大班优秀体育活动教案《小猴出行历险记》.doc

大班优秀体育活动教案《小猴出行历险记》大班优秀体育活动教案《小猴出行历险记》活动目的】1、培养孩子参加体育游戏活动的兴趣2、在活动中让幼儿学习跨跳左腿摆好的胸贴前，贴好胸贴)二、根本局部1、老师以孙悟空扮相登场：本大王来也!孩儿们，今天大王要带你们出去见识见识，看看外面的世界，那我们就从出发吧!(音乐2响起，幼儿跟着老师坐着小猴跳跃的姿势前行)2、咦，前面那是什么，谁能去看看那里写了什么字?(教案.出自：.)山洞老师引导幼儿探究如何过山洞，并且请个别幼儿示范)3、那我们就一起过山洞吧，大家要注意平安，不要推、挤、碰到头音乐3响起，幼儿开场游戏)三、游戏1、老师小结：哇，孩儿们你们都太棒了，那我们继续前行吧!(音乐2再次响起)2、咦，前面那又是，谁能前去打探打探，看看那里写了什么字?石桥老师引导幼儿探究如何过石桥，并且请个别幼儿示范，老师讲解跨跳要领，并且鼓励孩子大胆的走、跨过石桥)3、让大王看看谁才是最英勇的小猴音乐3响起，幼儿再次开场游戏)4、老师小结：刚刚大王发现大家都很英勇，所以要奖励给每只小猴一个桃子，你们开心吗?那我们一起去摘桃子吧!((音乐2再次响起)5、咦，前面那高高的又是哪里，谁能前去看看，花果山。

那我们看看这座山很高，我们要怎么样才能翻过去摘到桃子呢?)6、幼儿探究并讲解尝试，老师总结游戏规那么，幼儿开场游戏音乐3响起，幼儿再次开场游戏)7、老师小结：今天你们玩得开心吗?那谁能说一说今天我们在路途中都走过了哪些地方，才摘到桃子的山洞，石桥，花果山)那谁能说一说经过这些地方时，你是怎样不怕困难过去的(山洞蹲下走，石桥跨过去，花果山跨跳、跳高)四、整理场地、完毕1、那我们今天的体育活动就到此完毕，我们一起吃桃子吧!2、吃饱了，那我们一起做活动活动自己的小身体吧!【以下为赠送相关文档】教案扩展阅读中班体育活动教案《小猴学本领》活动目的：1.学习侧身爬动作，进步动作的灵敏性及协调性2.敢于自我挑战，感受与同伴一起活动的愉悦活动准备：长竹竿假设干根，椅子两张，平衡木两个，跨栏两个，纵跳取物活动过程：一、开场局部：师：今天老师请小朋友们扮小猴子，王老师扮猴王，等会小猴子要跟猴王学本领哦1.队形练习：小猴子听口哨跑步进场，慢跑，快跑2.热身运动：听音乐跟随猴王做律动二、根本局部：1.学习侧身爬〔1〕猴王：小猴子们，你们学过什么爬的本领呀？如今请你们来爬一爬〔2〕猴王：小猴子们刚刚爬得都很棒，有的是匍匐爬，有的是手和膝盖着地爬，还有的是手脚着地爬。

那如今我想请小猴子们用手脚着地的方法来爬一爬〔3〕猴王：刚刚小猴子在爬得时候我发现你们都是往一个方向爬的，往哪儿爬得啊？〔向前爬〕那除了向前爬，你们还会怎么爬，看谁能跟别的猴子爬得不一样〔4〕请个别小猴子演示侧身爬的动作猴王：这只小猴子爬得真好，他是怎么爬的？〔向旁边爬的〕这样爬叫做侧身爬，可以向左爬，也可以向右爬〕那爬得时候首先你的眼睛看哪里？〔往哪边爬，眼睛就看那边〕那你们想不想去试一试？〔想〕〔5〕猴王：好，小猴们刚刚爬的都不错，那我如今要来问问你们，你们在爬得时候，第一是眼睛看，然后你跨的是那只手和那条腿谁愿意来告诉大家〔往右爬，第一眼睛朝右看，然后先跨右边的手和脚，最后左边的再跟上〕〔6〕猴王：猴王示范，一看，二跨，三跟上〔7〕小猴子练习，猴王个别指导2.尝试爬得又快又好3.游戏爬竹竿〔1〕猴王交代玩法及规那么猴王：在每队的前面都有一根竹竿，当猴王发出口令后，各队的小猴子要一个接着一个跑到竹竿前，将竹竿置于两手两脚之间，从竹竿一头侧身爬到另外一头，然后从场地外侧跑回每只猴子爬两次后到猴王这边来集合〔2〕小猴子进展第一轮循环式练习，猴王个别指导重点提醒小猴子爬得时候要注意平安，抬头，眼睛往爬得方向看，一看，二跨，三跟上。

