《湖心亭看雪》2015中考复习课件.ppt

湖 心 亭 看 雪,张岱,复习目标,,自学指导（一）（5分钟）,结合注释，朗读并翻译课文一解释下列句中加点的词 1.解释加点的词 (1)湖中人鸟声俱绝________ (2)是日，更定矣________ (3)惟长堤一痕________ (4)舟中人两三粒而已________ (5)是金陵人，客此________ (6)及下船________ (7)湖中焉得更有此人_______,自学检测（一）（2分钟）,全,这,只有,罢了,作动词，客居,等到,哪里,一,,上下一白 长堤一痕,更,,是日更定 更有痴似相公者,绝,,湖中人鸟声俱绝 与妻子邑人来此绝境,全都,一条,古代计时单位,还,消失,是,,是日更定 是金陵人,这,判断动词,与世隔绝,（2）莫说相公痴，更有痴似相公者！,（1）湖中焉得更有此人！,(3)大雪三日，湖中人鸟声俱绝别说相公您痴，还有比您更痴的人湖里哪能还有这样的人！,下了三天的大雪，西湖中的人迹和鸟声都消失了自学检测（二）（3分钟）,(4)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白湖上）寒气弥漫，天空和云、山、水，白茫茫一片比更,（5）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

湖上比较清晰的影子，只有像一条印记的长堤，像一个墨点的湖心亭，和我那像一片草叶的小船，船上两三个像小米粒的人而已1、下面各组中加线词语意思相同的一组是（ ） A、是日更定 / 莫衷一是 B、更有痴似相公者 / 更深人静 C、是金陵人，客此 / 旦日，客从外来 D、湖中焉得更有此人 / 且焉置土石 2.下面各组中加线词语意思相同的一组是（ ） A.独往湖心亭看雪 / 予独爱莲之出淤泥而不染 B.及下船 / 徐公何能及君也 C.余拏一小舟 / 荆国有余于地而不足于民 D.上下一白 / 长烟一空,当堂训练（一）（5分钟）,D,D,3、下面各组中加线词语意思相同的一组（ ） A、是日更定 / 问其姓氏，是金陵人 B、湖中焉得更有此人 / 心不在焉 C、一童子烧酒炉正沸 / 人声鼎沸 D、更有痴似相公者 / 是日更定 4.下列加线字词解释不正确的一向是（ ） A.拥毳衣炉火：鸟兽的细毛 B.雾凇沆砀：寒气弥漫的样子 C.余强饮三大白而别：白酒 D.是金陵人，客此：客居，作客C,C,自学指导（二） 6分钟 疏通文意，复习笔记，回答问题： 1.找出文中描写西湖雪景的句子，并说说这些句子 有什么特色 2.文中哪个字最能概括作者的思想情感？作者痴迷 于什么？（如何理解这个“痴”） 3. 为什么说“湖中人”比“相公”更痴？,自学检测（二） 10分钟 找出文中描写西湖雪景的句子,,雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已这段描写有什么特色？,这段文字运用了白描手法，简练自然，不事雕琢这种文字简练单纯，不加渲染烘托的写作手法叫做“白描”痴”,2.文中哪个字最能概括作者的思想情感？,作者痴迷于什么？（如何理解这个“痴”）,痴迷于天人合一的山水之乐； 痴迷于天涯遇知音的欣慰之情； 痴迷于世俗之外的闲情雅致3、为什么说“湖中人”比“相公”更痴？,5）最为重要的是，他们是“金陵人”、客居此地，时近年关1）比相公到得早；,2）铺毡对坐准备久呆；,3）在湖心亭煮酒赏雪；,4）见到“相公”，甚为欢喜，拉着一起喝酒；,当堂训练二（6分钟）,1.下列对第一段文字的理解错误的一项是 A这段文字先交代了作者游西湖的时间和环境，为下文写西湖雪景和游人的“痴”张本（做铺垫） B作者用白描的手法表现了下雪后西湖景色的优美，文字优美华丽，用词丰富，准确传神 C作者写雪景，由堤到亭，由亭到舟，由舟及人，层次清楚地描绘了一幅天地茫茫，浑然难辨，物我相融的湖山雪夜水墨图，情趣盎然 D “痕、点、芥、粒”四个量词既写出了作者视觉的移动，也从侧面烘托出天地的一片苍茫以及人在天地间的渺小，从而含蓄地寄寓了作者对人生渺茫的感慨。

B,,2.下列关于本文的表述，错误的一项是 A“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也为下文写作者的“痴”作伏笔，并突出了作者超然脱俗的性格 B本文写西湖雪景时，采用了由上到下，由远及近，从点到面的写景顺序 C作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号（崇祯五年），含蓄地表达了作者对故国的怀念而以舟子的喃喃之语来收束全文，则起到了画龙点睛，深化意境的效果 D作者写到亭上金陵人饮酒的场面，目的是从侧面烘托出西湖迷人的雪景，更加深化了“痴”的境界B,由面到点,,3.下列说法不正确的一项是（ ） A.全文笔调淡雅流畅，看似自然无奇，而又耐人寻味，西湖的奇景是因了游湖人的存在而彰显了它的魅力，写景与写人相映成趣 B.文章首先交代看雪的时间、目的地、天气状况 C.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔 D.本文用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖宁静清绝的景象，表现了游湖人的雅趣和作者的志趣，并直抒胸臆地表达了作者对故国（明朝）的怀念之情D,含蓄地表达,,4.下列说法不正确的一项是（ ） A “强饮三大白而别”，“强”表现作者被迫勉强喝酒的心态。

B “拉余同饮”，“拉”表现客人的热情和喜悦，写出了“天涯遇知己”之乐 C 本文写于明王朝灭亡以后对故国往事的怀恋都以浅淡的笔触融入了山水小品，看似不着痕迹，但作者的心态可从中窥知一二 D “惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已使用白描手法，寥寥数笔，就包含了诸多变化，长与短，点与线，方与圆，多与少，大与小，动与静，简洁概括A,表达了作者为了酬谢知音的豪迈之情5下列句子对课文理解有误的一项是（）（2分） A“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔 B“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格 C作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念 D作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写D（侧面烘托）,小结：结合背景资料，说说本文表达了作者怎样的思想情感 张岱（1597-1679年），又名维城，字宗子、又字石公，号陶庵、又号蝶庵居士，山阴（今浙江绍兴）人，寓居杭州张岱是明末清初的一位散文家、史学家。

出生仕宦世家，少为富贵公子，过着游山玩水的“风雅”生活明朝亡后，他曾参加过抗清斗争，后来“披发入山”以消极避世表示其民族气节明亡后，专心著作本文突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣，表达了作者的故国之思，同时也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，也寄托人生渺茫的慨叹。