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前 言 Introduction数字电子技术 Digital Electronics Technology海南大学《数字电子技术》课程组教学网址： 讨论空间： 975885101@.comDigital Electronics Technology一、教材与参考书教材：数字电子技术基础（第五版），阎石，高等教 育出版社，2006 参考书：1. 电子技术基础（数字部分 第四版），康华光 ，高等教育出版社，20002. Digital Design Principles & Practices，John F. Wakerly, Higher Education Press, Pearson Education. 3rd ed. 2001Digital Electronics Technology二、内容简介数字电子技术基础知识：数制和码制、逻辑代数基础 门电路：二极管门电路、CMOS门电路、TTL门电路组合逻辑：分析与设计、组合逻辑器件、竞争-冒险时序逻辑：触发器、分析与设计、时序逻辑器件波形产生与整形：施密特触发器、单稳态触发器、多谐振荡器、555定时器半导体存储器：ROM、RAM可编程逻辑器件：PAL、GAL、EPLD、CPLD、FPGAD/A、A/D转换Digital Electronics Technology三、课程性质与教学目标本课程是电类各专业的主要技术基础课程之一 ，是电类各专业的主干课程。

1. 课程性质本课程的教学目标是使学生掌握数字逻辑电路 与系统的基本知识、基本分析方法和基本应用技能 ，使学生能够对各种基本逻辑单元进行分析和设计 ，学会使用标准的集成电路和可编程逻辑器件，并 初步具备根据实际要求应用这些单元和器件构成简 单数字电子系统的能力，为后续专业课程的学习奠 定坚实的基础2. 教学目标Digital Electronics Technology四、模拟电路与数字电路1. 模拟量和模拟信号n模拟量：在一定范围内取值连续的物理量，如 ：温度、压力、距离和时间等n模拟信号：表示模拟量的电信号tv(t)0Digital Electronics Technology四、模拟电路与数字电路tv(t)00 1 0 1 1 0 0 1Ts2. 数字量和数字信号n数字量：在时间上和数量上都是离散的物理量 ，如：自动生产线上的零件记录量，台阶的阶 数 n数字信号：表示数字量的电信号思考题：离散信号一定是数字信号吗？Digital Electronics Technology3. 模/数转换Analog signalA/D 0.2VRef. Voltage+5Vtvs (t)采样vq (t)t量化v (t)t0.2模拟信号0 0 0 0 1 0 1 0编码四、模拟电路与数字电路Digital Electronics Technology四、模拟电路与数字电路4. 模拟电路和数字电路的比较 （1）晶体管工作状态n数字电路：开关状态。

n模拟电路：放大状态vGSiDO可变电阻区恒流区夹断区Digital Electronics Technology四、模拟电路与数字电路（2）特点n模拟电路：可以精确地表示物理量和逼近真实世界n数字电路（1）数字电路的基本工作信号是用1和0表示的二进制 的数字信号，反映在电路上就是高电平和低电平2）通用性强结构简单、设计技术成熟、容易制造 ，便于集成及系列化生产，价格便宜3）具有“逻辑思维”能力数字电路能对输入的数字 信号进行各种算术运算和逻辑运算、逻辑判断，故又 称为数字逻辑电路4）可编程、可再现结果5）速度快，抗干扰性强，便于和计算机连接Digital Electronics Technology五、学习方法与考核课前预习，课堂理解，课后练习，温故知新 把握重点，突破难点，注重特点，融会贯通 重视实践，勤思多练，善于归纳，勇于创新1. 学习方法（1）逻辑代数是分析和设计数字电路的重要工具，应熟 练掌握2）重点掌握各种常用数字逻辑电路的逻辑功能、外部 特性及典型应用对其内部电路结构和工作原理不必过于深 究3）掌握基本的分析和设计方法4）本课程实践性很强应重视习题、基础实验和综合 实训等实践性环节。

5）注意培养和提高查阅有关技术资料和数字集成电路 产品手册的能力 Digital Electronics Technology五、学习方法与考核n 平时成绩：30%n 考试：70%n 有下列情形之一者将取消其理论课考试资格： ① 实验课考核不及格者； ② 作业缺交1/4及以上者； ③ 未经许可无故缺勤达17学时及以上者（迟到、 早退2次算缺勤1学时）； ④ 平时成绩在18分以下者（满分30）2. 考核n 地点：信息学院楼308#n 时间：非任课教师上课时间3. 答疑。