07春创造力开发复习应考指南.doc

07春《创造力开发》复习应考指南巴南电大 罗启维 一、复习应考基本要求二、复习应考资料及其使用三、复习考试重难点一、复习应考基本要求本学科是由重庆电大开设的本科层次的一门公共必选课，开课一期学完考试及格记1学分因此，所有的考试等有关要求由市电大决定，与中央大基本上没有关系所有考试的有关内容要求请以重庆电大的有关资料及重庆电大网上所挂内容为准一）考试范围教材《创造力开发读本》全书以及联系实际的有关内容二）考试形式考试形式：开卷考试 考试时间：90分钟三）试题类型考试类型只有一种类型，论述题、共5题，每题20分，满分100分四）应试要注意的问题1、一定要每题都答，不能留空白，因文字学科即使一时没搞得准确，答了总比不答好一些2、要求联系实际或举例说明的题，一定要联系实际和举例说明，一定要说几句，千万不能一点都不写，否则扣分是比较多的3、一道题有几个小问是本科学考试试题的一个特点，一定要注意不要答掉，每个问题均要回答4、《创造力开发》考试试题量较大，共5道论述题，一定要注意把握时间，先易后难，把好得的分先拿到手5、考试时资料一定要带齐，对教材复习资料一定要熟悉，到时翻查资料可以速度快一些，以节省考试的时间。

二、复习应考资料及其使用本学科本次考试有下列4种资料，可供学员复习应考考试用一）平时作业（二）自检自测题（三）市电大07春期末复习指导意见（四）前两期期末考试题（一）平时作业平时作业与考试题型和要求基本上是一样的，根据过去考试的情况看也有重复，有些作业题其实就是考试题，所以一定要认真用好平时作业老师均作过评讲，请按老师平时所评讲的要求掌握二）自检自测题自检自测题是每期期未考试前市电大都要挂在网上或下发的本期市电大下发了两套自测题，这两套题一个是对平时练习的补充，同时也是对考试内容的补充和强调，一定要引起注意下面对两套自检自测题进行分析指导如下：自检自测题（一）1、试述创造的范围和特点“范围”见教材P4—P5从宏观和微观两个方面进行分析特点”见教材P5—P10，共计8个特点2、试述创造力的基本原理见教材P26—P31，共计三条3、结合自己的工作实践，谈谈创造力开发基本理论部分见教材P34—P44，共有四个方面的开发 途径，联系实际部分自编，注意一定要联系实际说明4、结合自己的工作，生活实践，谈谈发散思维的作用1） 解释什么是发散思维见教材P592） 以发散思维1—2种方法为例，说明其在实践中的作用。

5、结合自己的学习内容，谈谈分析与综合思维方法的应用理论部分见教材P90—93，联系实际部分结合自己任何一种学习为例加以说明均可6、结合自己的学习内容举例说明归纳与演绎的应试理论部分见教材P96—97，联系实际部分同第5题7、举例说明 自信和冒风险的风格是如何有利于创造的理论部分见教材P126—127，注意一定要举1—2个事例8、结合自己的工作、生活实践谈如何保持积极乐观的心境，从而有利创造理论分部见教材P152—153，包括两部分为什么要保持快乐情绪和怎样保持快乐情绪，怎样保持共有4点，注意一定要结合自己实际举例说明自检自测题（二）1、结合实际谈谈如何培养自信心基本理论部分见教材P143，共有3层含义1） 培养自信的重要性（2） 获得自信的5个步骤（3） 建立自信的5种方法特别注意要举例，结合实际来说明2、结合自己实践说明创造技法的应用特征基本理论见教材P245—250，共有6个特征，回答时不一定6个都谈，选其中1—2个特征说明重点是要结合实际举例3、运用创造技法的基本原则提出对一件工作（或一件作品）的改良意见，并说明是用的什么创造技法基本原则见教材P201—203，共有7个原则，答题不一定要7个原则全答，重点在运用1—2个原则，对一个工作或用品的改良的分析上。

4、什么是思路提示法，有哪些思路？联.系实际谈谈如何运用思路提示理论部分见教材P240—242，注意此题有3个问题要回答，什么是思路提示，有哪些方法（方法有12种），联系实际如何运用，特别不要忘记联系实际如何运用，联系实际时不一定都要12种方法用完，只需举几种即可5、运用缺点列举法，对一个自己工作做一个全面论述，并提出改进措施基本理论见教材P220—221，基本理论包括什么是缺点列举法，缺点列举法的思路方面，缺点列举法的操作程序，此题重点在对自己的工作做一个论述并提出改进措施6、运用“营造创造型人才良好的组织环境”的理论，并说明自己的亲身体会基本理论见教材P183—148，共有8个方面，可在先概述的基础上，其中1个或几个方面结合自己的体会进行分析7、什么是逆向创造法？它有什么作用？结合实际谈谈如何运用该办法理论部分见教材P225—226，注意有3个方面要回答作用，共有3点，结合实际一定要注意不能忘掉回答三）市电大07春期末复习指导意见市电大期末复习指导意见包括三个部分：第一部分：课程考核说明第二部分：综合练习题第三部分：期末复习重点范围第一部分课程考核说明要认真阅读，掌握要求见网上市电大期末复习意见。

