杭州市十三中教育集团七年级第一学期语文期中考试卷(部编版,直接用).pdf

杭州市十三中教育集团2018学年第一学期期中阶段性测试七年级语文试题试题卷一、积累与运用（30 分）1. 文字积累和运用6 分）（1）阅读下面这段文字，根据拼音写出汉字4 分）行走在文字的世界里，犹如打开了人间最美的画卷春天，文字就是那x l （）的春雨，着 hu tu n j ?n c （ )的江南；夏季，文学就是那在j ng m（）的夜里吟唱的蟋蟀，守望着露水的黎明；深秋，文字就是那似火的红枫，尽情绽放那zh x （）了一夏的热情，着生命里最精彩的片段；寒冬，文学就是那如约益临的漫天雷花，用期盼了岁月无边的清寒文字如心，浅笔静开，相约于文字，出生命最美的花环2）给文中空缺处词语依次选择恰当的项是 2 分） A.润湿收获编织覆盖 B.收获覆盖润湿编织 C.润湿覆盖编织收获 D.润湿收获覆盖编织2. 根据要求完成古诗文名句默写和相关任务10 分）（1）峨眉山月半轮秋，2），风正一帆悬 3 ） 思 乡 是 游 子 固 有 的 情 怀 ， 李 益 在 边 塞 凄 凉 的 笛 声 中 ， 勾 起 对 远 方 的 故 乡 的 思 念 ， 写 下 了“，”，道出了戍守边关将士的心声；马致远面对落日，愁绪百转，吟出了“，”，道出游子漂泊的孤独。

4）某同学学习时只知道死记硬背，却不爱动脑思考，你可以用论语中的“，来劝解他，让他明白学与思的关系而当他不理解你时，你应该不恼怒，保持应有的风范，正如论语中所说：“，？”3. 综合性学习14 分）杭州市十三中教育集团开展绿色阅读节活动，七年级某班开展诗歌诵读活动，请你完成下列任务感谢汪国真让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想收获一缕春风你却给了我整个春天让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想捧起一簇浪花你却给了我整个海洋让我怎样感谢你当我走向你的时候让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想亲吻一朵雪花你却给了我银色的世界（ 1）朗读诗歌要把握节奏，请用“/ ”为下面诗句标明停顿要求：标2 处，标在恰当位置）（2 分）你 却 给 了 我 银 色 的 世 界（ 2）调皮的明明将抄在黑板上诗悄悄擦去了两句请根据这首诗的内容和句式的特点，发挥想象，在横线上补写出两句2 分）（ 3）莉莉兴奋地说：“我特别喜欢我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天我朗诵时把重音放在了，我的理由是请你根据诗歌的意思，帮莉莉给划线句子标出重音，并说明原因只标一处）（3 分）（ 4）一向胆小的文文也跃跃欲试，可站在讲台上，怎么也张不开口。

请你劝说文文，鼓励他大胆地把这首诗读出来 3 分）（ 5）在七上前三个单元的课文中，瑶瑶向同学们建议朗读课文中的经典名篇段落请你仿照示例帮她填写下面的推荐表备选篇目春秋天的怀念金色花塑造生命的人）（4 分）篇名作者主题词分享理由散步莫怀戚“责任”文章通过一次全家三辈四口人的散步的事件， 引发了作者的一种 “生命的感慨”，体现了中年人肩负着承前启后重任的责任感、使命感二、文本阅读（23 分）（一）读点评品风格（ 4 分）4. 湘行散记和白洋淀纪事是七年级上册自主阅读推荐书目湘行散记是一篇独特而别致的散文集，它呈现了独特的自然世界和别样的生命形态，在美丽而淳朴的自然风物背后隐含着乡民的激情和无奈，表现了命运的无常和生命的沉静白洋淀纪事写得很美，有一种淡淡的诗意，作者用清新、含蓄、明净的语言，讲述了冀中人民在战争年代的人情美、人性美！请你根据以上的点评，选择属于各自作品的片段各选两项）A.她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧！B.真没有再使我惊讶的事了，在黄晕晕的煤油灯光下，我原来又见到了那成衣人的独生子，这人简直可说是一个老人。

很显然的，时间同鸦片烟已毁了他C.这水手结实硬朗处，倒真配作一个兵 那分粗野爽朗处也很象个兵全船最重要的人物就是他昨天小船上滩，小水手换篙较慢，被蒿子弹入急流里去时，他却一手支持篙子，还能一手把那个小水手捞住，援助上船D.他很狠地敲打，向着苇塘望了一眼在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为二）朝花夕拾“主题阅读”（19 分）【阅读方法指导】“主题阅读”就是围绕一个主题，在一定时间内阅读不同文章和书籍的阅读方法主题阅读可以多角度、更全面地理解这一主题思想，还可以把相同的部分整合，不同的部分拼接，然后把它们串联起来，构建自己的知识体系选文一】 三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到那里去了？！”人们便一个一个陆续走回去：一同回去，也不行的他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。

有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的先生自己也念书后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫, 千杯未醉嗬”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去先生读书入神的时候，于我们是很相宜的有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，象习字时候的影写一样读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片断的是荡寇志和西游记的绣像，都有一大本后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了这东西早已没有了罢选文二】 看新书的风气使流行起来，我也知道了中国有一部书叫天演论星期日跑到城南去买了来，白纸石印的一厚本，价五百文正翻开一看，是写得很好的字，开首便道：“赫胥黎独处一室之中，在英伦之南，背山而面野，槛外诸境，历历如在机下乃悬想二千年前，当罗马大将恺撒未到时，此间有何景物?计惟有天造草昧. ”哦，原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜?一口气读下去， “物竞” “天择”也出来了，苏格拉第、柏拉图也出来了，斯多葛也出来了。

