小学体育教师招考复习材料知识讲解.docx

小学体育教师招考复习材料知识讲解 第一部分基础知识 （一）学校体育学、体育心理学、运动训练学等 1．了解有关学校体育的政策法规等，包括《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少 年体质的意见》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的 通知》（国办发[2022]53号）、《福建省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于进一步加强 学校体育工作实施意见的通知》（闽政办[2022]123号）、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》 一、高度重视青少年体育工作二、认真落实加强各项措施三、加强全社会支持青少年体育工作的合力 2．掌握《国家学生体质健康标准》实施办法及测试的操作方法 意义：促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，也是学生毕业的基本条件 《标准》从身体形态、身体技能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况 操作方法：水平一：身高、体重、坐位体前屈 水平二：身高、体重、50米跑、立定跳远 水平三：身高、体重、肺活量体重指数、台阶试验或50×8往返跑二选一、50米跑或立定跳远二选一、女坐位体前屈或仰卧起坐或握力三选一、男坐位体前屈或握力二选一。

90分及以上为优秀、75-89分为良好、60-74分为合格、59分及以下为不合格 3．知道体育课、早锻炼、课间操（或大课间）、课外体育活动和课余体育训练的内容、组织 形式和方法 体育课： 早锻炼：早操的时间一般为15-20分钟，内容应选择广播操、慢跑、拉韧带、武术基本功、 基本套路等一些运动负荷不大的运动项目；早操的组织应根据学校的实际情况确定，一般采用班级、年级或全校的集体组织形式 大课间：时间为25-30分钟，内容有广播操、素质操、器械操、游戏、武术、跑步、舞蹈等 多种项目，运动负荷不宜过大，以达到积极休息为目的；组织同上 4. 理解影响运动兴趣形成的因素以及运动兴趣对于提高体育学习效果的重要性 概念：人们积极认识、探究或参与体育运动的一种心理倾向，是获得体育与健康知识和技能促进身心健康的重要动力 形成的因素：①运动需要的满足②现有的运动技能水平③运动内容的新奇性与适应性 ④成功体验的获得⑤融洽的师生关系 学习效果的重要性：①强大的动力作用②培养学生的探究学习和创新能力③最终实现终身体育。

5．了解运动技能学习过程的变化特征；掌握运动技能形成不同阶段的特点；掌握迁移的概 念，认识运动技能学习过程中的迁移现象，并应用于教学和训练中 变化特征:①运动技能是后天习得的②运动技能的学习从意识性和无意识性过度③运动 程序的作用④运动技能的自动化⑤能量消耗的节省化⑥观察错误能力的逐渐提高 特点：①掌握局部动作阶段（泛化阶段）②初步掌握完整的动作阶段（分化阶段）③动作的 协调完善阶段（巩固阶段）④自动化阶段 迁移：已获得的知识、技能，甚至方法和态度对学习新知识、新技能的影响 现象：迁移是体育教学中一种广泛的现象，①包括知识、技能的迁移②教材教法、比赛规 则和情感态度的迁移体育教学有着特殊的规律性，迁移的教学往往成为学生学习效果的重 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页。