（优选）2021年大班教案汇编五篇.doc

2021年大班教案汇编五篇 大班教案 篇1　　活动目标　　1、观察果实内部结构，体会图形的美感，引起学习兴趣　　2、造型目的：用各种色线勾画不同的形，组合构成画面　　活动准备　　水粉颜料，水粉纸，小水桶，抹布，调色盒　　活动过程　　1、观察摆放静物　　选一组水果：菠萝、橙子、山楂，横面切开；在选一组干果：花生，核桃、豆子等，观察果实的花纹　　说说水果里面有什么形的花纹　　2、引导绘画　　根据观察的形用色线勾画轮廓及内部花纹，变化形的大小和距离，构成美丽的图形　　3、教师指导　　1、观察摆放静物　　幼儿观察果实的花纹，说说水果里面有什么形的花纹　　2、引导绘画　　幼儿根据观察的形用色线勾画轮廓及内部花纹，变化形的大小和距离，构成美丽的图形　　3、幼儿作画大班教案 篇2　　设计背景　　经常有家长跟我反映说小孩在家不爱刷牙，一般来说一岁半到两岁是一个较好的熟练时机，这牵涉到宝宝的手部肌肉发展、协调能力（能否握牙刷）与基本认知能力（听得懂父母的简单指令）；但牙医师与幼教专家都认为，只要宝宝对你的刷牙行为产生好奇，进而出现模仿行为时，便可以为他准备一支幼儿专用的小牙刷，让宝宝自己试着“玩”幼教专家提醒家长，此时的重点不在于能否刷干净，而在于让宝宝养成刷牙的“习惯”，我班幼儿已有四岁就更要养成好习惯了，就我班幼儿年龄特点和诸多情况我设计了这一活动方案。

　　活动目标　　1、让幼儿明白保护牙齿的重要性　　2、教幼儿掌握准确的刷牙要领，养成天天刷牙的好习性　　3、培养良好的卫生习惯　　4、初步了解健康的小常识　　5、初步了解预防疾病的方法　　教学重点难点：　　教学重点：　　知道掩护牙齿的重要性，掌握刷牙的要领　　教学难点：　　掌握准确的刷牙要领　　活动准备　　1、没有牙齿的大老虎视频　　2、牙齿模型，幼儿自带牙刷　　3、背景音乐刷牙　　4、玩具大老虎、纸杯、脸盆　　活动过程　　（一）、看视频《没有牙齿的大老虎》引起幼儿兴趣，引出问题　　教师：今天老师给小朋友们带来了一个非常好听的故事《没有牙齿的大老虎》请小朋友们边听边想一下：1、老虎的牙齿到哪里去了？2、老虎为什么拔掉了牙齿？　　（二）每两幼儿相互当牙医都张开嘴让对方了解自己牙齿的情况，并找出牙齿变坏的原因　　1、下面请小朋友们张开小嘴让我们的牙医看看自己的牙齿，看看自己是不是也有坏的牙齿，是什么样子的孩子们非常积极主动的参与活动，都相互非常认真的观察，有的说对方的牙齿变黑了，有的说牙齿有个小窟窿）　　2、牙齿为什么会变成这个样子？　　（三）知道怎样保护牙齿　　（四）学习正确的刷牙方法　　1、大老虎说（老师扮演大老虎）：我现在知道要保护自己的牙齿，不乱吃零食，每天早上睡前坚持刷牙，牙齿就会很健康，可是我不会刷牙，怎么办？请小朋友快来帮帮我吧。

小朋友们积极主动的回答问题）　　2、老师和大老虎一起走到幼儿中间讨论正确的刷牙方法　　3、出示牙模型，为幼儿讲解牙齿构造　　4、教师引导幼儿总结出刷牙的正确方法（1）上牙从上往下刷，（2）下牙从下往上刷（3）咬合面来回刷，（4）里里外外都要刷　　5、操作：刷牙，教师巡回指导，放刷牙歌　　6、教师检查幼儿刷牙情况　　（五）放刷牙歌，外出活动，结束　　教学反思　　通过播放视频《没有牙齿的大老虎》，激发幼儿兴趣，从而引出问题，幼儿听得非常认真，并能回答出教师提出的问题，接着通过相互观察对方的牙齿，让幼儿了解自己的牙齿的情况，让幼儿及时发现自己牙齿存在的问题，在这一环节，幼儿表现的非常积极，也非常认真，并回答出了教师提出的两个问题，达到了预期效果再在教师的帮助与鼓励下，幼儿能大胆的表达自己的想法，说出保护牙齿的好方法，幼儿对教师扮演的大老虎非常感兴趣，并积极地和大老虎一起讨论正确的刷牙方法，在这一环节幼儿态度积极，教师给予见解和肯定操作：刷牙也是幼儿比较感兴趣的一环节，幼儿可以亲身体验刷牙的过程，并享受此过程，幼儿积极踊跃，在教师的指导下，顺利完成了刷牙过程，并学会了牙刷的正确方法最后在欢快的音乐中幼儿外出活动，通过本节活动，幼儿知道了刷牙的好处，掌握正确的刷牙方法，养成保护牙齿的良好习惯，能坚持早晚刷牙，达到了本活动的设计目标。

