2013年东北财经大学802经济学考研真题详解.doc

2013年东北财经大学802经济学考研真题详解跨考网独家整理最全经济学考研真题资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研资料，经济学参考书等内容，更有跨考考研历年的经济学学哥学姐的经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱以下内容为跨考网独家整理，如您还需更多考研资料，可选择经济学一对一咨询进行解答一、概念题（每题4分，共40分）1．经济租金答：经济租金是为生产要素所支付的金额与为得到使用该要素所必须支付的最小金额之间的差额图1-1 经济租金如图1-1所示，要素供给曲线以上、要素价格以下的阴影区域为经济租金要素的全部收入为但按照要素供给曲线，要素所有者为提供量要素所愿意接受的最低要素收入却是因此，阴影部分是要素的“超额”收益经济租金的大小显然取决于要素供给曲线的形状如果供给是完全有弹性的，经济租金将是零只有在供给多少缺乏弹性时，经济租金才出现在供给完全无弹性时，所有向生产要素支付的金额都是经济租金5．净损失（或称无谓损失、纯损）（Deadweight loss）【分析】垄断所带来的无谓损失可参见高鸿业《西方经济学（微观部分）》（第5版）第11章，作答时最好画图说明。

此知识点非常重要，特别容易出计算题，建议考生熟练掌握答案】无谓损失又称为社会净损失，是指由于市场未处于最优运行状态而引起的社会成本，也就是当偏离竞争均衡时所损失的消费者剩余和生产者剩余之和图1-2 垄断势力造成的无谓损失如图1-2所示，为了使利润最大化，垄断厂商在边际收益等于边际成本处生产，对应的价格和产量分别是和在一个竞争的市场中，价格必须等于边际成本，因此对应的竞争价格和产量分别为和由于较高的价格，消费者损失，生产者获得，净损失为，这是垄断势力造成的无谓损失6．新凯恩斯主义【分析】像这一类型考题，绝大部分考生都能写几句，但是很多考生不知道具体该如何组织语言作答时，可先介绍新凯恩斯主义形成的背景，再简要介绍新凯恩斯主义的观点高鸿业《西方经济学（宏观部分）》（第5版）第22章“宏观经济学在目前的争论和共识”非常重要，建议考生一定要多看看答案】新凯恩斯主义产生于20世纪80年代新凯恩斯主义经济学家的共同特征是继承凯恩斯主义传统，把失业问题作为研究主题；与凯恩斯主义不同的是，他们力图从微观层面上，即从工资、价格和利率黏性上去寻找劳动市场、商品市场和资本市场不能出清的原因一般来说，新凯恩斯主义者都接受以下四个命题：（1）私人经济具有内在的不稳定性，经济由失衡走向均衡的自动调整过程是缓慢的；（2）货币在长期是中性的；（3）短期的菲利普斯曲线是存在的；（4）政府为稳定经济进行干预的政策是有效的。

7．生产可能性曲线【分析】本概念可参见高鸿业《西方经济学（微观部分）》（第5版）第9章“一般均衡论和福利经济学”作答时，先介绍生产可能性曲线的定义，再利用图形说明其特征，最后说明其向下倾斜的原因答案】生产可能性曲线也称为生产可能性边界，是指在其他条件（如技术、要素供给等）不变情况下，一个社会用其全部资源所能生产的各种产品的最大数量的组合整个社会生产的选择过程形成了一系列产品间的不同产量组合，所有这些不同产量的组合就构成了生产可能性边界假设一个社会把其全部资源用于和两种商品的生产，那么生产可能性曲线可用图1-3表示图1-3 生产可能性曲线图1-3中曲线为生产可能性曲线位于曲线右边的点是不能实现的，因为没有足够的资源；位于曲线左边的点可以实现，但没有利用或没有有效利用全部可供利用的资源；位于曲线上的点则表示全部资源都得到了利用而又可以接受的组合由于整个社会的经济资源是有限的，当这些经济资源都被充分利用时，增加一定量的一种产品的生产，就必须放弃一定量的另一种产品的生产，因此生产可能性曲线向右下方倾斜8．古典总供给曲线与凯恩斯总供给曲线【分析】古典总供给曲线和凯恩斯总供给曲线是两种极端情况，古典总供给曲线垂直，凯恩斯总供给曲线是水平的，其差异在于假设和研究的时间框架不一样。

