三年级上册语文语文园地四人教部编版-.ppt

三年级上册语文语文园地四人教部编版-(2)三年级上册语文语文园地四人教部编版-(2)交流平台交流平台 本单元的课文，让我们掌握了一种重要的阅本单元的课文，让我们掌握了一种重要的阅读策略，那就是预测谁能说说，这种方法有什读策略，那就是预测谁能说说，这种方法有什么好处？么好处？交流平台 本单元的课文，让我们掌握了一种重要的阅读策略交流平台交流平台 一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思们更好地理解文章的意思交流平台 一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好交流平台交流平台 读《总也倒不了的老屋》一课时，我一边读，读《总也倒不了的老屋》一课时，我一边读，一边想着：老屋虽然快倒了，但是他为了帮助小一边想着：老屋虽然快倒了，但是他为了帮助小猫躲避暴风雨，又坚持站了一个晚上，它那么善猫躲避暴风雨，又坚持站了一个晚上，它那么善良肯定还会为了帮助其他小动物而继续坚持不倒，良肯定还会为了帮助其他小动物而继续坚持不倒，后边果然如我预测的一样，我更加深刻地感悟到后边果然如我预测的一样，我更加深刻地感悟到了老屋善良、关爱他人的美好品质。

了老屋善良、关爱他人的美好品质回顾交流：你是怎样运用预测更好回顾交流：你是怎样运用预测更好地理解文章的意思的？地理解文章的意思的？交流平台 读《总也倒不了的老屋》一课时，我一边读，一边交流平台交流平台 一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思们更好地理解文章的意思 ①①预测可以帮助我们更好地理解文章的意思预测可以帮助我们更好地理解文章的意思交流平台 一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好交流平台交流平台 为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节到了更多的细节交流平台 为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更交流平台交流平台 读《胡萝卜先生的长胡子》一课时，我注意读《胡萝卜先生的长胡子》一课时，我注意到了小男孩扯了扯胡萝卜先生的长胡子，他确定到了小男孩扯了扯胡萝卜先生的长胡子，他确定足够牢固后，才剪了一段用来放风筝的细节，这足够牢固后，才剪了一段用来放风筝的细节，这个细节说明胡萝卜先生的胡子又长又牢固，我预个细节说明胡萝卜先生的胡子又长又牢固，我预测到后文中会针对胡萝卜先生的胡子的特点出现测到后文中会针对胡萝卜先生的胡子的特点出现更多的用途，如可以用来做晾衣绳。

更多的用途，如可以用来做晾衣绳回顾交流：结合自己的学习实际，回顾交流：结合自己的学习实际，具体说一说具体说一说交流平台 读《胡萝卜先生的长胡子》一课时，我注意到了小交流平台交流平台 为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节到了更多的细节 ②②预测会让自己读书更仔细，注意到更多细预测会让自己读书更仔细，注意到更多细节交流平台 为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更交流平台交流平台 我在图书馆里找书看时，会先看标题，猜猜我在图书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书书的大致内容，再决定要不要看这本书交流平台 我在图书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书的大交流平台交流平台 我去图书馆里找书看时，看到了一本标题为我去图书馆里找书看时，看到了一本标题为《小故事，大智慧》的书，看标题我猜测这本书《小故事，大智慧》的书，看标题我猜测这本书是通过一个个小故事来讲启迪智慧的道理，我觉是通过一个个小故事来讲启迪智慧的道理，我觉得这本书很好，就读了这本书。

得这本书很好，就读了这本书回顾交流：说说自己的相似经历回顾交流：说说自己的相似经历交流平台 我去图书馆里找书看时，看到了一本标题为《小故交流平台交流平台 我在图书馆里找书看时，会先看标题，猜猜我在图书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书书的大致内容，再决定要不要看这本书 ③③预测对选书有帮助，通过标题预测书的大预测对选书有帮助，通过标题预测书的大致内容，可以决定要不要看这本书致内容，可以决定要不要看这本书交流平台 我在图书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书的大交流平台交流平台 预测可以帮助我们读得更深入，以更好地理预测可以帮助我们读得更深入，以更好地理解文章的意思；帮助我们读得更全面，注意到更解文章的意思；帮助我们读得更全面，注意到更多的细节；激发我们的阅读兴趣；帮助我们有选多的细节；激发我们的阅读兴趣；帮助我们有选择、更高效地阅读择、更高效地阅读说一说：预测还有哪些好处？说一说：预测还有哪些好处？交流平台 预测可以帮助我们读得更深入，以更好地理解文章识字加油站识字加油站字字典典 基础基础 阁阁楼楼佳佳节节 盲盲人人 唐唐朝朝查字典认一认。

