中班语言公开课教案《芽儿》含反思.docx

Word中班语言公开课教案《芽儿》含反思 中班语言公开课教案《芽儿》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解“舒坦、欢畅、朝气蓬勃”等词汇，感受散文诗美丽的词句及意境，懂得春天的芽儿要在阳光、春风、雨露的滋润下才能健康生长，乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园中班语言公开课《芽儿》含反思教案吧 活动目标 1.懂得春天的芽儿要在阳光、春风、雨露的滋润下才能健康生长2.理解"舒坦、欢畅、朝气蓬勃'等词汇，感受散文诗美丽的词句及意境3.乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法4.能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣活动预备1.带领幼儿进行豆子、葵花等种植活动，观看、记录种子发芽的生长变化2.《芽儿》语言CD(盒带)、老师教学资源、教学挂图;背景音乐《春野》3.阳光、春风、雨露、嫩芽的头饰活动过程1.请幼儿回忆自己观看到的植物发芽生长状况提问：刚从土里钻出来的芽是什么样子的?怎样才能让小芽快快长大?小结：钢钻出来的芽嫩嫩的、绿绿的，小芽长大需要水分、空气和阳光2.老师有感情地朗诵散文一遍，引导幼儿完整地感受和观赏提问：散文诗里说了些什么事请?(教案出自：快思老.师教案网)你听了之后有什么感受?3.结合教学挂图或播放老师资源，分段观赏散文诗，关心幼儿深化理解其中的内容。

1)小嫩芽从土地妈妈的怀里探出头来的时候是什么样子的?谁来迎接她了?它们是怎样对待小嫩芽的?小嫩芽有什么感觉?(2)太阳、春风、雨露分别对小嫩芽说了什么?说话的声音是怎样的?(3)小嫩芽为什么变得英勇了?她是怎样做的?(4)为什么说小嫩芽像一个漂亮的小姑娘?小结：小嫩芽在阳光、风儿和雨露的滋润下，渐渐地长高了，长壮了，就像一个朝气蓬勃的小姑娘在春风里欢乐起舞4.完整播放老师资源或语言CD(盒带)，请幼儿观赏，并有感情地进行跟诵5.鼓舞幼儿与同伴进行角色表演1)幼儿自由组合，利用头饰分组进行装扮，自有表演散文诗的内容2)播放背景音乐《春野》，引导幼儿分组自主表演，相互观赏活动延长：指导幼儿阅读资源③第2~3页，鼓舞幼儿依据画面内容有感情地朗诵散文诗教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问乐观响应，与老师的互动很好老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达力量的培育 小百科：芽是尚未发育成长的枝或花的雏体芽的组成芽是由茎的顶端分生组织及叶原基、芽原基、芽轴和幼叶等外围附属物所组成有些植物的芽，在幼叶的外面还包有鳞片花芽由未发育的一朵花或一个花序组成，其外面也有鳞片包围。

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