我是小学生[88].doc

我是小学生广州市花都区新华街第四小学 江静晓【学习目标】1、通过老师指导，观察图画，听读儿歌，初步感受成为小学生的喜悦2、认识同桌、周围同学及老师，熟悉教室，参观校园，感受同学的友爱、教师的亲切，校园的美丽3、通过老师讲解，初步了解做一名小学生的基本要求，建立小学生的角色认同感4、正确流利朗读课文重点难点】1.认识同学和老师，参观校园，熟悉教室，初步感受成为小学生的喜悦2.初步了解做一名小学生的基本要求教学设计】一、联系实际，启发谈话课前谈话交流:同学们，从今天起，我们就是一名小学生啦！你们开心吗？在你的心中，你觉得怎样做一名小学生呢？下面，我们一起听一首儿歌1、欣赏歌曲《上学歌》前半段：“太阳当头照，花儿对我笑，小鸟说：‘早，早，早，你为什么背上小书包？”2、谈话交流：我们是小学生啦，我们背着书包来上学啦！今天早晨来上学，你是怎么来的？你的心情是怎样的？3、我们怎样做一名小学生呢？4、教师总结:告诉学生们，当一名小学生的要求二、指导观察，读唱儿歌1、请同学们仔细观察这幅图，看看图上画着什么人？他们在干什么？他们之间可能会说些什么？谁能举手回答？ 2、听老师朗读《上学歌》，想一想：在儿歌了解到做为一名小学生要怎么做？（不迟到、爱学习、爱劳动）3、重点朗读：“我去上学校，天天不迟到。

爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳4、同学们，谁能学着老师的样子，把这首儿歌读一读？5、你觉得歌曲里的小朋友上学时的心情是怎样的？就让我们带着这种愉快的心情，在一起读一读吧！6、学生跟着乐曲《上学歌》的伴奏，演唱《上学歌》三、实地走访，深度感受1、过渡：同学们，背着小书包来上学，我们就是一名小学生了接下来，我们要认识班级、老师、同学2、认识同桌、周围同学及老师①听一听：听老师做自我介绍②问一问：同桌叫什么名字？他几岁了？平时有什么爱好？③认一认：自己身边的同学分别叫什么名字？④说一说：“我是行知学校一年级的小学生试着多说几句话来介绍自己：“我是一年级某班的某某某，我喜欢唱歌跳舞，希望在这里和大家一起学习3、熟悉教室，欣赏教室的环境布置说说：我们的教室怎么样？都看到了什么？和幼儿园一样吗？4、师生参观校园参观完后，交流：“我喜欢校园里的什么？5、总结：祝贺大家成为一名光荣的小学生，以后我们将在学校里学习各种知识，各种本领，健康快乐地成长让我们幸福地喊出：“我是行知学校一年级的小学生”板书：我是小学生               不迟到               爱学习               爱劳动。