小学科学知识要点(复习)3-6年级(中考必备)(共36页).doc

精选优质文档-----倾情为你奉上小学科学复习要点三年级上第一单元：《植物》复习提纲1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学观察的基本方法2、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描述小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征3、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）4、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因5、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）6、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等7、树叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有（共同）的基本特性植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成叶片上有（叶脉）树叶是有（生命）的，叶从（叶芽）开始生长，到最后衰老（死亡），完成了一生8、植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）等方面9、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物。

植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程植物一生的典型生长阶段是：（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）第二单元动物复习提纲1、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长不同的（动物）2、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应如（触角伸缩）、（身体缩进）壳内3、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）4、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等5、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角），胸部有六只（脚）蚂蚁适应在（陆地）上生活6、金鱼的特点是：生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等7、动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）等。

第三单元材料复习提纲1、我们周围常见的材料有（木头）、（纤维）、（纸）、（玻璃）、（钢铁）、（塑料）、（橡胶）等2、用适当的词语描述木头：（黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上……）3、金属特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等4、柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）的性质物理性质可以用来（描述）材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力5、塑料的特性：具有（柔韧性）、（绝缘性）、（耐腐蚀性）、（不容易传热性）、（质轻）、（重复利用性）等6、木头的特性：（质轻）、（比较坚硬）、（容易加工）、（具有柔韧性）、（能浮在水上）、（具有承重力）等7、砖的主要用途是（砌房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）砖是用（黏土）烧制而成的陶瓷是用一种（特殊的黏土）制造的8、我们使用的材料有的是天然材料，像（木头）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等有的是人工制造的材料，像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等有的材料可以回收后再次加工利用，有的却不能，我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）的破坏第四单元水和空气复习提纲1、物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类，他们之间的区别在于固体有固定的（形状），液体和气体没有固定的（形状）。

2、水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体3、地球表面有百分之七十左右的面积被（水）覆盖着4、水是重要的物质，它存在于（植物）、（动物）、（人体）、（土壤）中5、水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）6、水是生命的源泉植物）、（动物）和（人类）都离不开水7、水的用途很多工业）生产、（农业）生产和（人类）的生活都要用水8、水和食用油相比，在（颜色）、（气味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形状）、（重量）等方面有差异，但它们都会（流动）、没有固定的（形状）9、液体都会流动，流动的快慢受到（黏度）的影响10、液体具有一定的体积，液体的体积是可以（测量）的11、量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来（测量液体）的多少，也就是测量液体的体积12、液体体积的单位是（毫升）13、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：（1）量筒必须放（平稳）2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平），然后读出液体的体积数14、空气是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的气体空气占据（空间）空气可以被（压缩），被压缩的空气有（弹性）。

空气有（重量）风是（空气）流动形成的三年级下册第一单元 植物的一生1、凤仙花的主要生长过程： 播种→ 发芽→出苗→开花→ 结果→形成种子这几个阶段我学会了用 测量、 记录、画折线图等方法来观察一株植物的生长2、我知道植物一般（或凤仙花身体）由 种子、 根 、茎 、 叶、 花 、 果实等六部分组成我知道会开花的植物有： 向日葵、蚕豆、 菊花、 油菜、 凤仙花等像凤仙花这样， 寿命只有一年 的植物，叫一年生植物凤仙花在生长过程中，需要吸收 水分和 养料，还有水中的矿物质，同时还会释放 氧气第二单元 动物的生命周期1、鸡、青蛙、鱼、 乌龟等动物都产卵，卵是动物生命的开始 2、蚕卵的孵化需要适宜的温度和湿度 在放蚕卵的盒子上要扎写小孔，因为蚕卵需要呼吸 3、蚕宝宝最爱吃的食物是 桑叶蚕能吐丝结 茧蚕宝宝的生长过程中，要经过 四次蜕皮蚕和蝴蝶等昆虫的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，叫做 完全变态 4、有些动物一生中要经历很大的变化，它们幼年期与成年期的样子很不同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫 不完全变态 5、蚕蛾的身体由 头、 胸、 腹三部分组成触角长在头部，触角的形状像羽毛，胸部有足和 翅 。