考虑到分值，作答时可以不画图答案】古典总供给曲线又称为长期总供给曲线按照古典学派的说法，在长期当中，价格和货币工资具有伸缩性，因此，经济的就业水平就会处在充分就业的状态上当经济处于充分就业时，经济的产量水平也将位于潜在产量或充分就业的水平上，不受价格变动的影响因此，古典学派认为，总供给曲线是一条位于经济的潜在产量或充分就业产量水平上的垂直线凯恩斯总供给曲线是水平的，表明厂商在现有价格水平上愿意供给所需的任何数量的商品其含义或基本思想是：由于存在失业，厂商们可以在现行工资水平上，获得他们所需要数量的劳动因而，他们的平均生产成本被假定为不随产出水平变化而变化于是，他们愿意按现行价格水平，提供需求所要求的数量10．平衡预算【分析】财政政策经历了平衡预算的财政政策与功能财政政策的演变，此考点可出简答题：平衡预算的财政政策与功能财政政策有何区别？另外，建议考生熟练掌握另外一个相关的概念：平衡预算乘数答案】预算盈余＝政府的收入－政府的支出平衡预算有以下两层含义：（1），即政府的收入完全等于政府的支出，政府完全实现了收支相等2），即政府收支的变动量等于020世纪30年代大危机之前，各国普遍采取年度平衡预算，要求每个财政年度都收支平衡。

年度平衡预算后来演变成周期平衡预算，是指政府在一个经济周期中保持预算平衡，即在经济衰退时实行扩张政策，有意安排预算赤字，在繁荣时期实行紧缩政策，有意安排预算盈余，以繁荣时的盈余补衰退时的赤字，实现整个周期盈余与赤字相抵二、简答题（每题10分，共50分）1．假设两个分割的市场，其市场需求曲线分别是和某完全垄断厂商以的常数边际成本来生产若该垄断者在这两个分割市场上实行三级价格歧视，其最优产出水平；若该垄断者不实行价格歧视而统一供给这两个市场，其最优产出水平1）判断与的相对大小2）解释该垄断者实行价格歧视的理由分析】本题主要考察三级价格歧视与统一定价条件下的产量水平以及利润水平的比较，常以计算题的形式出现，考生应重点掌握本题与高鸿业《西方经济学（微观部分）》（第5版）第7章“不完全竞争的市场”课后习题第6题非常相似，建议考生平时多做题，熟悉解题思路答案】（1）由已知可得两市场的反需求曲线分别为：，当垄断者实行价格歧视时，厂商的总利润函数为：利润最大化的一阶条件为：解得：，从而可得：若垄断者不实行价格歧视，则，此时总的市场需求函数为：则反市场需求函数为：，从而厂商的利润函数为：利润最大化的一阶条件为：解得：。

从而可得，即两种定价策略下垄断者的产出水平是相同的2）由于不同市场上，需求价格弹性不同，垄断厂商实行价格歧视，在需求价格弹性小的市场上制定较高的产品价格，在需求价格弹性大的市场上制定较低的产品价格，有利于垄断者获得更大的利润当垄断者实行价格歧视时，厂商利润为：当垄断者不实行价格歧视时的最大利润为：有，即实现价格歧视能够给厂商带来更大的利润，因此垄断者会实行价格歧视2．资本完全流动的含义是什么？在小国和大国模型中，资本完全流动带来的结果有什么不同？【分析】本题是高鸿业《西方经济学（宏观部分）》（第5版）第19章“开放经济下的短期经济模型”一道课后习题考生在复习过程中，特别是第一轮复习时，应将考研指定参考书目的课后习题好好地做一至两遍，通过对课后习题的作答有助于考生更好地理解考试知识点以及提高解题能力开放经济下宏观经济学，推荐考生看曼昆《宏观经济学》（第7版）教材第5章“开放的经济”和第12章“重访开放经济：蒙代尔-弗莱明模型与汇率制度”答案】（1）完全资本流动是指一国居民可以完全进入世界金融市场，该国政府不阻止国际借贷这意味着，该国在世界金融市场上想借入或借出多少就可以借入或借出多少2）①在小国模型中资本完全流动带来的结果小国模型中的“小国”是指该国只是世界市场的一小部分，从而其本身对世界利率的影响微不足道。

