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精品】老师的年终总结锦集五篇老师的年终总结 篇1 　　我从20xx年6月第一次走上讲台初为人师到现在，已经一个学期了，新老师个人工作年终总结回首这一个学期的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已这个学期我担当111和112两个班的语文教学工作，同时还担当111班的班主任工作作为一名刚踏上工作岗位的青年老师，一开头我心中不禁有些忐忑幸运的是，学校各位领导和很多老师对我的工作赐予许多的关怀和关心，而我本人也倍加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展经过一个学期的实践，我猎取了许多珍贵的工作阅历以下是我在本学期的工作状况总结 　　一、教学工作的心得体会 　　1、仔细备课对教学非常重要教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好一开头每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何查找备课的思路拿起一篇文章，我往往发觉文中可讲的学问点许多，而且好像都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出文章的重点面对这么多的学问点，我应当如何取舍，而且应当如何支配组织才可以使整篇文章上得连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题于是，每天我都花费大量的时间在备课上，仔细钻研教材和教法，对比单元学习要求，找出重点、难点，并把各个学问点列出来按重要程度排列，进而组织支配上课的思路。

同时，我还常常请教有阅历的老师，经她们一点拨，我茅塞顿开此外，在备课的过程中，我除了预备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些好玩的课外资料作为补充，提高同学的听课的爱好 　　2、重视课堂45分钟的教学实践辛苦的备课归根究竟还是为上课作预备的我特别重视课堂的45分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富改善，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对同学，让同学感受到一种亲切舒适的氛围在讲课过程中，我留心留意同学的反应，准时解答同学提出的问题，留意加强和同学的沟通，以提高同学学习的主动性此外，我坚持每节语文课前空出3分钟的时间让同学上台朗诵，一来可以训练他们的一般话，提高他们的语感；二来可以熬炼他们上台的胆识一学期下来，许多同学的朗诵力量均有不同程度的提高 　　3、对成果较差的同学进行课后针对不同的后进生的详细状况，我制定了相应的方案和目标，利用下午放学的时间，对这部分同学有方案地进行课后我对他们常常进行鼓舞，消退他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些简单回答的问题，增加他们的自信念，提高他们的学习主动性，年终总结《新老师个人工作年终总结》 　　4、多听不同老师的课，多向有阅历的老师请教。

身教胜于言教，老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我仔细专心学习和领悟听有阅历的老师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西，常常有“听君一节课，胜思一成天”之感 　　二、班主任工作的心得体会 　　1、身为老师，必需以身作则，成为同学的表率 　　2、既要严格要求，又要无限喜爱同学，“严”与“爱”应统一起来严”就是要求同学严格执行学校的各项规章制度，“爱”就是要喜爱同学，多关怀同学，关心同学解决一些实际问题 　　 3、敬重同学，做同学的良师益友高一同学情感丰富，但较脆弱，渴望得到成年人的敬重，对老师有着亦师亦友的希冀我在平常的言行举止中时常流露出对同学的敬重、理解，通过真挚的爱去感染、引导同学，从而使同学在情感的驱动下更有效地接受训练 　　4、注意与同学的沟通，充当同学倾诉的对象，从同学的角度去理解他们，关心他们分析、解决问题，成为同学信任、情愿交心的伴侣我常常借助周记来了解他们的内心有许多同学一开头只是摸索性的向我诉说一些心中的感受，当得到我的细致回应后，他们会大受鼓舞，慢慢地向我反映、跟我探讨的问题会越来越深化，甚至是触及心灵深处隐秘的一面每次在周记中与他们沟通时我都会很注意我的用语，要让他们觉得老师并不是对他们进行一些空洞的说教，而是真的能从他们的角度理解他们。

