关于对宝鸡市2022年基础教育优秀教学成果申报评选的通.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑关于对宝鸡市2022年基础教育优秀教学成果申报评选的通 关于对宝鸡市2022年根基教导优秀教学成果申报评比的通知 宝市教发[2022]26号 各县区教研室、各学校： 教科研工作和教学实践方面的探索，在根基教导改革与进展中具有根基性、先导性和战略性地位从2022年开头，省教导厅已经连续四年开展了根基教导优秀教学成果评比表彰活动，产生了广泛影响，带动和鼓舞了宏大教师和研究人员参与教导教学创新研究工作的积极性，对提升根基教导教学质量和管理水平发挥了重要作用为了表示我市根基教导的最新成果，促进教导科研的新进展，同时为2022年省上开展的根基教导优秀教学成果评比表彰活动选送优秀成果，现抉择举行宝鸡市2022年根基教导优秀教学成果申报评比，并将《宝鸡市2022 年根基教导优秀教学成果评比手段》印发给你们，请广泛鼓动、用心组织、严格按照程序，专心做好根基教导教学成果的评比、申报工作 宝鸡市教导局教学研究室 2022 年3月26日 1 宝鸡市2022年根基教导优秀教学成果评比手段 一、参评范围 本市行政区域内的下述单位、社会组织及其个人，可以依照《陕西省根基教导教学成果评审手段》(陕教基〔2022〕4号文件)的规定，加入根基教导优秀教学成果的评比： (一)根基教导各级各类学校(含幼儿园、特殊教导学校，下同)； (二)各级教导行政部门，根基教导研究机构、电教机构、教导技术装备机构； (三)教导学院、教师进修院校中从事根基教导研究的单位和个人； (四)教导学术团体(教导学会、学前教导研究会等各有关学会)； (五)从事根基教导研究的社会组织和单位。

二、评比工程 本次评比活动包括以下4专业类别和23选工程： (一)文本类教导教学理论和教学实践研究成果 1.科研课题、测验研究课题研究报告； 2.科研论文； 3.教导研究专著； 4.学科教学设计和教学案例； 5.教学阅历总结； 6.教导叙事； 7.调查报告 (二)网络、多媒体和教导电视节目类成果 8.多媒体教学课件(CD-ROM)； 9.网络课件、网络课程教材； 10.专题学习网站、网络教学管理平台软件； 11.课堂实录(DVD或VCD) 12.电视教学节目； 13.教导电视栏目； 14.教导电视新闻； 15.教导电视专题片 (三)校本课程开发类成果； 16．教学设计和教学案例(文本类)； 17．多媒体教学课件； 18．网络课件、网络课程教材； 19．教学示范课实录(DVD或VCD) 2 三、评比条件 各类参评成果务必是2022年以来，宝鸡市范围内关于根基教导教学方面的成果，已在省教导厅及其有关处室和省教科所、省电教馆、省教学仪器研究所组织的有关评奖中获奖的，不再加入市上的教学成果评比；如加入过评比，但在原有根基上又取得新突破、新进展的，也可申报。

四、申报程序及原那么和要求 (一)以县区为单位申报，申报的优秀成果（含文本类和多媒体类）每篇收评审费50元凡上报成果所需填写的表格（附表2—13）请申报单位和个人在网上自行下载宝鸡教研网，网址：）参评资料于5月30日前送宝鸡市教研室高中组，邮编：721000，地址：宝鸡市西关宝中路副一号，联系人：巨申文，：2818579) (二)根基教导各级各类学校，县区级根基教导研究机构、电教机构、教导技术装备机构、教师进修院校、教导学术团体及其个人，从事根基教导研究的社会组织和单位的成果由县区教研室向市教研室申报 (三)各县区在报送教学成果时，要填写《陕西省根基教导教学成果评比文本类教导教学理论和教学实践研究成果申报推举汇总表》(见附表3)、《陕西省根基教导教学成果评比网络、多媒体和教导电视节目类教学成果申报推举汇总表》(见附表5) (四)文本类教导教学理论和教学实践研究成果申报、推举要求： 1.参评的教学成果由标题、内容提要、关键词、正文、 — 4 —。