2022-2023年小狗小班教案范本.docx

2022-2023年小狗小班教案小狗小班教案1　　活动目标：　　1、感知狗的外形特征　　2、初步了解狗有很多种品种，能为人们做不同的事　　活动准备：　　教育挂图《领域活动·科学·调皮的小狗》 《领域活动·科学·哈巴狗》 《领域活动·科学·狼狗》 《领域活动·科学·斑点狗》 《领域活动·科学·沙皮狗》 幼儿活动操作材料《科学·小狗拼图》 ；活动前请家长在日常生活中带幼儿观察各种不同的狗　　活动过程：　　1、出示挂图，引导幼儿观察挂图上小狗的形态　　（1）引导幼儿说说：小狗的头上有什么？身上有什么？有几条腿？小狗的叫声是什么样的？　　（2）幼儿说的时候，教师指着挂图，验证幼儿的发现　　（3）小结：大家看到的小狗全身都是毛这条调皮小狗的头上有眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵小狗的鼻子可厉害了，比我们人的鼻子灵敏多了小狗的耳朵也很厉害，很小的声音，我们听不到，小狗能听到但小狗的眼睛比我们差多了，而且是分不清颜色小狗有头、颈、躯体、尾巴和四肢这几个部分小狗跑得快，会"汪汪汪"地叫　　2、出示挂图《哈巴狗》 《狼狗》 《斑点狗》 《沙皮狗》，引导幼儿观察　　教师：大家看看这四只狗，它们和刚才那只调皮的小狗有什么不同？　　3、说说狗。

　　（1）引导幼儿说说还见过哪些狗，有什么特征　　（2）引导幼儿说说狗能帮助人们做什么　　（3）小结：小狗因为鼻子和耳朵很厉害，而且跑得很快，所以能为人们看家，能帮助警察叔叔抓坏人，还能帮助人们追捕猎物······　　4、拼小狗　　引导幼儿完成操作材料《小狗拼图》　　5、组织幼儿评价小结，结束活动　　活动延伸：　　请家长帮助幼儿收集各种狗的图片或讲的趣事小狗小班教案2　　一、活动目标　　学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量　　提高幼儿动作的协调性和灵活性　　二、重点与难点　　1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行　　2、倒退爬时别碰撞周围的同伴　　三、材料和环境创设　　小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座　　小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干　　四、设计思路　　1、爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展幼儿很喜欢在地面上爬动，根据幼儿这一活动的特点，我们设计了各种形式的且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣，在愉快的游戏中，使他们的身体素质得到了提高，情绪得到了放松。

　　扮演角色—变换方向制定目标爬行—听信息变换方向和变速爬—调整活动量小狗休息—游戏"小狗找肉骨头"—放松活动小狗洗澡扮演角色，活动身体　　孩子们！老师和你们一起做游戏你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！　　今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝　　2、变换方式朝制定目标爬行　　我们小狗家附近有哪些好朋友？（猫、鸡、鸭）　　爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来　　爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家　　3、听信号变换方向和变速爬行　　咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本领鼓声"咚咚咚"，小狗就往前爬，鼓声"　　嗒嗒嗒"小狗就倒退着爬，鼓声"咚嗒咚嗒咚嗒"，小狗就转着圈爬　　（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬　　（2）听信号向前变换速度爬　　（3）听信号转圈变换速度爬　　（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬　　4、调整活动量，"小狗打滚"　　小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。

　　5、游戏"小狗找肉骨头"　　1、"我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里　　就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头"　　2、全体幼儿`按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整　　3、放松活动"小狗洗澡"　　（1）小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小　　狗真快活　　（2）全体幼儿"洗完澡"，扮小狗装，汪汪叫着回家小狗小班教案3　　活动目标：　　1、能协调平稳的拖物走　　2、体验参与体育游戏活动的乐趣　　3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性　　4、增强合作精神，提高竞争意识　　5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好　　活动准备：　　呼啦圈　　活动过程：　　1、激发兴趣　　出示自制小狗：看，这只小狗没有脚，不能跟我散步大家说一说，有什么好办法让小狗活动起来呢？　　2、让小狗动起来　　（1） 给幼儿充分的时间和机会进行探索，如何让小狗动起来（滚、拍、推等）　　（2） 请幼儿展示让小狗动起来的方法　　（3） 集体学一学让小狗动起来的好方法　　3、展示新方法　　怎么能让小狗跟着我们去散步呢？　　（1） 教师示范用一呼啦圈套住小狗，带小狗散步。

边拉边根据球的滚动情况来改变速度　　（2） 幼儿尝试游戏，教师观察知道　　（3） 请做得好的幼儿示范，带动提升全体幼儿的动作　　（4） 教师带领全体幼儿拉小狗散步　　（5） 游戏：拉小狗比赛　　全体幼儿拉着小狗站在同意起跑线，听到口令后，一同拉着小狗向指定地点走，看谁走得又快又稳　　4、指导幼儿游戏　　活动反思：　　整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过运动锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性小狗小班教案4　　活动目标：　　1、增强听觉的敏锐性，提高注意力　　2、乐意在集体中表演　　3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法　　4、乐于探索、交流与分享　　活动准备：　　铃铛一副；小狗头饰一个；小闹钟4个　　活动过程：　　1、听一听，有声音吗？　　老师手背身后拿着小铃铛摇动，声音由响变轻，让幼儿辨别，看谁的小耳朵最灵敏，能听见轻轻的声音　　2、听一听，声音在哪里？　　请一位老师躲藏在教室的一角摇铃铛，引导幼儿辨别声音的来源，会说出“声音在门后面”“声音在玩具柜后面”“声音在......”　　3、玩游戏：听声音找小闹钟。

