（可编辑）统编版高中政治必修四《哲学与文化1（精华版）.docx

1. 理解哲学的含义、产生2. 明白哲学与生活密切相关3 .知道打学是系统化理论化的世界舰.1 .理解西学与业体科学的关系一、哲学的起滙生活处处有哲学規律是客观的.是不以人的意 志为转得的.浅背客规嬢樣会受到 慫罚.具体问II具体分析.事物之闻的联系是貝体的.条件的，客艰的，不飽主規朦造事物是一分为二的. 貝有两垂性.有 不闩的事物有不FJ的矛M要R体何原貝体分析•思考：从上述概述的共同点中,你认为哲学是什么？在汉语中，〃哲”就是”智害■哲学就是“智慧之学”或“追 求智慧之学〃 •【本义】Philosophy®自希腊的西方学术名词翻 译.Philo + sophia = Philosophy爰*智給二爱智W思考的乐趣.哲学的含义：哲学是一门热爱智是.追求智智的学问,它致力于总体 上把握人与世界的关系人类的两项基本活动认识世界：是人脑对物质世界的一种反映 和认识•是—种意识.改造世界：是在认识世界的前提下发挥人的 主观能动性,反作用于物质世界的人类5詞・一、哲学的起源综合探究材料、柏拉图说：“惊讶，着尤其是哲学家的-种情绪•除此之外・哲 学没有别的开端.”亚里士多福说* “古往今来人们开始哲理探索.都应起于对 自然万物的惊异.他们先是惊异于神种迷惑的现象.逐渐积戦一点一滴的締軽. 对-些较重大的何題.例如门月与星的运行以及宇由之创生，作成说明.一个有 迷感与惊异的人，每自惭愚;S……他们探索哲理只是尾箱脱除愚Xb ”材料一：你是否有这样的疑何？我们仰望苍有：世界是什么？时间有没有开 始.空间有没冇尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？我是進？我来白部里，死 后又去向哪里？世间可冇鬼神？人类诃有灵魂？人活着是为了什么…… 思考］结合上述材料和课本.分析哲学起源于嗥垠？負学的产生：哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考.（认识世界的角度）只体MfflA体分析事物是一分为 二的.只有两重性认识世界的哲学不冋的事物有不同 的矛盾，要具体伺題貝 体分析一.哲学的起源综合探究材料三：孔子将他人生的时间划分为：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不 惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而从心所欲，不逾矩・”思考：孔子的这种智惹是品控而来的吗？如果不是，那它是如何让产生的呢？这神智救不是从孔子头脑中凭空产生的.而是孔子在认识世界和改造世界的活 动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的.可谓ftT-W百嫌出点 知！哲学的产生：哲学不是从人的头脑中凭空产生的，而是产生于人类的实践活动.（改造世界的角度）一、哲学的起滙哲学并不像磨菇那样是从地理曰出来的，他们是 自己的时代.自己的人民的产物，人民的最美好.最珍 贵、最隐蔵的精借都汇集在哲学思想里.哲学与我们的生活息息相关，学好哲学，受益终生.小结1 :哲学的起源（一）哲学的含义：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问,它致力于总体上把握 人与世界的关系。

二）哲学的产生：1. 认识世界的角度：哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人 生的迫问和思考2. 改造世界的角度，哲学不是从人的头脑中凭空产生的，而是 产生于人类的实践活动.（三）哲学与生活：哲学与我们的生活息息相关，学好哲学，受益终生.1.世界观就是人们对整全世星的总的看法和根本观点C自然界 物质世界 〈 （客观世界）〔人类社合（I）整个世界情神世界 认识、思维领域（思想、观念）（主观世界）（2 ）总的看法和根本观点——I■于观念范畴各种世界观R 古希臍哲学家泰勒认为“水••是万物的本原，万物皆从水中产生，燉后又复归于水.整个宇苗就是靠水蒸气维 持的有生命的机体古布腊哲学家統抻傥利转认为,万物的本線是“火”，世界上的一切都是由火构成的.明代的王守仁认为，“人者，天地万物Z心也：心者, 天地万物之主也.心即是天..•心外无物.心外无 事，心外无理，心外无义,心外无善”.即学即练下列说法是世界观的是 A .画饼充饥B.张三每天去跑步C.事物的运动是有规律的CGHIE. 教室很热F. 中华大字典内容很丰富G. 人类社会在曲折中前进H. 宇宙便是吾心I. 死生有命，富贵在天ABEF是对某个具体问题的分析,不 属于世界观。

世界观是对整个世界更为 宏观和本质的分析2.哲学就是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观思考：所有的世界观都是哲学吗？如何区分？ 世界双 人们対整个世界总的看法和《艮本观点 6* 区别合义哲学是关于世界观的学问,是系统化理 论化的世界观特点等敞、不目觉的、不系统的、牛卜素的］系统化、理论化主体人人都有不是人人都有联系傾向A. ①西学是系現化理论化的世界视；②西学是关于世界观的学说；③哲学以世界观为 内容.世界观以哲孕为最高表现.B. 齿学与世界规的研究对象个世界.A.反对把哲学简用化,把零散.床自觉鸵世界观当作哲学； B反対把哲学神秘化.认为哲学只是哲学家的事情.哲学与世界说瞄吟和非科学之分3.哲学是关于世界观和方法论的学说，是世界观和方法论的统一界观人们对整个世界的总的后法和根本观点天才出于動访 我命天注定I t方法论人们认识和改造世界根本風则和根本方法思号：世界观方法论？即学即练NI判断世界规人人都有V哲学是人们对整个世界的总的观点和根本看法.X 世界规是人们研究整个世界根本问題的科学知识X 哲学属于世界观，但世界观不一定是哲学1、2、4,小结2 :哲学与世界观，方法论的关系(1) 世界观和方法论是同一问题的两个方面。