〔3〕小猴子们进展第二轮比赛，看那一组小猴子爬得最快〔4〕猴王总结游戏情况4.综合游戏小猴子摘桃子〔1〕交代游戏玩法猴王：小猴子们，你们呀都学会了侧爬的本领，如今猴王要带你们摘仙桃去，你们想不想去〔想〕，不过去的路很难走，我们要先跳过矮墙，绕过石林，走过石桥，爬过树林才能摘到桃子你们怕不怕，〔不怕)好听我口令，先出发的小猴子跳过矮墙后面的小猴子就可以出发了比一比哪一组的小猴子摘得仙桃多〔2〕小猴子做游戏，猴王观察提示小猴子遵守游戏规那么三、完毕局部.小猴子自由站立调整呼吸，放松身体各部位肌肉 大班体育活动优秀教案《小壁虎捉害虫》活动目的：1、训练敏捷的攀爬取物才能2、参加体育活动的兴趣活动准备：1、会攀爬技能2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥3、音乐磁带活动过程：1、引出主题，激发兴趣老师当壁虎妈妈，小朋友当小壁虎，戴上头饰，孩子们，今天我们一起去捉害虫吧！2、活动身体，做准备操3、根本动作练习小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该怎么办呢？〔1〕请个别幼儿示范练习〔重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬，往下落〕〔2〕自由练习〔重点〕4、游戏：《小壁虎捉虫子》〔1〕小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。

幼儿练习〔2〕比赛游戏假设干次 大班体育游戏教案《小猴寻宝》幼儿园大班体育教案：小猴寻宝大班：体育综合课《小猴寻宝》教学目的：1、通过游戏小猴寻宝，锻炼幼儿的平衡才能、钻爬才能2、培养幼儿动手操作才能、协作才能、团队协作才能3、复习10以内的数的顺序及找规律活动准备：每个幼儿一个小猴头饰、桃子和苹果图片、桌子、画有飞机和汽车的卡片各一大张并分成和幼儿人数的一半的份数、玩具假设干、录了《猴哥》音乐的磁带、小鸟头饰一个、老虎头饰两个活动过程：1、猴妈妈和孩子们在睡梦中醒来，猴妈妈带着孩子们在猴哥的音乐声中进展晨练〔做热身运动〕2、孩子们都饿了，妈妈带着孩子们到树林去摘果子〔练习跳高〕在孩子们吃果子时，一只小鸟飞来说道：猴妈妈，听说五台山上有宝藏，许多小动物都去寻宝去了，你们也快去吧！然后飞走了3、猴妈妈带着孩子们到五台山去寻宝在到达五台山下时，山门挡住了去路，门上有密码，要解开密码才能进去〔就是找规律填数和图，10以内的数及圆形、正方形、三角形，红黄蓝三色花〕大家一起填对后，山门翻开4、进入五台山后，有两条路上山，猴妈妈让孩子们歇歇，先带着两个大猴子从一条路去寻宝〔示范：上山：从桌子上走过。

发现老虎钻洞：从桌下爬过拿一个宝藏从原路返回〕然后再让两个猴子从另外一条路自己去寻宝5、将小猴子分成两路去取回宝藏要求幼儿间要互相帮助，互相协作，看哪个组最先把宝藏搬回来6、猴妈妈和孩子们一起把寻回的宝物中的图拼在一起，成为一架飞机和一辆汽车完毕：猴子们乘着寻回的飞机和汽车回家大班体育活动优秀教案【篇一】 活动目的促进幼儿四肢肌肉群的发育，培养其动作的协调性及灵敏反映才能活动准备1、录音机、磁带、每人一个沙包、记录笔一支，画有表格的卡纸一张2、场地上画有跳房子图、夹沙包跳的横线图、夺宝的图等供孩子们练习玩沙包游戏活动活动过程一、开场局部：1、听音乐《小松树快长大》，老师组织孩子们进入活动场地走大圆——两个小圆——四队排列——站到圆点上2、随音乐老师和小朋友们一起做热身活动重点练习踝关节、脚趾、腿部的动作3、每人拿一个沙包二、根本局部：1、幼儿自由玩沙包，老师注意观察幼儿的各种玩法，老师和幼儿集体练习刚刚小朋友们玩的玩法，并请刚刚的每一个幼儿做示范〔激发幼儿的创新欲望〕2、整理队形，做队形练习3、老师小结：对每种玩法作一评价4、如今老师要跟小朋友们一起练习“踢沙包”的游戏，看哪个小朋友掌握的最快。

