单元练习4.doc

单元练习4　教学目标：　　1．会正确朗读，区分复韵母和前后鼻韵母　　2．能读拼音写出同偏旁的字　　3．能按要求写出字的指定笔画数，再数一数有几笔　　4．能给合体字去偏旁变成独体字，再正确组词　　5．能正确地读拼音写词语　　6．能照样子把句子写完整　　7．能看图做出正确的评价，井说写一句话　　教学时间：2课时　　第一课时　　教学目标：　　1．能辨别韵母的不同读音　　2．能读拼音写出同偏旁的字　　3．能按要求写出字的指定笔画数，再数一数有几笔　　4．能给合体字去偏旁变独体字，再正确组词　　教学过程：　　（一）启发谈话，明确要求　　（二）教学第1题，比一比，读一读　　（1）比：出示8组易混淆的字母请学生读拼音，看看这些韵母有什么特点哪些韵母的字形相近（第一行的四组），哪些韵母读音相近（第二行的四组），说说每组的两个音有什么下一样你怎样正确地区分它们　　（2）读　　a．自由读--同桌互读一指名读（及时正音）　　b.师读--学生辨析是哪一个抽出相应的卡片　　c.用卡片进行抽读检查开火车读--齐读）　　（三）教学第2题　　（1）出示偏旁，说出它的名称　　（2）读拼音，把字写在相应的偏旁后面　　你还能再写出其他同偏旁的字吗（基础好的同学可选做〕　　（四）教学第3题　　（1）指名读题目要求，并审题，题目要求我们干什么（数笔画，知笔顺）　　（2）你能做吗尝试着完成。

　　（3）师生讨论校对，说说这些字中笔顺最容易写错的是哪个（海）书空写一遍　　（五）教学第4题，去偏旁变字，再组词　　第二课时　　教学目标：　　1．能正确读拼音写词语　　2．能照样子把句子写完整　　3．能看图作出正确的评价，并说写一句话　　教学过程：　　（一）教学第5题　　自己读题目　　（1）要求学生自已读拼音指名读--齐读）　　（2）写词语，请写得又快又好的六个小朋友分别到黑板上写词语学生自己改）　　（3）写好后读一读，把词语积累在脑中　　（二）教学第6题　　（1）读题目要求，能照样子把句子写完整　　（2）读例句，是什么地方有各种什么的句式　　（3）学生按这个句式填表，（自由说--指名说--填在作业上）　　（4）写好后读一读，检查有没有写错不会写的字可以写拼音，别忘加标点符号　　（三）教学第7题　　评一评，谁做得对，说一说，你做得怎样　　（1）审题，明确要求　　评评，哪些行为是对的　　说说，联系实际说说自己做得怎样　　（2）出示图画，仔细看图，要求用一句话说说每幅图的意思　　图一和图二比较，谁做得对为什么　　图三和图四比较，谁做得对为什么　　我们应该向谁学习给做得好的小朋友画上一朵小红花。

　　（3）在我们班上，哪些小朋友也是爱清洁、讲卫生的好孩子　　（4）小结：小朋友们，我们人人都应该养成爱清洁讲卫生的好习惯，不乱涂乱画，不随地吐痰，自觉保持环境卫生　　说说你以后会怎样做联系实际谈体会。