幼儿园20xx年秋学期家长工作计划.docx

    幼儿园20xx年秋学期家长工作计划    　　指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，提高家教能力与水平下面的是小编分享的与幼儿园2017年秋学期家长工作计划有关的文章，欢迎继续访问应届毕业生公文网!　　篇一;　　共同教育好幼儿，使幼儿的全面素质得到提高，这不只是幼儿园老师的责任，想要达到家园互动，共同教育，幼儿老师必须使家长及时、全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育为了共同的教育目标，制定出了本园家长工作计划：　　一、指导思想：　　以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，实施家园合作重视与家长的合作教育，双方积极主动地相互了解、相互支持、相互配合，共同促进幼儿的身心发展我们教师会本着“热情对家长，亲切待宝宝”宗旨，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育　　二、工作目标：　　1.坚持做好家长的常规工作，密切家园联系早晨孩子入园家长可以和老师沟通一下孩子的情况我们的教室门口家长园地会有孩子的一日教学活动、育儿教育经验、温馨提示等!家长下午来接孩子的时候可以关注一下　　2.本学期初邀请专家下园召开国学阅读早期教育方面的家长讲座，在12月份还将举办幼儿园亲子运动会，结合本班家长的实际情况，家园合作让家长和老师共同制作一些活动器材，提高家长对幼儿活动的参与度。

　　3.注重教师的自我提高，增强服务意识，热情接待家长，提高服务水平　　三、 具体措施　　1.学前进行家访，向家长了解幼儿假期生活情况和健康状况　　2.好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯　　3.用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法　　4.月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目　　5.学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报　　四、月份安排　　九月份：　　1.新生及个别幼儿家访工作　　2.接待新生及家长来园，熟悉环境　　3.召开期初家长会、国学阅读早期教育家长讲座　　十月份：　　重阳节活动　　十一月份：　　邀请专家下园召开潜能阅读家长会(早期阅读)　　十二月份：　　举行幼儿园亲子运动会　　元月份：　　召开家委会　　召开期末家长会　　篇二：　　一、指导思想：　　认真贯彻落实国家《3—6岁儿童学习与发展指南》，《市学前教育三年行动计划实施方案》精神，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神，以进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。

　　二、工作目标：　　1、继承和发扬家长学校多年来积累的办学经验和做法，扎实开展好常规工作　　2、指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，提高家教能力与水平　　三、具体措施：　　(一)更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境　　第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化　　第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待　　第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地　　(二)注重家长工作的实效性　　家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少;间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效性。

　　(三)善于做个别家长工作　　教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访　　(四)发挥家委会的桥梁作用　　要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力家委会成员应积极参与幼儿园管理，配合园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量　　(五)开辟家园合作的有效途径 ，如家长开放日活动 、家长助教 、家长园地 等等　　本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。

　　利用网站，及时发布信息，真正实现家园互动期末将对各班家园互动情况进行检查，检查情况纳入班级工作考核　　(六)不断完善教师家长工作的考评方法　　以《幼儿园教师月份工作考核细则》为标准，我们将从要求教师家长工作的量化和细化逐步走向质化和内涵化，对教师和班级家长工作采取园长室考核、自我评价和听取家长意见相结合的数量考核和质量考核相结合的方法，全面衡量教师家长工作的内涵第二篇：幼儿园20xx年秋第一学期家长工作计划 3400字　　家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效欢迎阅读这篇关于 的文章，更多精彩内容还在 栏目等你哦!　　篇一：　　一.指导思想：　　《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿　　二.工作目标　　1.指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境　　2.让家长了解幼儿园教育规律，园本课程，园纪园规。

　　3.让家长了解家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识　　4.开展丰富多样的活动，促进家长学校健康发展　　三.具体措施：　　1.办好家长学校　　办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则　　2.举办家长开放日活动　　家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法;可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能　　3.与家长合作壮大教育队伍　　结合家长的学历、兴趣、特长、工作性质等资源信息，组织表演活动，从而在活动过程中让幼儿获得更多的社会知识和经验　　4、通过电子邮箱、更好的与家长沟通　　四.具体月工作安排：　　九月份：　　1.各班召开一次期初家长会，重点做好新生家长工作，以及安全工作，并与家长签订安全责任书　　2.各班创设好《家长园地》。

　　3.各班班主任开通班级群或学校网站，与家长进行沟通，汇报幼儿在园一日生活情况、育儿知识　　4.在“中秋节”放假期间，向家长分发告家长书，告知放假期间安全注意事项　　十月份：　　1.“国庆节”向家长分发告家长书并举行庆国庆教育活动　　2.设置幼儿作品展示栏，随时向家长展示幼儿作品　　3.举行家长委员会　　十一月份：　　1.召开家长会，进行阶段小结，开展各类谈心活动，举行“家长开放月”系列活动　　2.开展礼仪教育讲座　　3.筹备家庭亲子才艺比赛　　十二月份：　　1.要求家长参与幼儿园的主题活动评价及幼儿评价　　2.向家长宣传冬季常见疾病的预防知识　　3.下发元旦放假通知，让家长签元旦放假安全工作收悉，提高家长安全意识　　一月份：　　1.举行亲子活动，家长开放活动　　2.幼儿寒假生活指导告家长书　　3.撰写家长工作总结　　4.召开期末家长会，家访工作　　篇二：　　家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。

　　一.指导思想：　　教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源　　这一学年，我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园的《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展　　二.工作目标　　倡导家园合作 实现家园共育 促进幼儿素质的提高 ，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展　　三.工作措施　　1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性　　(1)结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使“合作意识”深入人心进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系　　(2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。

　　2.加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育　　(1)举办多形式有针对性的家教讲座　　(2)做好家访工作入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访　　(3)组织并改进家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育使开放活动更深入，更有价值　　(4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系　　(5)通过、班级以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作　　3.注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为。