查字典认一认部首查字法儿歌部首查字法儿歌确定部首数几画确定部首数几画，，部首目录里面查部首目录里面查翻到检字表页码，翻到检字表页码，再数剩下有几画再数剩下有几画检字表里找到字，看看正文几页码检字表里找到字，看看正文几页码正文当中查到字，知音解意笑哈哈正文当中查到字，知音解意笑哈哈识字加油站字典 基础 阁楼查字典认一认部首查字识字加油站识字加油站要查的字部首除去部首有几画读音典基础阁佳盲唐查字典完成表格查字典完成表格八八6 6diǎndiǎn土土8 8jījī石石5 5chǔchǔ门门6 6ɡéɡé亻亻6 6jiājiā目目3 3mánmánɡ ɡ广广7 7tántánɡ ɡ识字加油站要查的字部首除去部首有几画读音典基础阁佳盲唐查字典词句段运用词句段运用 读词语，根据加点字的意思读准字音读词语，根据加点字的意思读准字音假期假期假扮假扮假装假装 假日假日几乎几乎几百几百茶几茶几窗明几净窗明几净中毒中毒中奖中奖中间中间猜中猜中处罚处罚处分处分到处到处处理处理词句段运用 读词语，根据加点字的意思读准字音假期假词句段运用词句段运用读一读，和同学交流你的发现。

读一读，和同学交流你的发现假期 假日 假扮 假装jià jiàjiǎ jiǎ 照规定或经请求批准暂时离开工作或照规定或经请求批准暂时离开工作或学习场所学习场所: :病假、暑假读成：病假、暑假读成：jiàjià 不真实的，不是本来的，与不真实的，不是本来的，与““真真””相相对：假山、假话读成：对：假山、假话读成：jiǎjiǎ词句段运用读一读，和同学交流你的发现假期 假日 假扮 词句段运用词句段运用读一读，和同学交流你的发现读一读，和同学交流你的发现几乎 几百 茶几 窗明几净 将近，差一点儿将近，差一点儿: :几乎读成：几乎读成：jījī 小或矮的桌子：茶几、窗明几净读小或矮的桌子：茶几、窗明几净读成：成：jījījījǐ jī jī 表示不定的数目：几本书、几百人表示不定的数目：几本书、几百人读成：读成：jǐjǐ词句段运用读一读，和同学交流你的发现几乎 几百 茶几 词句段运用词句段运用读一读，和同学交流你的发现读一读，和同学交流你的发现中毒 中奖 中间 猜中 受到，遭受受到，遭受: :中毒、中计。

读：中毒、中计读：zhònɡzhònɡ 恰好合上：中选、中意读成：恰好合上：中选、中意读成：zhònɡ zhònɡ zhònɡ zhònɡ 和四方、上下或两端距离同等的地和四方、上下或两端距离同等的地位：中心、中原读成：位：中心、中原读成：zhōnɡ zhōnɡ zhònɡ zhōnɡ词句段运用读一读，和同学交流你的发现中毒 中奖 中间词句段运用词句段运用读一读，和同学交流你的发现读一读，和同学交流你的发现处罚 处分 到处 处理 处置、办理、处罚读成：处置、办理、处罚读成：chǔchǔ 表示表示地方读成：地方读成：chùchù chǔ chǔ chǔ chù词句段运用读一读，和同学交流你的发现处罚 处分 到处 词句段运用词句段运用据义定音据义定音 根据一个字在具体词语或句子中表示的意思来判断这个字的读音词句段运用据义定音 根据一个字在具体词语或句子中表示的意思词句段运用词句段运用下面的成语有什么特点？你还能说出类似下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗的成语吗百发百中百发百中 四面八方四面八方 七上八下七上八下百战百胜百战百胜 四通八达四通八达 七嘴八舌七嘴八舌百依百顺百依百顺 四平八稳四平八稳 七手八脚七手八脚词句段运用下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗。