2) 用世界观来指导人们认识世界和改造世界,就成了方法论3) 世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观，就 有什么样的方法论，有什么样的方法论就体现什么样的世界观.不存 在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观.(4) 哲学是世界观和方法论的统一注意：哲学是世界观与方法论的统世界观与方法论有科学与非科此不能说哲学是科学的世界观和方法论的统一哲学与具体科学的关系思考：哲学作为一门学问，和我们平时所学的物理学、化学、经济学一样 么?若不一样，区别在哪里?若它们不同，那么它们之间是否亳无联系？合作探究“哲学要是不同科学接触.就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始混乱的东西.”——愛因斯坦“一个科学家，如果没有哲学思想，便只是一个做fil活的XF； 一个艺术家, 如果没有哲学思想二便只姑一个供乐的艺人.一一泰勒“随若自然科学颖域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自 己的形式."一一恩格斯思考：以上名言说明了什么？（一）哲学与具体科学的关系••对立性人们在实践中形成了许多具体科学知识自然科学知识 社会利学知识 思维科学知识概括和升牛.皱一般的本质最普遍的规律哲学：哲学对具体 科学进行概括和升华， 从中抽象出最-般的本 质和最普遍的规廿L个别与一般的关系哲学具体科学8揭示 自然,社会和思维某一具体领域 的规律和奥秘个性与共性、（一）哲学与具体科学的关系••同一性材料一：恩格斯说* “推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的那样， 只是纯粹思想的力恰恰相反，真正推动飽们前进，主要是自然科学和工业 的强大而日益迅猛的进步.-“随着自然科学倾域中每一个划时代的发现，唯 物先义也必然要改变自己的形式.”材料二，恩格斯说，“白然研咒家尽管可以采取飽们所尽戚采取的态度, 他们还特受竹学的支配.问题在于：他们是爲意受某种整脚的时*哲学的支配， 还是愿意受某种以队识恩雄的历史及共成就为基础的思維形式的支配,思考：结合上述材料与课本知识，说明哲学与具体科学的关系?（二）哲学与具体科学的关系••同一性材料一，恩格斯说，“推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的 那样，只是纯粹思想的力量•恰恰相反，真正推动他们前进，主要是 自然科学和工业的强大而U益迅猛的进步。

“随着自然科学领域中 每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式. ” （D具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展a哲学从具体科学中概括出最-般规律，离开具体科学，哲学就会 干涸和枯萎〃那种把哲学看做凌驾于一切科学之上的“科学的科学■,认为哲 学可以取代具体科学的看法是错误的•E（1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展的三大发现C世纪gm:.科学细胞孕说能量中恒和 I♦化£倖辩证帷物主义 历史曜物主乂 —ms（二）哲学与具体科学的关系••同一性材料二：恩格斯说：“自然研究家尽管可以釆取他们所愿意釆取的 态度，他们还徊受哲学的支配问题在于：他们是愿意受某种整脚的时 墨哲学的支配，还是愿意受某种以认识思维的历史及其成就为基础的思 维形式的支配2）哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导〃科学家的研究活动都是自觉或者不自觉地在某种世界观和方法论的 指导下进行的缺乏正确的世界观和方法论的指导，科学家就可能在自己的研究活 动中偏离正确方向，走弯路，甚至失败任何轻视哲学、否认哲学对具体科学研究指导作用的看法，都是错 误的、有吿的（2）哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导.牛顿是古典力学的奖基人，在自发唯物主义思想的指导下，创 立了万有引力理论。

晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除万有引力的作用外, 还有一个“切线力”，这个“切线力”只能是 来自上帝的“第一推动力”•小结3 :哲学与具体科学的关系比较哲学具体科学研究时象 1整个世界某一貝体轴域区 別任务揭示靈个世界变化发 展的一般规律掲示世界某一特定领域的特殊规律作用为人们队识和改造世 界提供方法论掲导为人们认识和改造世界援供具体 方法指导①*体哲学是哲学的基础，具体科学的进步推动有哲学的发展. 联系 ②哲学是对具体科学的概括、总结，为II体科学撮供世界观和方法论指导.课堂小结哲学的含义哲学的起源哲学的产生哲学与生活追求智才日的学问哲学是系统 化理论化的 世界观世界观的含义哲学就是关于世界观的学问，是系统 化、理论化的世界观哲学是关于世界观和方法论的学说， 是世界观和方法论的统一哲学是对自然、 社会和思维知识 的概括和总结哲学与具体学科的产生哲学学其他学科的关系巩固练习1. 马克思说，人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来＜ )A、 哲学智慧产生于人类的实践活动B、 认识世界需要智慈C、 哲学是从人们的主观怙堵中凭空产生的D、改变自然界，需要发展人的智力巩固练习2. 柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。