现在，周记已成为我和同学沟通感情的一座重要桥梁此外，我还常常与同学进行面对面的谈心，拉近师生的距离，让我成为同学情愿交心的伴侣 　　5、关注中间型同学一个班里所占比例最多的同学是“中间型”同学一开头接手班级的时候，我把精力主要集中在对“后进生”的转化上，后来通过与同学的接触、交谈，我深深感悟到，“中等生”心里是特别渴望得到老师重视的我发觉“中等生”特别关注老师对他的看法一旦他们从老师脸上收获一个微笑，从老师口中接收到一句关切的问候，他们就会快乐好几天，并且在学习和参与活动等方面的主动性也随之提高熟悉到这一点后，面对同学我不吝啬自己的微笑，并适时地对“中等生”们个别的表示老师对他的关注，如“你的字写得真美丽”，“今日的地扫得很洁净，你要记一功”，“你做操的动作布满了动感，很有活力”，等等一句话就可以让他们感觉到老师其实是在关注他的，于是他们就会发扬自己的优点，更好地表现自己这时候我就会不失时机地给以扶植、培育，给他们表现自己、施展才能的机会，如鼓舞他们参加出黑板报、参与学校的运动会、合唱竞赛，他们在参加集体活动中感受到一种被关注的满意感，同时也感受到了为班级争完的荣誉感在得到确定的状况下，这部分“中间型”同学一改往日对班务漠然的看法，渐渐进展为班级朝气蓬勃、主动向上的新生力气。

共2页,当前第1页12 　　6、注意主题班会课的训练和引导作用，多开展丰富多彩的集体活动，鼓舞同学主动参与，从中挖掘、熬炼同学的力量，同时也通过各种活动来增加班级的凝聚力 　　7、注意发挥班干部的作用，大胆用法班干；定期更换部分班干，争取高中三年能让班里大部分同学都得到一个熬炼的机会，从而也提高同学们的'自信念和主动性 　　8、培育同学间的良性竞争意识，让同学在相互竞争中不断进步 　　在学校领导、老师的指导下，在本人的努力下，一个学期下来，111班已经形成班风正、学风浓、同学间团结互助的良好风气我班本学期在学校的六项评比中连续四次获得“优胜奖”，同时还被学校评为“文明班级”；在军训汇操和广播操竞赛中，我班也均获“优秀奖”；在学校组织的“一二·九”合唱竞赛中，我班荣获二等奖 　　此外，我班还有多位同学在学校的征文竞赛、英语竞赛和运动会等活动中获得好的名次这些正是我班具有良好班风和较强凝聚力的表现 　　以上内容是我从教以来在教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会在我的工作过程中还存在一些不足在今后的工作中，我将更加严格要求自己，仔细学习、体会和总结各位优秀老师好的教学方法和阅历，刻苦钻研，不断提高自己的教学水平，在教学实践中逐步完善自己。

同时也会在班主任工作上更加专心，争取能够把班主任工作做得更加圆满，使班集体更加蓬勃 老师的年终总结 篇2 　　也不知道上辈子是干什么的，自喝了迷魂汤、过了奈何桥之后就模模糊糊地投胎来到了今世我想我上辈子确定不会做什么好事，要不老天不会惩处我做老师的虽然在当老师的这十几年中，兢兢业业、脚踏实地、孜孜不倦，尽自己最大的努力把自己的本职工作做好，尽自己所能让每个同学都能学有所成，刻意做到心安理得但同时也体会到了老师的酸甜苦辣，虽然这辈子的路还没有走完，还要在老师的工作岗位上一如既往地把工作干好，但说句心里话，当老师当够了，来生不情愿再做老师！个中味道，不妨听俺渐渐道来： 　　一、老师寿短 　　目前中国人的平均寿命是72岁，但老师的平均寿命却只有59.3岁，某市训练局对全体老师进行体检，结果是：35岁以上的老师仅有8%的老师身体各项指标正常！颈椎病、肠胃病、头痛病、眼病、妇科病、心血三高、心理疾病成为老师的多发职业病并且50%的老师有心理障碍，老师的亚健康超出常人的3倍多！老师的寿命太短了，来生不情愿的做老师的这个第一个理由就是俺不情愿找死！老师实在是天下最折寿的事业 　　二、老师太累 　　俺前世可能做过牛、做过马，至于有多累，当然也不知道了，但今生做了这回老师却让俺彻底知道做老师的厉害了，特殊是当>班主任时，体会到了起的有时比鸡还早，睡的有时比狗还晚，干的有时比牛还累。