百发词句段运用词句段运用我发现我发现 第一和第三个字都是数字，而且前半部分和后半部分是并列的交流：课外积累了哪些这种结构的词交流：课外积累了哪些这种结构的词语，说一说语，说一说一心一意 一模一样 一言一行 一干二净 一清二白 一来二去 三番五次 三年五载 三纲五常词句段运用我发现 第一和第三个字都是数字，而且前半部分和后词句段运用词句段运用读句子，说说你有什么发现读句子，说说你有什么发现 ◇蚂蚁队长说：蚂蚁队长说：““照样要受处罚照样要受处罚 ◇““救命啊！救命啊！救命啊！救命啊！””红头拼命地红头拼命地叫起来 ◇““不要紧，不要紧，””小公鸡说道，小公鸡说道，““第一第一次能这样就很不错了次能这样就很不错了 三句话都是引用人物说的话，提示语的位置不一样词句段运用读句子，说说你有什么发现 ◇蚂蚁队长说：“照样词句段运用词句段运用 蚂蚁队长说：“照样要受处罚①提示语在前，要说的话在后：“说”的后面加上冒号，然后用引号将说的话包在其中就可以了词句段运用 蚂蚁队长说：“照样要受处罚①提示语在前，要词句段运用词句段运用 “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

②提示语在最后，说的话在前面：要说的话用引号包起来，“说”的后面直接用句号词句段运用 “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来②提示语词句段运用词句段运用 “不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了③提示语在中间：说话人的话仍然是用引号包起来，“说”的后面要用逗号词句段运用 “不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错词句段运用词句段运用提示语的位置不同，提示语的位置不同，引号的用法也不同引号的用法也不同 ①提示语在引语前，提示语后面一般应该用冒号，引语在前后引号之间； ②提示语在引语后，提示语后用句号，引语在前后引号之间； ③提示语在引语中间，前后引语各位于一组前后引号中间，提示语后用逗号词句段运用提示语的位置不同， ①提示语在引语前，提示语后面一词句段运用词句段运用练一练练一练老师问 你们记得自己的生日吗 七点啦 该起床啦 妈妈又开始叫我了 真是不听话 妈妈生气地说 玩得连作业都不做 太让我生气啦：：““？？””““！！”词句段运用练一练老师问 你们记得自己的生日吗 日积月累日积月累 人心齐，泰山移。

人心齐，泰山移 二人同心，其利断金二人同心，其利断金 三个臭皮匠，顶个诸葛亮三个臭皮匠，顶个诸葛亮 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮交流：这些俗语都与什么有关？日积月累 人心齐，泰山移交流：这些俗语都与什么有日积月累日积月累人心齐，泰山移人心齐，泰山移 只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难日积月累人心齐，泰山移 只要人们心向一处，共同努力，日积月累日积月累二人同心，其利断金二人同心，其利断金 两人心意相同，行动一致的力量犹如利刃可以截断金属比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量泛指团结合作日积月累二人同心，其利断金 两人心意相同，行动一致的力日积月累日积月累三个臭皮匠，顶个诸葛亮三个臭皮匠，顶个诸葛亮 比喻人多智慧多，事情经过大家的商量，就能想出一个好办法来日积月累三个臭皮匠，顶个诸葛亮 比喻人多智慧多，事情日积月累日积月累一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 比喻一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好。

日积月累一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 比喻一个人的日积月累日积月累 熟读背诵熟读背诵 人心齐，泰山移人心齐，泰山移 二人同心，其利断金二人同心，其利断金 三个臭皮匠，顶个诸葛亮三个臭皮匠，顶个诸葛亮 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮团团结结日积月累 熟读背诵 人心齐，泰山移团收束全篇收束全篇温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！收束全篇温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！感谢聆听。