大班教案 篇3　　为了开阔幼儿的视野，丰富幼儿的社会知识与经验，莱州市金仓街道中心幼儿园于20__年6月26日上午开展了参观社区银行活动社区活动是幼儿成长的重要环境，蕴含着丰富的教育资源，带领幼儿走出课堂，让幼儿从小养成勤俭节约的好习惯是多么的重要我们的孩子们怀着激动的心情和充满好奇的心，出发啦！　　活动开始了，教师对孩子们进行了有关银行的知识介绍，并提出了参观的具体要求，如注意安全、文明观看等，孩子们全都在认真的倾听，还补充说我们还要做个有礼貌的小朋友！　　“叔叔阿姨早上好”孩子们银铃般悦耳的问候声让社区工作人员高兴的合不拢嘴div>，不停地夸赞我们莱州市金仓街道中心幼儿园的小朋友工作人员向我们的小朋友介绍了钱币知识，比如人民币、欧元多种不同钱币的区别这是一堂别开生动的课，孩子们都听得津津有味，懂得了如何分辨真假币，以及收到假币还要主动上缴银行，要保持人民币的整洁，不能乱涂乱画哦！　　有趣的参观银行社区活动就到此结束了，通过此次活动，孩子们对银行有了初步的了解，感受到了银行给人们生活带来的便利，让孩子们在真真切切的生活体验中受益匪浅，孩子们依依不舍的与银行的叔叔阿姨们告别　　作者：王妮，杨青莱州市金仓街道中心幼儿园大班教案 篇4　　活动目标　　1.了解各种声音．并学习分辨。

　　2.肩皂利用各种物品、各种方法有目的地进行声音模仿．在操作中体验快乐　　3.乐意在活动中提出自己的看法并加以验证　　活动准备　　1.酸奶杯、热水袋、干豌豆、纸张、纸制火柴盒、木板、不锈钢杯、筷子、塑料袋、高矮不一的杯子等各种材料　　2.录有各种声音的磁带．“科学家利用声音的发明”VCD　　活动过程　　一、提出主题　　1.你听到过哪些声音?幼儿讨论后回答　　2.你听到过的最大的声音是什么?最小的声音是什么?　　二、听一听奇妙的声音　　幼儿听录音(下雨声、老虎叫、狮子吼、小鸟唱歌、打雷声等等)，说说自己听}十{了哪些声音．想象在什么时候这些声音会出现并用语言表达出来　　三、我来造声音　　1.老师利用酸奶杯互相击打，发出骏马奔驰的声音，然后把多种材料分给幼儿，让幼儿3人一组尝试用各种材料、各种方法使它们发出各种声音，制造各种声音效果　　2.幼儿在操作时．老师可以引导幼儿想想自己想造什么声音效果．鼓励幼儿用多种方法尝试　　3.幼儿轮流向大家展示自己制造的声音效果，其他幼儿加以欣赏与模仿．如：摇一盒干豌豆――雨滴落在遮雨棚上的声音；把硬纸揉成团――路上的脚步声……　　四、讨论：我喜欢什么声音　　让幼儿在讨论中知道乐音和噪音，了解生活中对我们有益和有害的声音，知道要学会制造乐音，避免制造噪音。

