三年级上册数学综合与实践《间隔排列》教学课件（苏教版）.pptx

教学课件苏教版三年级上册数学苏教版三年级上册数学综合与实践综合与实践 间隔排列间隔排列小朋友们排队入场，你知道下一个进来小朋友们排队入场，你知道下一个进来是男孩还是女孩吗？是男孩还是女孩吗？你是怎么判断的？你是怎么判断的？新课导入新课导入下图中小兔与蘑菇的排列有什么特点？下图中小兔与蘑菇的排列有什么特点？在书上圈一圈，在书上圈一圈，画一画每相邻两只小兔中每相邻两只小兔中间都有一个蘑菇间都有一个蘑菇这就是这就是“一一间一一间隔排列隔排列”探究新知探究新知图片中还有图片中还有“一一间隔排列一一间隔排列”的例子吗？的例子吗？夹子夹子 手帕手帕木桩木桩 篱笆篱笆比较每排两种物体的数量，和同学交流你的发现比较每排两种物体的数量，和同学交流你的发现这几组数据有什么规律吗？这几组数据有什么规律吗？871312109发现：发现：两种物体一一间隔排列，如果两端物体相两种物体一一间隔排列，如果两端物体相同，那么两端物体个数比中间物体个数多同，那么两端物体个数比中间物体个数多1数量关系式：数量关系式：两端物体个数两端物体个数-1=中间物体个数中间物体个数中间物体个数中间物体个数+1=两端物体个数两端物体个数为什么每排两种物体的数量都相差为什么每排两种物体的数量都相差1呢？呢？把一只小兔和一个蘑菇看成一组，最后余下的把一只小兔和一个蘑菇看成一组，最后余下的是什么？把一根木桩和一块篱笆、一个夹子和一块是什么？把一根木桩和一块篱笆、一个夹子和一块手帕也分别看成一组呢？先圈一圈，再说一说。

手帕也分别看成一组呢？先圈一圈，再说一说现在你知道为什么了吗？现在你知道为什么了吗？1.20只小兔站成一排，只小兔站成一排，每相邻两只小兔中间有一每相邻两只小兔中间有一 个蘑菇，个蘑菇，一共有多少个蘑菇？一共有多少个蘑菇？20-1=19（个）（个）答答:一共有一共有19个蘑菇2.把把 20 块手帕像上面那样夹在绳子上，块手帕像上面那样夹在绳子上，一共需要一共需要 多少个夹子？多少个夹子？20+1=21（个）（个）答答:一共需要一共需要21个夹子如果把如果把 与与 一一个隔一个地排成一行，一一个隔一个地排成一行，有有10 个，个，最少有几个？最少有几个？最多呢？最多呢？这两种情况下，这两种情况下，和和 的个数相等的个数相等这种情况下，这种情况下，的个的个数比数比 多多12）如果把如果把 与与 一一个隔一个地排成一行，一一个隔一个地排成一行，有有10 个，个，最少有几个？最少有几个？最多呢？最多呢？（3）这种情况下，这种情况下，的个的个数比数比 多多1如果把如果把 与与 一一个隔一个地排成一行，一一个隔一个地排成一行，有有10 个，个，最少有几个？最少有几个？最多呢？最多呢？回顾探索和发现规律的过程，说说你的回顾探索和发现规律的过程，说说你的体会。

体会两种物体一个隔一个地排成一行，它两种物体一个隔一个地排成一行，它们的数量可能相等，也可能相差们的数量可能相等，也可能相差1一组一组地圈一圈，容易发现一组一组地圈一圈，容易发现间隔排列物体间的数量关系间隔排列物体间的数量关系生活中也有很多规律生活中也有很多规律 通过这节课的学习活动，你有通过这节课的学习活动，你有什么收获？什么收获？课堂小结课堂小结谢谢观赏。