光合作用系列实验探索与改进：光合作用产生氧气实验改进.doc

浙江教育出版社出版《科学》 ，八年级下第二章第 5 节“光合作用”，需要做“光合作用”需要光、“光合作用”制造淀粉、 “光合作用”需要二氧化碳、 “光合作用”需要水、“光合作用”需要叶绿素等一系列实验，在实验过程中，发现如下问题①用天竺葵做光合作用制造淀粉的实验，发现天竺葵不易得到②用其他植物代替，发现有很多植物的叶片不易脱色③长在室外的植物，用黑色的塑料袋套住植物 2 昼夜，发现植物的叶片会被灼伤④做“光合作用需要二氧化碳”的实验，按照书本上的要求，先将植物遮光处理 2 昼夜，然后用两个透明的塑料袋 A 和 B，在 A 中装适量的石灰水扎紧叶片，在 B 中装等量的清水扎紧叶片，再让植物在阳光下照射 4 h ，将叶片脱色后滴入碘液，发现 A 、B 叶片都不变蓝⑤做“光合作用需要水”这一实验，如果只剪断主叶脉，实验不能成功⑥用银边吊兰和金心吊兰做光合作用需要叶绿素的实验，发现实验现象不明显⑦用花叶曼长春花做实验， 现象很明显， 但脱色时间较长 (需要 45-55 min) ，如果用于课堂教学，时间不允许另外，以上实验受天气的影响1 寻找合适实验材料将校园里有的植物叶拿去脱色，记录脱色所需的时间，结果见表1。

在脱色的过程中，发现叶片厚，叶片表面看起来有一层蜡，叶片绿色深的植物都不易脱色 (如樟树、桂花等 )，而叶片薄，叶片绿色浅的植物易脱色 (如羊蹄、垂序商陆等 )夜来香的叶在脱色过程中，叶片里会形成较多的气泡，使叶变形且浮于水面，不易脱色选择羊蹄或垂序商陆做光合作用需要光、光合作用制造了淀粉、光合作用需要二氧化碳、光合作用需要水一系列实验用银边常春藤做光合作用需要叶绿素的实验2 解决饥饿处理问题如果是盆栽的植物，可将整株植物放在黑暗处如果是长在野外的植物，可以用不透光的纸盒饥饿处理3 解决“光合作用制造淀粉”用植物羊蹄代替天竺葵做实验，植物羊蹄别名野菠菜、牛舌头，蓼科、酸模属，生长于山野、路旁或湿地生长时期为 2 ～11 月它的叶宽大，叶片薄，很易脱色，实验现象很明显校园里有很多这种植物，实验材料方便取用另外垂序商陆也可以代替天竺葵实验步骤如下①选取一株生长茂盛的植物羊蹄，用不透光的纸箱罩住整株植物 36 h ②用铝箔纸在叶片相同位置，从上下两面盖严，并用回形针固定③在阳光下照射 4 h ，摘下这些叶片④把叶片放在盛存酒精的烧杯中，水浴加热 5 min 后，叶片褪成黄白色，取出叶片，用清水洗净后，滴上碘液。

⑤几分钟后，用清水冲掉叶片上的碘液观察到叶片的见光部分遇到碘液变成蓝色，遮光部分不变色，这个实验说明了植物的光合作用需要光，光合作用制造了淀粉4 “解决光合作用需要二氧化碳”用质量分数为 5 ％的碳酸氢钠溶液代替清水，碳酸氢钠溶液能缓慢分解，为光合作用提供原料二氧化碳 用质量分数为 5％的氢氧化钠溶液代替石灰水， 5％的氢氧化钠溶液能充分吸收二氧化碳实验步骤如下①选取一株生长茂盛的植物羊蹄，用不透光的纸箱罩住整株植物 48 h ②在透明的塑料袋 A 、 B、 C 中分别倒入 20 mL 5 ％的碳酸氢钠溶液 (为光合作用提供原料二氧化碳 )，20mL 5 ％的氢氧化钠溶液 (吸收二氧化碳 )，20mL 清水(缺少二氧化碳 )，扎紧叶片③在阳光下照射 4 h ，摘下这些叶片④把叶片放在盛有酒精的烧杯中，水浴加热 5min 后，叶片褪成黄白色，取出叶片，用清水洗净后，滴上碘液⑤几分钟后，用清水冲掉叶片上的碘液⑥观察到 A 组叶片遇到碘液变成蓝色， B 组和 C 组的叶片不变色 这个实验说明了植物的光合作用需要二氧化碳5 解决“光合作用需要水”羊蹄和垂序商陆这两种植物叶脉纹路清晰，能剪断叶脉，使整片叶不会断成两半。

剪断叶脉时，不仅要剪断主叶脉，还要将周围的小叶脉剪断6 解决“光合作用需要叶绿素”用银边常春藤代替银边吊兰等植物，做光合作用需要叶绿素的实验银边常春藤脱色时间较短 (需要 20-25 min) 且较易得到 (从市场上买得到，街道上种植的也有 )实验步骤如下①用不透光的纸箱罩住整株植物 1 昼夜②在阳光下照射银边常春藤 4 h ，摘下叶片③把叶片放到盛有酒精的烧杯中，水浴加热④20 min 后，叶片褪成黄白色，取出叶片，用清水洗净后，滴上碘液⑤3 ～5 min 后，用清水冲掉叶片上的碘液⑥观察到绿色部分遇到碘液变成蓝色，银色部分不变色这个实验说明了植物的光冶作用需要叶绿素7 解决阴雨天做实验的问题。