　　玩法：老师将闹钟分别定时为1分钟、2分钟、3分钟、4分钟，分别藏在教室内，当闹钟响时，分别请幼儿顺着声音找闹钟　　4、玩游戏：小狗守铃铛　　（1）老师介绍游戏玩法　　请一名幼儿扮“小狗”，背对大家坐在椅子上，椅背后放一副铃铛让另一名幼儿轻轻上来拿铃铛，拿的时候动作要轻，不能让铃铛发出声音　　扮小狗的幼儿要静静地听，听到铃声就模仿狗叫“汪汪汪”表示胜利；幼儿取下铃铛时，如果“小狗”没听到，就算这个小朋友胜利　　（2）组织幼儿玩游戏，请输的幼儿表演一个节目　　小百科：铃铛指一种由晃荡而发声的铃，球形或扁圆形（圣诞铃铛为钟形）而下部或中部开一条口，里面放金属丸或小石子，式样大小不一小狗小班教案5　　一、活动目标　　1、在熟悉歌词《小狗乖乖》内容的基础上学习演唱歌曲，唱准节奏和音调　　2、通过感受《小狗乖乖》歌曲故事小狗当家的本领和本事，体验表现小狗和朋友们玩耍时高兴、欢快的情绪　　4、在学习新歌《小狗乖乖》时边复习以前学过的儿歌，加深对儿歌的记忆力，并让幼儿初步学习创编歌曲　　二、活动准备　　1、小狗玩具一个、小狗头饰　　2、《小狗乖乖》歌曲　　3、学习过的儿歌歌曲音乐　　三、活动过程　　1、幼儿以律动入场，并组织幼儿集体练声，歌曲《大公鸡》。

要求幼儿第一遍唱出动物在哪里，第二遍教师说出班上小朋友的名字，幼儿回答　　2、复习歌曲与律动：歌曲《不再麻烦妈妈》，歌表演《洗手帕》　　3、幼儿学习歌曲《小狗乖乖》，感受小狗当家的本领，淘气可爱，聪明活泼的情绪　　小狗乖乖　　小狗乖乖，小狗乖乖，　　当家本领强，淘气又可爱　　小狗乖乖，小狗乖乖，　　聪明活波真欢乐！喜欢做什么？　　和朋友一起做游戏呀，多愉快！　　（1）幼儿反复听儿歌《小狗乖乖》，教师要求幼儿按节奏朗诵儿歌《小狗乖乖》　　（2）师播放音乐，幼儿在音乐伴奏下朗诵，并加上动作　　（3）师再次播放音乐，要求幼儿倾听乐曲，轻声朗诵，进一步熟悉曲调　　（4）幼儿逐渐熟悉曲调后，大声演唱并集体表演《小狗乖乖》　　4、幼儿学习创编歌曲，通过教师出示的各种小动物的玩具，引导幼儿根据动物的名称创编　　5、幼儿歌表演《小猪睡觉》结束活动　　小班音乐复习活动的教案反思：　　以往幼儿学习歌曲都是先听音乐，再记忆歌词，这样下来，其实部分幼儿都不大会唱而本次活动，我改变以往的教学方式，先让幼儿学习朗诵儿歌《小狗乖乖》，感受这个儿歌故事小狗当家本事强本领大，然后再让幼儿在多次感受乐曲的基础上，很自然地学会歌曲。

　　很多传统教育活动的开展，都觉得小班幼儿学习创编歌曲是很难的事但据观察，与较大年龄的幼儿相比，小班幼儿在歌曲创编上更大胆、更富有想象，而通过复习这些学过的儿歌时，此办法照样可以作为教师，应选择恰当的教材，提供幼儿学习创编歌曲机会，以免错过良好音乐创造性发展阶段小狗小班教案6　　活动目标：　　1、能根据信号的变化，手膝着地变速和变换方向爬行　　2、体验爬动的乐趣，提高动作的协调性和灵活性　　3、锻炼平衡能力及快速反应能力　　4、学会与同伴协商合作游戏　　5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐　　活动准备：　　1、小鼓一只，哑铃替代的肉骨头若干，垫子替代的草坪、长条凳替代的独木桥若干　　2、画有小猫、小鸡、小兔、小狗的头像的房子图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，录音机、磁带若干　　活动过程：　　1、扮演角色，活动身体　　(师扮演狗妈妈，幼儿做狗宝宝听音乐活动)　　今天天气真好，小狗小狗起得早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝　　2、变换方式朝制定目标爬行　　(1)“我们去向小猫、小鸡问好吧。

请一幼儿示范：爬动着到小猫、小鸡家，然后再爬回来　　幼儿依次爬动着依次向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来　　(2)“我们再去向小兔也问声好吧要求：回来要倒爬着回来　　幼儿依次爬动着向小兔去问好，然后倒爬着回小狗的家　　3、听信号变换方向和变速爬行　　(1)听鼓声“咚咚咚、嗒嗒嗒、咚嗒咚嗒”分别向前爬、向后倒退爬和转圈爬　　(2)听信号交替爬行向前、转圈爬和倒退着爬　　(3)听信号变速交替爬　　4、调整活动量，“小狗打滚”　　幼儿在垫子上边打滚边休息　　5、游戏“小狗找肉骨头”　　小狗爬过草地和独木桥，到河对岸找“肉骨头”，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整　　6、放松活动“小狗洗澡”　　幼儿听音乐做洗澡的动作　　活动反思：　　爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。