整车运输实验报告(共10页).docx

精选优质文档-----倾情为你奉上整车货物运输实验报告实习名称 整车货物运输系/专 业 商学院/物流管理班 级组 名盛函物流沙龙小组学 号 学生姓名 祁宝霞指导老师 聂家林日 期2016年11月 二零一六年十一月 目录:1、 简介与项目目标，，，，，，，，，2、 项目岗位及职责，，，，，，，，，3、 基本业务流程图，，，，，，，，，四、总结，，，，，，，，，，，，，，实验内容一、简介与项目目标： 根据道路货物运输的规定，一次运输3吨以上货物可视为整车运输如果货物重量不足3吨，但不能与其他货物拼装运输，需单独提供车辆办理运输，也可以是为整车运输在整车运输中，针对运输生产过程组织而言，最基本的要求是尽可能地满足运输过程的连续性、协调性和均衡性1） 知识目标:l 掌握整车运输作业流程；l 掌握运输单证的编制和填写方法；l 掌握整车货物运输作业下运费的核算方法 2）能力目标:l 能够根据具体的运输任务制作并填写相关单证；l 能够对各种运输形式下的运输费用进行正确核算；l 能够根据任务情境进行整车运输作业的模拟操作 二、项目岗位及职责1. 托运受理 (1) 岗位人员: 托运人 (2) 操作内容: 填写托运单 (3) 操作要求: ① 同一张托运单项下的整车货物，托运人，收货人，发站，到站和装卸地点必须相同； ② 一张运单托运的件杂货，凡不具备同品名/规格/包装的，应提交物品清单； ③ 托运人应对填写的内容及提交的证明文件的真实性负责，并签字盖章。

2. 承运验货 (1) 岗位人员: 托运单审核员、库管员 (2) 操作内容: 审核托运单、验收货物 (3) 操作要求: ① 审核员应对提交的托运单逐项认真审核，包括: 品名/件数/重量/体积等是否填写完整；有关的运输凭证；特殊的运输要求等 ② 审核完填记承运人记载事项并加盖公章，将其中一联交给托运人存查 ③ 库管员依据托运单验货，单货对照，确认发货数量和日期，检查包装等是否符合运输要求（注：托运、受理工作的要求：托运人及收货人名称、联系人、地址、要准确 开始站名、装卸货物地址要详细 货物名称、规格、性质、状态、数量、重量应齐全、准确 应选择合理的运输路线 有关证明文件、货运资料应齐全 危险货、特种货应说明运输要求、采取身的措施、预防的方法 运输结算单的托收银行、户名、账号要准确 3. 计划配运 (1) 岗位人员: 调度员 (2) 操作内容: 编制车辆运行作业计划；发布调度命令 (3) 操作要求: 根据运量和时间要求，调度人员编制“货物分日运输计划表”，再根据“出车能力计划表”，最后编制出“车辆运行计划表”，下达车队执行。

4. 派车装货 (1) 岗位人员: 调度员、装卸员 (2) 操作内容: 填写派车单并派车；装货，并填写装车记录 (3) 操作要求: ① 调度员调制派车单，交驾驶员装车； ② 派车三原则: 未经检验合格的车不派；未经清洗消毒的车不派；挤装挤卸的地点，未改善前不派 ③ 装车前检查车辆和货物；装车时要求轻拿轻放、大不压小、重不压轻、堆码整齐稳固、标志向外，严禁倒放和卧放(钢瓶等特殊物品除外)，严禁超载 ④ 装车后做好施封加锁及装车登记，填写“交运物品清单”，与驾驶员办好交接手续 5. 起票发车 (1) 岗位人员: 录单员、定价员、收款员、调度员 (2) 操作内容:运单录入；核算运杂费；填制发票并收费；填写行车路单 (3) 操作要求: ① 录单员将货物托运单及发货清单录入电脑； ② 定价员根据货物性质、包装条件、数量、体积、运距等情况核算运输费用； ③ 收款员根据运费填制货票，并收费； ④ 调度员调制行车路单，交驾驶员发车公路整车运费的核算a) 第一步 确定计费重量公路整车计费重量: 按毛计算即整车货物运输以吨(t)为单位，1t以下计至100kg尾数不足100kg的，四舍五入。

b) 第二步 确定或物等级c) 第三步 确定计费里程: 即按装货地点至卸货地点的实际载货的营运里程计算以公里(km)为单位，尾数不足1km的，进为1km计费时间: 按小时计算即计时包车货运计费时间，以h为单位，时间尾数不足0.5h舍去，达到0.5h进整为1hd) 第四步 运费计算i. 计价单位: 按基本运价计算e) 整批货物的基本运价，指一整批普通货物在等级公路上运输的每吨千米运价(元/tkm)整批货物运费=吨次费*计费重量+整批货物运价*计费重量*计费里程+货物运输其他费用 三、基本业务流程图：四、总结： 通过本次实验，我认识到做运输项目，需要兼顾很多方面这也要求我们物流运输工作者必须要有一定的专业知识，认真的筹划项目工作中的每一个流程，脚踏实地的做好每一步 我对物流运输各个作业流程有了一定的了解,通过实验将所学到的理论知识与实际的操作相结合，在实践中提高运用知识的能力在此实验中，我能够了解物流企业相关的运营操作程序，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩让我知道了到了在现代社会中，运输是一种服务，而不是可以触摸到的有形产品，是对购买者和使用者的一种服务同时，通过实验拓展我的视野，了解更多运输知识。

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