素质教育工作计划-第1篇.docx

    素质教育工作计划-    ２００3年—2004学年素质教育工作计划德、智、体、美、劳五育并举，是素质教育的基本内容，是全面贯彻党的教育方针的具体体现我们要坚持教育创新、深化教育改革、优化教育结构、全面推进素质教育，就必须落实德智体美劳五育全面发展，使它们相互融合渗透、相互促进补充，从而提高学生的整体素质，使他们成为品学兼优、全面发展的社会主义事业的建设者和接班人因此，特制订素质教育工作计划，望遵照执行一、德育工作：认真贯彻十六大精神，牢固树立德育为首的素质教育观念和育人为本的思想学年初要制定《德育工作计划》，年终要进行德育工作总结要严格按照德育工作计划开展工作：对教师进行师德教育，加强学习，遵照郑州市《中小学教师职业道德规范》、《郑州市教师职业道德行为准则》、《郑州市教师十要十忌》展开学习讨论，并构筑行之有效的师德考评机制，把职务聘任、晋级、评先向讲奉献、有成绩的师德先进倾斜；对学生要进行养成教育、民族精神教育、法制教下载文档原格式(Word原格式，共5页)付费下载２００3年—2004学年素质教育工作计划德、智、体、美、劳五育并举，是素质教育的基本内容，是全面贯彻党的教育方针的具体体现。

我们要坚持教育创新、深化教育改革、优化教育结构、全面推进素质教育，就必须落实德智体美劳五育全面发展，使它们相互融合渗透、相互促进补充，从而提高学生的整体素质，使他们成为品学兼优、全面发展的社会主义事业的建设者和接班人因此，特制订素质教育工作计划，望遵照执行一、德育工作：认真贯彻十六大精神，牢固树立德育为首的素质教育观念和育人为本的思想学年初要制定《德育工作计划》，年终要进行德育工作总结要严格按照德育工作计划开展工作：对教师进行师德教育，加强学习，遵照郑州市《中小学教师职业道德规范》、《郑州市教师职业道德行为准则》、《郑州市教师十要十忌》展开学习讨论，并构筑行之有效的师德考评机制，把职务聘任、晋级、评先向讲奉献、有成绩的师德先进倾斜；对学生要进行养成教育、民族精神教育、法制教下载文档原格式(Word原格式，共5页)付费下载  -全文完-。