幼儿园大班科学教案《爱盖章的国王》.docx

Word幼儿园大班科学教案《爱盖章的国王》 大班科学教案《爱盖章的国王》适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿理解故事《爱盖章的国王》，体会故事诙谐幽默的情感，在玩玩、听听、说说中了解印章的功用，感知印章与我们日常生活的亲密关系，对印章有深厚的爱好，喜爱生活乐于探究，快来看看幼儿园大班科学《爱盖章的国王》教案吧 　　活动目标： 　　1、 在玩玩、听听、说说中了解印章的功用，感知印章与我们日常生活的亲密关系　　2、 理解故事《爱盖章的国王》，体会故事诙谐幽默的情感　　3、 对印章有深厚的爱好，喜爱生活乐于探究　　4、 培育幼儿的尝试精神　　活动预备：　　1、《爱盖章的国王》PPT，　　2、师生共同搜集各种各样的印章，　　3、有印章的发票、奖状、证书等　　活动过程：　　一、听故事，引出话题　　1、 国王喜爱在什么地方盖章啊？　　2、 遇到这样的国王，大家为什么会感到头疼呢？　　3、 国王后来想到了什么方法，既满意他盖印章的爱好，又能受到大家的欢迎呢？　　过渡：后来国王开了一家印章店，种类丰富，应有尽有，大家都特别喜爱许多印章我们现在还在使用呢！　　二、了解印章的功用　　1、 展现各种印章。

　　2、 引导幼儿探究，了解每一枚印章的不同之处　　3、幼儿沟通自己的探究发觉，老师小结提升　　小结：印章上有图案、数字和文字，印章有不同的材质，由玉石、石头、木头、玻璃、橡胶等不同材质制作而成等等　　三、了解印章与我们生活的关系　　1、那么多的印章，你们观察谁用过？他们在什么上面盖印章？　　2、我们一起来玩个嬉戏，"比视力'找找哪些地方有印章，看谁会看、会找、会说PPT呈现印章的使用　　3、日常生活中印章的使用发票、房产证等　　4、共享这么多盖好印章的物品，你们觉得印章重要吗，它有什么作用呢？（小结：职能、法律、象征作用　　四、盖印章大行动　　1、你们想盖印章吗？该在哪里？　　2、请幼儿拿好自己的印章，在自己的作品上盖上印章 小百科：印章亦称图章，用作印于文件上表示鉴定或签署的文具，一般印章都会先沾上颜料再印上，不沾颜料、印上平面后会呈现凹凸的称为钢印 - 3 -。