或许有哪位仁兄会说俺说的太悬，要不你做回有良心、对同学负责的老师试试？早操要跟、午休要查、晚休要查；平常除了一天两节课外还要备课、批改作业、批阅试卷；找同学谈话、调查同学的生活、学习、心理状况，排解同学之间的纠纷；预备试验等等，有时累的话都不想说，饭都不想吃，腰酸腿疼、头晕眼花，动都不想动间或一回两回那是活的改善，但每天这样就真的不想做老师了，身体透支让老师的生命打折！ 　　三、老师太苦 　　老师的苦和累，有多少人知道呢？但老师心里的苦比身体的累更让人难以承受由于是老师，就必需为人师表，身正是范，不行能象其他人一样想哭就哭，不行能象其他人一样想骂就骂，你更不能在同学面前发牢骚，由于老师的一言一行都潜移默化地影响着同学无论你心中有多少凄楚和苦痛，但任何时候都要以从容的微笑面对同学无论你的生活有多少暴风骤雨，你都要给同学以风和日丽的绚烂晴空只要你还能站着，就要挺直腰板上完45分钟的课，只要你还能张开嘴，就要让最终一排的同学听见你的谆谆教育，否则你就不配人类灵魂的工程师！老师啊，你苦的虚伪、苦的无奈！ 　　四、老师太穷 　　在物质上，老师一向是贫寒的表率，而且必需是两袖清风方才称得上是>师德典范。

选择了老师是为中国的训练事业贡献自己的一份微薄之力，是为中华民族的腾飞而拼搏，但选择老师的初衷不是选择贫困但选择了老师你就不行能开着宝马车横冲直撞，你就不行能开着林肯车“肆意撞人”，选择了老师你就不行能遍游祖国的大好河山，你一是没有时间，二是没有钱实是老师太穷了，我有一个学校时的老师说过：“当老师太没有出息了，还不如回家捡鸡毛卖的钱多”至于800万乡村老师照旧处于“民办”性质中，在广袤而贫困偏僻的土地上，他们悄悄无闻地支撑起乡村义务训练的天空，究竟有多苦、有多穷、有多累，只有他们心里清晰或许有人会说，与下岗职工、乞丐比较，你们老师舒坦多了，君不知，此话差矣！人往高处走，水往低处流，人生的最高境界是超越！不断地超越！ 　　五、老师太难 　　做老师太难了，老师也是一般人，虽然常说老师的职业是太阳底下最完辉的事业，但这只能是指整个群体，作为个体的老师有几个在太阳底下熠熠生辉？但老师的确太难，往往无力面对.的责备、同学家长的责骂、学校的压力、家人的埋怨只有尽职尽责、诚惶诚恐地在自己的工作岗位上悄悄耕耘着，但有时又有心无力晋级难、调动难、工作难、住房难、求人难、就是小伙子找对象也难！真是：“老师难，难于上青天！” 　　六、老师太忙 　　老师实在是太忙了，在别人看来可能是活的改善，但老师宁愿换一种改善的活法。

有人这样描述一类人的改善：“一、三、五看录相，二、四、六打麻将，星期天没事干，泡个小妞，下个饭店，晚上没事做，专干下三滥??”老师也想有这种改善，但既然选择了老师就没有这种机会！ 　　老师究竟有多忙？在这里不妨引用一个红袖网友的原话：“做过十年的老师，从教幼儿到高校生，最不能忘却的是当时中班主任，想起来都后怕：没日没夜的陪同学学习，常常会晚上十点钟后有家长找来说孩子没回家，正吃饭时孩子在外面闯祸了，要去处理，有时是自己刚下课坐下，教室里出了乱子，又得起身，连水也顾不上喝一口中午时间又去留那些没交作业的孩子或者去给那些掉队的孩子补课更有甚者，孩子家长出了问题，自己连婚都没结，还去家里协调，做工作！有时实在忍无可忍打了同学，那麻烦就更大了，有家长甚至有意在你面前耍泼打孩子，其实我知道他们是想打我??” 　　七、老师可悲 　　老师作为一种人，时刻承受着生活的多重挤兑！在生存的夹缝中困难地爬行着要求他们在精神上要是一个完人――时时刻刻要警惕自己为人师表的形象，万万不行放松对自己的自。