　　五、看VCD，了解科学家利用声音为人类服务的实例，如声波驱蚊器等等，鼓励幼儿开动脑筋．自己也当发明家　　活动延伸　　1.在小组活动中探索用绘画与舞蹈语言表现各种声音　　2.语言活动：诗歌《巴喳――巴喳》唤起幼儿有关的声音经验，在积极思维的同时进入诗歌优美独特的意境　　附诗歌　　穿上皮靴在林子里走．　　巴喳――巴喳!　　“笃笃”听见这声音　　就一下躲到了树林间　　“吱吱”一下窜上了松树，　　“嘣嘣”一下钻进了密林　　“叽叽”嘟一下飞进绿林中．　　“沙沙”哧一下溜进了黑洞　　全都悄没声儿地蹲在看不见的地方．　　目不转睛地看着“巴喳――巴喳”越走越远大班教案 篇5　　一、主题________　　大班开学的第一节科学活动是认识中国国旗，由于假期里，孩子们在家观看了伦敦奥运会，看到了许多升中国国旗和外国国旗的场面，很显然仅仅了解中国的国旗是不能满足他们的好奇心的，在老师的鼓励下和家长的帮助下，孩子们开始收集各国国旗的图案，有的小朋友家里买了世界地图，有的买了插国旗的玩具，有的在书店找到了《世界国旗地图册》，还有的孩子和爸爸妈妈一起上下载了许多彩色的国旗，通过收集国旗，孩子渐渐对国家、对七大洲、对地球的概况也有了一定的了解，为了更好的了解地球的故事，于是这样一节关于地球的活动产生了，通过这个活动，旨在让幼儿了解：国旗→国家→七大洲→陆地（海洋）→地球这样一种从属关系，从而也让小朋友知道地球是我们的家园，我们人类和所有的小动物都是住在地球上的，那如果地球被破坏了，我们会怎样啊？请小朋友们仔细想想，讨论我们可以做些什么来保护我们的地球呢？同时，也让幼儿深刻地感受到爱护环境，保护地球应该从我做起。

　　二、主题目标　　1、了解地球的大致概况，知道地球是由陆地和海洋组成，认识七大洲　　2、知道国旗代表一个国家，知道七大洲各代表国家　　3、培养幼儿探索问题、独立思考和动手操作的能力　　三、主题络设计　　四、教育方案　　活动名称：地球怎么哭了　　活动目标：　　1、帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害　　2、激发幼儿自觉地爱护地球，爱护生活环境和自然环境的情感　　3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达能力　　活动准备：　　1、课件《地球怎么哭了》　　2、经验准备：让幼儿观察生活中的污染现象　　活动过程：　　（一）以谈话的方式导入活动　　1、师："小朋友们，你们知道你们的家在哪吗？你们又知道陈老师住在哪吗？"　　2、幼儿回答问题　　3、师："虽然我们住在不同的地方，但是我们共同生活的家园叫什么？（幼儿回答）地球是我们共同的家园"　　4、师："你们知道我们地球都有些什么吗？"　　5、幼儿交流讨论　　6、师："我们地球有这么多好玩的地方，又有很多的人，还有很多好吃　　（二）播放课件《地球怎么哭了》至"地球爷爷生病了"暂停　　1、提问设计：今天来我们地球做客的小朋在，他叫什么名字？大。

考吧师出处他以前来过地球吗？以前来地球的时候他去过什么地方？　　2、那时的海是什么样的？森林呢？海洋呢？空气又是怎样的？　　3、咕噜以前在地球上玩的时候，他玩的开兴吗？为什么会开兴呢？　　4、教师小结：以前咕噜来的时候，我们的地球非常地漂亮，有蓝蓝地天，茂密的森林，一望无际的大海，还有农民伯伯种的好吃的蔬菜水果，所以他在地球上生活的非常开兴，他这次来地球做客打开对话仪时发现地球爷爷怎么了？（幼儿回答）　　5、小朋友们想想地球爷爷为什么会生病呢？　　6、幼儿交流讨论　　7、师："小朋友说了很多的想法，我们来听听地球爷爷是怎么说的吧"　　（三）播放课件《地球怎么哭了》至"小朋友，你们应该怎么做呢"暂停　　1、提问设计：地球爷爷为什么会生病呢？　　2、依次播放环境受污染图片：空气污染，海洋污染，生活环境污染并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染？它会造成怎样的危害呢？你还在什么地方见过这样的污染？　　3、教师小结："小朋友都说的很好，我们的地球现在受到很多的污染，这些污染给我们的生活带来了很多的污染，我们生活在这样的环境中一点也不舒服，现在我们的地球爷爷生病了，小朋友们有没有什么好办法帮助它呢？你们有什么方法来保护我们的环境，我们共同的家园呢？"　　4、幼儿交流讨论环保的.好方法。