在小国模型中，资本完全流动带来的结果是，该国的利率必定等于世界利率，即等于世界金融市场上的利率在小国模型中，资本完全流动情况下，如果小国的利率高于国际利率水平，将会出现国际资本流入的现象，国际资本流入将使资本供给增加，在资本需求不变的情况下，国内利率水平将下降直到与国际利率水平相等；反之则会出现小国国内资本外流的现象，使国内利率水平上升②在大国模型中资本完全流动带来的结果大国模型中的“大国”是指该国经济对世界经济有不可忽视的重要影响，特别是该国经济足以影响世界金融市场对于大国模型，资本完全流动带来的结果是，该国的利率通常不由世界利率固定其原因在于该国大到足以影响世界金融市场该国给国外的贷款越多，世界经济中贷款的供给就越大，从而全世界的利率就越低反之，该国从国外借贷越多，世界利率就会越高3．请结合“免费乘车者问题”说明：（1）为什么公共物品的私人提供会低于其最优数量2）“免费乘车者问题”与“囚徒困境”有何联系与区别？【分析】本题主要考察公共物品的供给问题，作答可参见高鸿业《西方经济学（微观部分）》（第5版）第11章“市场失灵和微观经济政策”本题第一小问与该章课后习题第5题（公共物品为什么不能靠市场来提供）非常相似，建议考生平时多做题，熟悉答题方法。

答：限于篇幅原因，想要查看完整版真题解析点击加入>>>经济学考研备战群4．在一个完全竞争的一般均衡的经济中：（1）证明：产品的边际转换率与边际替代率相等2）该证明是为了说明什么经济学结论分析】本题比较简单，主要考察完全竞争和帕累托最优状态，考生应注意把握竞争性市场符合帕累托最优的三大条件的推理过程，作答可参考高鸿业《西方经济学（微观部分）》（第5版）第十章“一般均衡和福利经济学”答：限于篇幅原因，想要查看完整版真题解析点击加入>>>经济学考研备战群5．关于货币创造：（1）推导考虑了超额准备金、非银行部分持有通货的货币创造乘数2）分别讨论该乘数与市场贷款利率以及与中央银行再贴现率之间的关系分析】本题主要考察货币创造乘数这一概念，也可能作为计算题考点出现，如通过货币创造乘数计算货币供给，考生备考时应加以注意考虑到高鸿业《西方经济学（宏观部分）》教材对于这一知识点介绍得较为简单，推荐考生看黄达《金融学》等金融学教材答：限于篇幅原因，想要查看完整版真题解析点击加入>>>经济学考研备战群三、论述题（每题20分，共60分）1．实际经济周期模型（RBC）作为一个重要的新古典宏观经济学模型，请论述：（1）与其他经济学的模型相区别，RBC理论的倡导者认为经济周期发生的源泉是什么？（2）他们的假说在什么地方有吸引力？（3）你认为他们的缺点在什么地方？【分析】实际经济周期理论是新古典宏观经济学派用来解释经济周期产生原因的理论。

一般的中级宏观经济学教材很少深入地讲述实际经济周期理论考生可以参见巴罗《宏观经济学：现代观点》等教材，这些相关教材对于实际经济周期理论进行了深入的分析答：限于篇幅原因，想要查看完整版真题解析点击加入>>>经济学考研备战群3．考虑政府弥补赤字的途径，及其可能的经济后果，论述：（1）什么是财政赤字？政府为了弥补赤字，有几种举债途径？（2）为什么发行公债往往带来通货膨胀？（3）同样是为了政府开支融资，让国民上交税收或者购买国债，在国民看来是否相同？（4）为什么有的经济学家认为增加税收和发行国债，经济效果相同？（5）为什么。