学设计四、以摆式仪测定路面抗滑至为例的教学设计四、以摆式仪测定路面抗滑至为例的教学设计3 3 3 3、引入摆式仪法、引入摆式仪法、引入摆式仪法、引入摆式仪法（（（（1 1 1 1）带领所有同学来到实训场地进行试验方法的演示及讲解）带领所有同学来到实训场地进行试验方法的演示及讲解）带领所有同学来到实训场地进行试验方法的演示及讲解）带领所有同学来到实训场地进行试验方法的演示及讲解( ( ( (直观演示法直观演示法直观演示法直观演示法) ) ) )摆式仪法摆式仪法试验目的试验目的仪器设备仪器设备报告填写报告填写数据处理数据处理评定方法评定方法试验步骤试验步骤试验原理试验原理四、以摆式仪测定路面抗滑至为例的教学设计四、以摆式仪测定路面抗滑至为例的教学设计（（2 2）在现场利用直观演示法）在现场利用直观演示法进行完讲解和演示后，回进行完讲解和演示后，回到教室观看该试验的视频到教室观看该试验的视频录像，并让同学们找出老录像，并让同学们找出老师演示过程与录像有什么师演示过程与录像有什么不同的地方或遗漏的地方不同的地方或遗漏的地方（操作纠错法（操作纠错法) ) 插入录像片段插入录像片段插入录像片段插入录像片段四、以摆式仪测定路面抗滑至为例的教学设计四、以摆式仪测定路面抗滑至为例的教学设计（（3 3）看完视频录像以后，分）看完视频录像以后，分组进行操作训练，指导老组进行操作训练，指导老师进行指导。

师进行指导 学生操作训练学生操作训练学生操作训练学生操作训练新课导入新课导入理论讲授理论讲授练习巩固练习巩固总结评价总结评价 运用提问引入要讲运用提问引入要讲 授的新知识，详加引授的新知识，详加引导，便于理解导，便于理解 充分利用多媒体手充分利用多媒体手段讲解理论段讲解理论 通过老师现场演示，通过老师现场演示，然后播放视频，再到然后播放视频，再到学生操作老师纠错等学生操作老师纠错等一系列的步骤完成试一系列的步骤完成试验讲解以学生讨论的方式以学生讨论的方式进行 学生分组练习，又仅学生分组练习，又仅仅会做升华到能熟练仅会做升华到能熟练掌握本试验掌握本试验达成教学目标达成教学目标五、个人心得五、个人心得教师的责任心和耐心是让学生掌握好本课程的保证教师的责任心和耐心是让学生掌握好本课程的保证娴熟的操作技能和丰富的工程实践经验是上好本课程的基础娴熟的操作技能和丰富的工程实践经验是上好本课程的基础即：让学生崇拜你，教师在学生中树立好个人魅力即：让学生崇拜你，教师在学生中树立好个人魅力即：让学生尊敬你，教师在学生中传递好职业素养即：让学生尊敬你，教师在学生中传递好职业素养江江苏苏省省交交通通技技师师学学院院。