关于九年级上学期英语教学的工作总结.docx

关于九年级上学期英语教学的工作总结当工作进展到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经历教训，进步认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结关于九年级上学期英语教学的工作总结?一文将为您指导如何写总结，欢迎您继续阅读我们为难您准备的"八年级上学期英语教学工作总结"专题！一个学期即将过去，繁忙过后终于可以坐下来细数这一学期收获来的经历这学期，我担任九年一班的英语教学工作为了做好今年初三的教学任务，我按时上课，积极参加学校组织的各种教学活动，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，虚心向老老师请教，及时反思教学，认真研究中考题型，在教学过程中对学生进展考点灌输，使教学有方案、有组织、有步骤、有效率地开展如今，我在学校指导的关心和指导下，圆满完成了完成初三第一学期的教学工作，现对本学期以来的教学工作做以下总结：一、开学初认真制定了教学方案，明确了教学目的在新课改的理念指导下，按照教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学方案二、教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此我每天花很多的时间来备课，认认真真钻研教材和教法。

虽然辛苦，但事实证明是值得的三、认真组织好课堂教学一堂课的四十五分钟，就是一个老师表演技能的阶段上课时，本着“传道、授业、解惑〞的原那么，努力进步教学质量，使讲解有条理、明晰、准确、生动使每堂课学生有所获，努力使学生打好根底，培养才能，开展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯坚持做到以学生为主体，老师为主导，训练为主线在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到进步四、虚心向其他有经历的老师请教老师的教学过程即是一个学习的过程因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请老师傅和其他有经历的老师，而且认真做到每学期听课20节以上，做好听课记录，取之所长，抑制所短，并常常与其他老师交流，改进教学方法五、认真修改作业坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到稳固和进步布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化六、认真反思教学教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步坚持每次授课后，认真回想，进展反思七、做好课后工作英语学习是语言的学习，因此在课后，对不同的学生进展相应的。

从平时的课堂反响，课后交流，作业记录中掌握各个学生的心理状况，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进展交流，做到按层次、按情况进展及时给予关心和关爱擅长发现学生的优点，并给予表扬；积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心八、经过一个学期的努力，一部分学生的成绩有所进步，但存在的缺乏也很多存在的缺乏是，学生的知识构造还不是很完好，而且无法正确运用所学知识九、自我进步总结 .cOm更多工作总结扩展阅读八年级上学期英语教学的工作总结本学期,本人任教八年级〔3〕、〔4〕班的英语教学,根据本学期教学工作方案安排及学生的实际情况出发，认真汲取上一学期的工作经历，在本学期的英语教学中去探究、去完善，对个人而言是有不小的进步本学期的教学工作已经完毕，现就本学期教学工作总结如下：一、分析学生的根本状况及针对采取的措施经上学年对七年级的这两个班的根本情况有了一定的理解，两个班中大部分学生学习态度还是比较认真的，只是他们英语根底知识起步慢，形成在学习方面的认知经较弱，对一些根本的单词及书面表达还是停留初始阶段，“听、说、读、写、〞才能有待加强还一部分学生，学习态度不端正，对学习英语的兴趣不浓；有的学生还连拼写都困难，学习不主动。

不过，有一部学生还是很努力学习，很努力想把英语这一门课程学好的，这也是我感到心慰的因此，我做了以下几点努力：1、认真学习表达以素质教育为目的的新课程理念及参照实行学校工作方案，认真研究教材，和同年级、同学科的老师进展教学方式及方法的交流，共同研究讨论教学过程中的所获得的成果和存在的缺乏，更好的把握教程中的重点及难点，解决突出的教学中出现的问题2、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的才能，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文.养成学生读的习惯，以培养学生的语感为此，常抓在学习英语方面不讲究方法的学生，做他们的课外，让学生有更多的时间来考虑如何才能学好英语这一问题3、抓词汇和句型学习，经常进展听说训练，进步学生对记忆单词和句型的才能；课堂内坚持组织学生的结对活动，鼓励学生多说多练目的在于强化学生对每一单元中根本句型的掌握本学期更加注重作文教学，坚持把每个单元的写作从简单着手，并逐步扩展满足不同程度学生的需要4、抓听写运用学校装备的语音教具，在每周的课程中安排出二节课的时间让学生专听语音范读，而后用一节课的时间让学生把上课时听到的内容写下来，再进展与录音范读内容进展比照，反复进展，练会为止。

