九年级语文上册 第11课《起点之美》课件 浙教版.ppt

起起点点之之美美 刘刘心心武武抖擞：抖擞：dǒu sǒu筋腱筋腱:jīn jiàn趸趸:dǔn谛听谛听:dì弥足珍贵弥足珍贵:mí字词要记好字词要记好听录音，整体感知课文听录音，整体感知课文本文借什么事发挥了哪些联想？请用一句话概括本文借什么事发挥了哪些联想？请用一句话概括 作者从赛跑时运动员站在起跑线上的姿态，作者从赛跑时运动员站在起跑线上的姿态， 联想到生活中各种不同的起点，赞美积极联想到生活中各种不同的起点，赞美积极 进取，开拓创新的精神进取，开拓创新的精神起点之美，美在何处？起点之美，美在何处？力与美的活雕像力与美的活雕像人类进取突破的希望人类进取突破的希望（外在的）（外在的）（内在的）（内在的）赛跑起点赛跑起点人生起点人生起点人类进取突破的希望人类进取突破的希望中心论点：对于人生来说，终点固然诱人，起点却弥足珍贵中心论点：对于人生来说，终点固然诱人，起点却弥足珍贵摆事实摆事实引引证证立立比较比较《《最先与最后最先与最后》《》《起点之美起点之美》》的异同的异同• 都运用都运用“借题发挥借题发挥”的手法。

的手法• 都属文艺性较强的议论文都属文艺性较强的议论文• 前文赞美坚持到底的精神；前文赞美坚持到底的精神； 后文赞美积极进取的精神后文赞美积极进取的精神• 前文冷峻犀利；前文冷峻犀利； 后文强烈抒情后文强烈抒情自选题目写一篇三百字左右的议论文自选题目写一篇三百字左右的议论文1、但求起点美，不求终点美、但求起点美，不求终点美2、不求终点美，何求起点美、不求终点美，何求起点美3、既求起点美，更求终点美、既求起点美，更求终点美。