
(一年级英语教案)ILoveMyFamily单元教学设计(6页).docx
3页一年级英语教案)ILoveMyFamily单元教学设计(6页)ILoveMyFamily单元教学设计一年级英语教案模块 Unit 1 Topic话题I Love My Family Period Needed总课时数4Objectives:教学目标(一)语言知识目标:会说会认以下单词:.gran dpa, gran dma, father, mother, sister, brother, baby, tall, short, big and small记住并会用以下句型:Who s this? My...以pick up chunks的方式让学生记住并会用以下句型:One for... ,One for...Where are youHere I am.How do you do?It ' s unfair.You are a good girl/boy.love them all.(二)语言技能目标:能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应;能用简单的英语互相问候、交流简单的个人信息,如“Who s this? ”“ My ...或者表达自己的情感如 “ I love them all"能根据图、文说出单词或短句;能唱英语歌曲或说歌谣。
能用简单的英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际 ;能做简单的角色表演⑺能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应Objectives:教学目标(三)学习策略目标:1、学会通过看老师的表情、动作,认真听清老师的语音、语调,细心观察书中的图片及课件中的动画来理解所学的英语;2、模仿老师或课件唱歌、朗诵顺口溜、讲英语故事等四) 情感态度目标教育学生要热爱家庭每一位家庭成员,鼓励学生多点去了解别人的家庭,多关 心别人,感受学习英语的乐趣五) 文化意识目标1、 了解中外国家对家庭成员的叫法2、 让学生意识到不同的国家的家庭都不同Topic An alysis话题分析:本单元的话题是I Love My Family这个主题对于一年级学生来说, 已经非常熟悉了,语言知识点主要是家庭成员的称呼,例如grandpa, grandma, father, mother, sister, brother, baby等,除此以外,学生会用“ Who s th来询问别人 的身份,并会用” My..来回答这单元共有7部分每一部分都有很清晰的意图,提 供不同的语言输入和语言输出,有很多机会谈论到他们的家庭成员,而且语言知识 点在不同的活动中不断地重现,例如在故事中,出现“One for grandma, one for me.^等^等。
Teachi ng content and time table各课时教学内容安排Period课时 Teaching content课时教学内容Purpose划分理由 Suggested strategies主要策略Let ' s Si通过学习英语歌曲,为学生提供一个轻松的愉快的语言环境学习 本单元的家庭成员的称呼,让学生进入良好的学习状态1、复习颜色;2、创设过马路的交通情景;3、采用TPR教学Let ' s Cha除了复习第一课时的家庭成员的称呼,在这个chant,对家庭成 员进行了描述,对学生很有吸引力,很自然,跟第一课时衔接紧密1、复习颜色2、采用多种游戏,比赛等活动进行教学Let ' s PlSJyLet ' s T虽然Let ' s Pl主要是对语言点的一个巩固。