在每一课程的完成教学后，注重本课程根底的复习与相关英语考试题型复习，做好每一个教学环节二、个人的专业技能学习及进步1、本学期我一直在参加英语TTR的培训通过参加英语TTR的培训，让我更加了深化解了英语课堂教学构造与教学方法使得我在本学期教的过程中更有目的性，教学构造更趋于合理化，教学手段上也更加丰富课前认真备课，努力完善自己的教学构造，使自己的教学环节更加紧凑更好的为教学效劳深化理解和分析学生情况，有针对地教学并不断调整自己的教学方法来调动学生学习的积极性2、积极参加国家级、省级、市级的教研教改活动，积极撰写论文参加评比评奖，得到课组的支持并通过同事的帮助录制此文转自斐.斐课件.园课堂教学视频参加全国“优质课〞比赛，运用网络上到学校教育博客进展查阅相关的教学技能和方法及与各兄弟学校的同行们进展教学上交流总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：指导的信任，使我精力充分；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改进教学方法积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中获得更好的成绩我相信有耕耘总会有收获。

九年级英语教学总结一今年本人带九年级(1)班和(2)班的英语教学工作在各级指导的关心和指导下，圆满完成了教学任务，如今将一学期的教学工作做简要回忆九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上获得更大的进步，在中考中获得优异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下：一、认真搞好备课，特别是集体备课教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好因此，理解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要这两个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远缺乏的，而且九(7)班待转化生占较大多数，尖子生相对较少因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳但是，九(8)班优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法效果就比较理想二、培养学生良好的英语学习习惯我校的学生在小学时没有系统的学习过英语，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表如今以下几个方面：1、学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。

等到其他需要的时候又忘了2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要老师再三强调，但学生总希望老师和他们一起来做3、死记硬背的东西多，联络的东西少，因此外表上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生不多，中等生少，差生面特大针对以上情况，要改变这种场面，我觉的要做的事很多首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂不能似懂非懂课后认真完成配套的稳固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教其次，学生学习要主次清楚，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语根底不打好，以后想进步也难第三，要灵敏掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时渐渐积累起来的三、建立高效的课堂，努力进步驾驭课堂的才能因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然可以吸引住学生。

另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛这样，授课就事半功倍为了让学生真正参入到课堂中来，但凡学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲，把时间都留给学生四、加强课外英语学习是语言的学习因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练为此，在早读时，我坚持认真理解早读情况，发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化另外，对部分不自觉的同学还采取强迫背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，进步他们的英语学习才能五、培优和辅差总结因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气因此，绝对不能无视为此，我制定了详细的方案和目的对这部分同学进展有方案的我把这批同学分为三个组第一组是有才能进步，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有程度;　第二组是肯学，但由于才能不强的同学对这部分同学要适当引导，耐心教导，渐渐进步他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励只要他们肯努力，成绩有望能进步;第三组是纪律松散，学习不认真，根底又不好的同学。

对这部分人要进展课余时间个别因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习只要坚持，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好总之，通过一学期的努力，这两个班的成绩有所进步，在今年的初中学业考试中也获得了比较优异的成绩因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步以上就是我在本学期的教学工作总结许多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位指导老师指导下，获得更好成绩九年级英语教学工作总结九年级是整个初中阶段的重要一年，尤其是下半年是最关键的半年，为使学生在英语这门学科上获得更大的进步，在中考中获得优异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下：一、认真搞好备课，特别是集体备课教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好二、培养学生良好的英语学习习惯我校的学生来源全是农村的，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表如今以下几个方面：1、学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。