老师讲解游戏玩法：幼儿每人一个沙包，右手握沙包向上略抛，待沙包落到适当位置时，右脚迅速向上踢，双手快速接住，并从“1”数数，接不住为失败，也可左手发右脚踢注意：沙包必须用脚踢起〔1〕老师示范给幼儿看，边讲边做〔2〕幼儿自由练习，老师发现不正确的动作及时纠正〔3〕让几名踢的不错的幼儿，做示范，请幼儿跟着孩子学〔4〕集体听口令做踢沙包的游戏5、幼儿比赛，看谁踢得多，表扬踢得多的幼儿〔1〕、自由分组比赛，看哪组孩子们踢得最多，孩子们数数，一个孩子做记录评出数量最多的一组〔2〕每组选出一名幼儿进展比赛，踢沙包最多的孩子做记录员，让每一个孩子都在不同的角色中得到体验，让他们体会到集体合作游戏的快乐！6、集体自由进展玩沙包游戏活动播放音乐，孩子们自由在场地上做玩沙包的游戏，注意观察孩子们的合作意识，老师对体质弱的孩子进展个别指导活动完毕1、整理活动场地，把沙包放到箱子里2、听音乐跟老师一起做放松运动活动延伸：回家跟爸爸妈妈、哥哥姐姐一起玩沙包，看谁想的方法多大班体育活动优秀教案(篇二) 内操内孩子们像以往一样自主地选择着自己喜欢的材料进展着游戏，有的孩子拿来爬梯、竹梯、轮胎开场进展摆放，有的那么拿来一些板条、易拉罐也开场铺设地板，有的那么搬来长凳、跳圈开场探究新玩法。

操场上一下子热闹起来没过多久器械架上的一些材料，几乎都被孩子们给拿出来了没玩多久有的孩子那么当起了搬运工，将一些材料从这块场地搬运到另块场地孩子们三五成群地玩着自己的游戏一些器械材料的多种玩法还是没被孩子所发现这时来了一班大班的孩子，由于年龄的特点孩子们利索的将器材摆放开来，同伴间且能有商有量的进展合作，瞧！长凳在他们的手中变换出了多种的新奇玩法，悬空的独木桥，形象的跷跷板，独特的滑滑梯……真是让我们感慨孩子们的创新才能我班孩子看着大班的哥哥姐姐玩得如此生动，看到各种材料能有那么多新奇的玩法，他们也跑过来围观，有的还开场商量我们也这样去玩好吧！看到孩子们有了新发现，为了以后他们能更好的游戏，我跟大班老师商量了一下，让大班的孩子带我们一起玩一下，孩子们在大班哥哥姐姐地带着下尝试玩了各种有趣的游戏游戏完毕我们进展了小结，孩子们谈了游戏中跟哥哥姐姐游戏的感受，从哥哥姐姐那学到了什么反思：在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能互相学习、互相交流、互相评价，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，有了良好的情绪体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而进步了幼儿活动的持久性中班的孩子由于年龄和个体差异所以他们的创新思维会有一定的局限，我利用先关后创，以强带弱的方法，让大班的孩子跟我们一起进展游戏，让大班的孩子带着我们，给孩子们积累经历，让他们在以后的活动中先仿后创，这未尝不是一种方式方法。

在培养幼儿的创新才能在活动的组织过程中，我将主动权交给孩子，让孩子们自己想方法，注重的是让孩子学会探究各种方法，而不是以往的交给他方法，使得每个孩子都在不知不觉中创新活动中，老师要擅长观察，调控和安排，使每个幼儿都有同等的时机来充分进展锻炼，得到表现才能的时机，多给他们创造时机，促使全体幼儿的共同进步处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人老师将“钥匙”交给幼儿，创造地教；解放幼儿，让幼儿创造地学让孩子们在玩中学，玩中求创新尤其是在体育活动中，更要让他们去探究，去发现，从而激发出他们的创造火花大班体育活动优秀教案(篇三) 活动名称：得意的小青蛙活动目的：1．在体育活动中能自主活动，大胆探究平衡材料的多种新玩法，开展双脚连续向前跳和匍匐爬行等根本技能2．进步动作的'乖巧性、协调性，。