第三单元 冷与热1、物体的冷热程度叫温度 常用的温度单位是 摄氏度 （ ℃ ）测量温度的仪器叫 温度计我仔细观察温度计，发现温度计上有刻度 、标记 、 数字 5、我知道的温度计有 水温计、室温计 、 体温计、高温计 、 数字温度计 测量人体温度的温度计叫 体温计，它的测量范围一般在 35℃ - 42℃之间，因为人体正常体温是 37℃ 6、测量一杯水的温度时，手应拿温度计的上端 ；要将温度计的下端浸入水中，并且不能碰到杯壁或杯底；读数时视线要与温度计液面持平；当温度计的液柱不再 上升或者下降时读出读数，读数时，温度计不能 离开被测物体水烧开时的温度大致是100℃；水结冰时的温度是 0 ℃ 7、零下六摄氏度写作 -6 ℃；九十四摄氏度写作 94 ℃ 100℃读做 一百摄氏度 ， -20℃读做 零下二十摄氏度 四年级上册第一单元：天气1、记录每天各种天气现象的表格，我们常叫做（天气日历）2、制作天气日历需要收集记录：每天的云量、降水量、风向、风速、气温3、使用温度计等到液柱（停止上升或下降）后才能读数，视线与(液柱的上表面)相平4、风向可以用（风向标）来测量，风速用（风速仪）来测定，风向有八个方位进行描述。

降水）是天气的一个基本特征5、（固体、液体、气体）都能传播声音，声音的传播离不开（物体），声音一般在（固体中）传播速度最快6、雨量器是测量降水量多少的装置7、在雷雨前，黑压压的乌云实际上就是(积雨云)8、气象学家把风速记为13个等级，根据雨量多少把下雨分为6个等级：小雨（小于10毫米），中雨（10—25毫米）大雨（25—50毫米），暴雨（50—100毫米），大暴雨（100—200毫米），特大暴雨（大于200毫米）第二单元：溶解1、溶解在水中的物体溶解后，会分布在水的（各个部位）2、能溶于水的物质有：（食盐、糖、小苏打、肥皂、胶水、酒精、醋、高锰酸钾）等 不能溶于水的物质有：（面粉、食用油、沙子、石头、铁钉、橡皮、塑料）等3、溶解在水中的物体分布在水的各部分中，不能用过滤分离，部分溶液能用蒸发的方法分离不能溶解在水中的物体会有沉淀能用过滤的方法分离4、100毫升的水大约能溶解（30--40）克的食盐5、酒精灯火焰分（外焰、内焰、焰心），我们通常用（外焰）给物体加热6、石棉网的主要作用是均匀分部热量.7、过滤是一项实验室常用的科学方法,要注意操作的方法是：a、过滤时将液体用搅拌棒引流倒入漏斗。

c、漏斗里的液体的液面要低于滤纸的边缘b、漏斗下端管口要靠于烧杯的边缘 d、将滤纸对折两次后打开放入漏斗中8、酒精灯操作注意事项：1、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，不能用燃着的酒精灯对着引火2、熄火时用灯帽盖灭3、不能用嘴吹灭火第三单元：声音1、A、物体的振动产生声音，声音也需要通过物体进行传播，没有物体也就没有声音B、声音的强弱可以用（音量）来描述，物体振动的（幅度越大）声音越（强）；（幅度越小）声音越（弱）；它的单位是（分贝）C、声音的高低可以用（音高）来描述，物体振动的（速度越快）声音越（高）；（速度越慢）声音越（低）；它的单位是（赫兹）D、音叉上的字母代表音调，数字代表音叉每秒钟振动的次数E、声音以波的形式进行传播，当遇到物体时会使物体发生振动F、耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分，观察物体的振动可以在上面撒些细小的物品2、敲击装水的玻璃杯,从装水多到装水少的声音变化为（从低到高）3、雷声是通过（空气）的振动传到我们耳朵里的4、人们说话时发出的声音是由（声带）振动产生的第四单元：我们的身体1、我们身体的各部分器官看起来好象没什么关系，实际上关系密切2、人体的消化器官有（口腔、食管、胃、小肠、大肠）。

消化食物和吸收养分最主要的消化器官是（小肠）口 腔：搅拌食物，咀嚼、磨碎食物食 道：把食物向下推进入胃胃： 把食物变成糊状小 肠：吸收其中的大部分营养大 肠：从未被消化的食物残渣中吸收水分3、人体需要的氧气由（肺）吸入后进入（血液），再由（心脏）能过血管输送到全身各处，同时收集（二氧化碳）等废物并排出体外4、我们的身体可以分为（头、颈、躯干、四肢）5、口腔中起着消化淀粉作用的是（唾液）6、人体的呼吸器官有（鼻腔、气管、支气管、肺）等四年级下册第一单元 《电》1、 电荷分为正电荷和负电荷两种，一般情况下，物体的正负电荷相等，所以物体表现出不带电摩擦可以使物体带静电2、 日常使用的电有 交流电 和 干电池电 两种3、 发电厂出的、送到各家各户的电是 220V 的交流电， 5500V 以上的高压电也是一种交流电，这两种电都有触电危险干电池里 1.5V 的电是没有触电危险的4、 由 电池、电线、灯泡 等组成的电流动的环路叫 电路 5、 电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成。