新浙教版信息技术八年级下动画制作教学计划.docx

一、教学计划教学指导思想：动画是集合了声音、文字、图像等多种媒体于一身的艺术表现形式，对 中学生有较大的吸引力八年级下册根据《中小学信息技术课程指导纲要（试 行）〉〉、《浙江省中小学信息技术教学建议》、，以动画内容为知识点，以制作“声 音数字化”主题作品为出发，引导学生认识动画，了解动画发展历程，欣赏 动画作品，掌握动画制作基本方法，让学生掌握多媒体作品的收集、处理、 创作、欣赏等能力教学目标：1 . 了解动画的基本原理和动画技术的发展过程，认识常用的动画制作软件2 .掌握文本工具、绘画（矩形、椭圆）工具等基本使用方法和技巧3 . 了解元件的概念和作用，掌握创建、编辑、应用元件的方法4 .从构思到制作角色元件、制作逐帧动画、关键帧动画和修改完善作品的基 本方法与创作5 .通过欣赏和探究，学习动画制作的基本技能，领略动画作品的魅力教材重点和难点：掌握Flash动画创作是本学期的教学重点和难点，需要学生以大量的操练为 基础，需采用两条教学主线并进的方式开展教学，一条教学主线是以“声音 数字化”做为教学范例带动教师“教”的活动开展，另一条教学主线是以学 生制作个性化的学习主题作品带动学生“学”的活动开展。

一、教学计划学生情况分析：本学期担任教学的班级具有一定的信息技术基础，掌握了文本、图片、 网页、声音、视频的基本操作方法大多数学生学习态度较端正，学习积极 性较高，但学习习惯不是很好有的学生操作创作能力较差，有的学生动手 操作能力较差，独立解决问题的能力也比较差大部分学生还存在着依赖性, 不愿意自己探究知识，没有好的学习习惯，还要教师在今后的学习中进行渗 透提高学生素质的措施：教学过程以掌握动画制作基础技能为主要目的，对于不同水平的学生， 掌握这些基础技能进度有差异，因此，在教学过程中，建议进行教学分层处 理对于基础较弱的学生要求能模仿教学范例，在制作过程中掌握相关的动 画制作技能对于一般基础的学生，要求能运用所学技能制作与教学范例不 一样的动画作品而对于基础较好的学生，引导其制作完全由学生自己独立 构思的动画作品在授课过程中可以多展示优秀学生的动画半成品，激发学 生的创作热情本学期课时安排授课12课时作文0课时实验0课时复习0课时测试2课时机动2课时总计16课时周次起讫时间教学 内 容节数备注12月10日12月16日2月13日行政会议，2月14日教师报到，2月 15-16日（周六、日，正月十六、十七）学生注 册、始业教育22月17日12月23日始业教育动画欣赏及技术发展历程 常用的动画软件32月24日13月2日Flash的界面介绍时间轴、帧、关键帧的概念 舞台的使用和属性设置43月3日13月9日椭圆工具的使用与创作53月10日13月16日矩形工具的使用与创作周次起讫时间教学 内 容节 数备注63月17日13月23日线条的使用与创作73月24日13月30日文字工具的使用与变换 图层的基本操作83月31日14月6日综合绘画 （放假）4 月 5 — 7 日清明节 放假94月7日14月13日逐帧动画的创作4 月 5-7 日清明节 放假104月14日14月20日关键帧动画的创作 形状补问动画周次起讫时间教学 内 容节 数备注114月21日14月27日元件的创建与编辑 元件动画4 月 26 —27日中考 英语听力 口语考试 初中毕业 生升学体 育考试124月28日15月4日（期中测试） 放假5 月 1—3 日劳动节 放假135月5日15月11日声音元件的使用 （给动回配音）145月12日15月18日引导层动画155月19日15月25日创建按钮元件周次起讫时间教学 内 容节 数备注165月26日16月1日ActionScript代码的编辑与使用1（放假）5月31日—6月2日 端午节 放 假176月2日16月8日ActionScript代码的编辑与使用2 （放假）5月31日—6月2日 端午节 放 假186月9日16月15日期末测试16 月 14 — 15日全市 初中毕业 生学业考试196月16日16月22日期末测试2206月23日16月29日期末考试期末考试周次起讫时间教学 内 容节 数备注216月30日17月6日学期结束工作，7月7日暑假开始期末考试22232425。