学堂里又设立了一个阅报处，时务报不待言，还有译学汇编，那书面上的张廉卿一流的四个字，就蓝得很可爱你这孩子有点不对了，拿这篇文章去看去，抄下来去看去一位本家的老辈严肃地对我说，而且递过一张报纸来接来看时，“臣许应（马癸）跪奏，”那文章现在是一句也不记得了，总之是参康有为变法的，也不记得可曾抄了没有仍然自己不觉得有什么“不对”，一有闲空，就照例地吃侉饼、花生米、辣椒，看天演论选文三】 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑但我接着便有参观枪毙中国人的命运了第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我万岁！”他们都拍掌欢呼起来这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了5. 【步骤一：搜集资料】围绕着“成长”主题，雅集小组选读了鲁迅求学的三个片段，请你根据要求填写下表。

4 分）时期地点事件童年绍兴三味书屋少年南京矿路学堂阅读赫胥黎的 天演论 而入迷青年仙台医学院6. 【步骤二：读懂细节】请按照要求回答下列问题4 分）（1）然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到那里去了？！”（请分析句子中划线的标点符号作用2）中国是弱国， 所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了；也无怪他们疑惑 （请分析句子中包含的情感7. 【步骤三：深度思考】从故乡到南京，再到日本，求学中的鲁迅思想也在发生着变化，不断地在成长请你结合文章内容，分别分析不同时期的鲁迅形象6 分）8. 【步骤四：比较迁移】鲁迅的成长轨迹；离开绍兴，选择到南京求学；再到日本留学，选择学医；放弃学医，选择从事文艺 请结合朝花夕拾 的内容说明鲁迅每次选择的原因分别是什么？他的成长经历对你有什么启发？（5 分）三、文言文阅读（22 分）【甲】陈太丘与友期行，期日中过中不至，太丘舍去，去后乃至元方时年七岁，门外戏客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

友人惭，下车引之元方入门不顾乙】仲由字子路，卞人也少孔子九岁子路性鄙，好勇力，志伉直”，冠雄鸡，佩貑豚，陵暴孔子孔子设礼稍诱子路，子路后儒服委质，因门人请为弟子选自史记仲尼弟子列传注释：鄙：粗朴伉直：刚强直爽豭（ji ，加) 豚：猪豭，公猪豚，小猪指以豭豚皮装饰的剑陵暴：欺凌，施暴质：质，通“贽”，礼物丙】王子敬自会稽经吴，闻顾辟疆有名园先不识主人，径往其家值顾方集宾友酣燕而王游历既毕指麾好恶傍若无人顾勃然不堪曰：“傲主人，非礼也；以贵骄人，非道也失此二者，不足齿之伧耳！”便驱其左右出门王独在舆上，回转顾望，左右移时不至然后令送箸门外，怡然不屑选自世说新语注释：王子敬：王献之，官员顾辟疆：人名指麾：指点评论麾，通“挥”伧：粗野，鄙陋箸：这里相当于“之于”9. 学习文言文要注意一词多义请写出下列加点词在文中的意思顾（1）元方入门不顾2）回转顾望（）10. 学习文言文要注意词类活用的情况，如：饭疏食，“饭”活用做“吃”的意思下列两句中的加点词都有词类活用情况，请写出意思 1）冠雄鸡（）（2）子路后儒服委质（）11. 下面的词语曾在课内出现，请结合你学过的知识加以解释 1）好勇力（）（2）顾勃然不堪曰（）12. 用“ / ”给文章划波浪线的句子断句（断3 处）（ 3 分）值 顾 方 集 宾 友 酣 燕 而 王 游 历 既 毕 指 麾 好 恶 傍 若 无 人。

13. 阅读上面三篇文章，根据你的理解，结合画线句用现代汉语补全下面内容6 分）甲文：友人极为生气地说：“ 3 分）陈元方说：“您与我父亲约在正午正午了您还没到，这是不讲信用的表现；对着孩子骂他的父亲，这是没礼貌的表现乙文：孔子遭到子路的欺凌，他 1 分）丙文：顾辟疆愤怒地说：“失去了这两方面，这种人是不值得一提的伧父罢了！” （2 分）14. 上述三篇文章中的人物面对别人的无礼行为，表现各有不同请结合示例对孔子和顾辟疆的表现进行点评4 分）示例 ：陈太丘之友人没有按约定时间到来还骂陈太丘，此时元方为了维护父亲的尊严，据理力争，指出父亲友人不仅无礼而且无信、让他认识到自己的错误，可见元方是一个聪明机智的孩子另外，当陈太丘之友人知错拉他的手表示歉意时，元方入门不顾，可见他是率真、有个性的孩子孔子：顾辟疆：15. 论语中说：“不学礼，无以立”，就是说不学会礼仪礼貌、就难以有立身之处古人在待人接物方面，尤其重视礼仪根据“敬称”和“谦称”的知识选词填空3 分）（1）我们家家教很严，常常告诫我们，到社会上要清清白白做人2）这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都感谢您3）不愧是绘画世家的子弟，他画的马获得了广泛的好评。

A. 尊君 B.家父 C.小女 D.令爱 E.令郎四、作文（ 4。