第二部分综合练习题见市电大复习情况意见，要每个问题都要掌握，并弄清楚下面就逐题作一讲解第三部分应在我的第三个大问题复习重点里再讲综合练习题1、创造力开发的基本途径有哪四种？对四种途径作出解释说明，选取一种途径联系实际谈谈你是如何运用这个途径开发创造力的题中第1、2两题实际是一个问题，见教材P53—57，注意第二问必须联系实际回答2、传统教育在哪些方面对创造力开发形成制约？什么是创新教育？联糸实际谈谈如何开展创新教育形成制约见教材P45、共三点、什么是创新教育见教材P50、联糸实际自已发挥3、什么是灵感？它有什么特性？灵感与直觉有什么相似之处什么是灵感见教材P72，特性见教材P74—78，共有5个特性，与直觉的相似之处，见教材P81页4、什么是逆向思维？它包括哪些内容？联系实际举例说明你是如何运用逆向思想解决问题的？什么是逆向思维？教材P82，包括的内容？教材P82—86，共有4个方面举例自己把握5、创造思维的过程是哪几个阶段？创造思维的主要特征有哪些？试解释说明这些特征分几个阶段见教材P103，共有4个阶段主要特征见教材P104—107，共有7个特征解释说明就是加以适当的阐述6、创造品格有何主要特征。

结合实际分析应如何进行创造品格的培养创造品格的特征见教材P124—126，共4个特征如何进行品格培养有4个大的方面，其中又包括有许多小的点点，此问题答各个大小点点即可联系实际时选取其中某一点或几点就行了，不需面面俱到7、在创造过程中为什么要锻炼意志力，联系自身实际谈谈如何锻炼意志毅力为什么要锻炼意志力见教材P149—150，共有5个方面联系自身实际自己把握8、克服心理障碍要从哪些方面入手，联系实际论述如何克服胆怯自卑心理从哪些方面如入手见教材P129—137，共有9个方面，克服自卑心理见教材P1359、心理学家拿破伦·希尔提出的获得自信的五个步骤是什么？联系实际谈谈如何建立自信心五个步骤见教材P144，联系实际自己把握10、大卫·史华兹提出的建立自信的五种方法是什么？联系实际谈谈你是如何建立自信的五种方法见教材P145，联系实际自己把握11、在创造过程中为什么要保持快乐的情绪，联系自身实际谈谈如何保持快乐情绪为什么要保持快乐情绪见教材P152，如何保持见教材P153—155，共有4点，联系实际自己把握12、运用“创造与工作”的理论，论述在工作中影响创造力开发的四个方面的要素，试举一例说明其中一个方面。

创造与工作理论中影响创造力开发的四个方面因素见教材P178—183举例自选一个分析即可13、联系系统实际谈谈如何为创造型人才营造良好的组织环境如何营造环境见教材P183—197共有8个方面，关键要联系单位实际分析联系单位不必每个方面都涉及到，但其有8个方面一定要点出来14、结合单位实际，针对“为创造性工作提供有力保障”提出自己的见解见解由自己把握，理论的依据见教材P195—19715、什么是缺点列举法，可以从哪几个方面开展缺点列举法，联系实际举例说明如何运用缺点列举法什么是缺点列举法见教材P220，哪几个方面开展见教材P221联系实际自己把握16、运用“缺点列举法”对自己的工作做一个全面描述，并提出改进措施理论依据见教材P220—221，描述只能自己把握17、发明+步法在理论上有哪10个步骤，结合自己的工作实际，举例说明十步法的应用十步法见教材P245，应用自己举例18、如何克服创造性思维障碍？结合实际加以分析如何克服创造性思维障碍见教材P268—284，内容太多，不一定要面面俱到，只要联系实际中有书中的理论依据即可19、创造技法的基本原则是什么？运用创造技法的一项其中原则提出对一项工作或一件作品改良意见，并说明运用了什么创造？基本原则见教材P202—203，其有10个原则运用一项说明对工作的改由自己把握。

注意：上述问题回答不能是答要求，必须阐述，要求联系实际的题一定要联系实际，否则，扣分是比较多的四）前两期期末考试试题这里给学员提供了两套前几期的期末考试题，主要作用是供学员复习时了解考试作参考，根据前几期考试情况，一般不会出现与以前考试相同的题，请学员注意重庆广播电视大学2004—2005学年度第一学期“开放本科”期末考试创造开发（开）试题2005年1月一、联系单位实际谈谈如何为创造型人才营造良好的组织环境？（理论分析16分，联系实际4分）二、运用“创造与工作”的理论，论述在工作中影响创造力开发的四方面因素16分）试举一实际例子说明其中一个方面（4分）三、克服心理障碍要从哪些方面入手？（9分）联系实际论述如何克服害怕失败心理？（理论6分，实际5分）四、大卫史华兹提出的建立自信的五种方法是什么？（10分）联系实际谈谈你是如何建立自信的？（10分）五、什么是缺点列举法（4分）可以从哪几方面考虑开展缺点列举法？（9分）联系实际举例说明如何运用缺点列举法开发创造力？（7分）重庆广播电视大学2005-2006学年度第一学期“开放本科”期末考试创造力开发(开) 试题2006年1月一、什么是灵感？它有什么特性？灵感与直觉有什么相似和不同之处？（第一问题4分，第二问题10分，第三问题6分，共20分）二、什么是逆向思维？它包括哪些内容？联系实际举例说明你是如何运用逆向思维解决问题的？（第一问题2分，第二问题10分，第三问题8分，共20分）三、统教育在哪些方面对创造力开发形成制约？什么是创新教育？联系实际谈谈如何开展创新教育？（第一问题9分，第二问题3分，第三问题8分，共20分）四、在创造的过程中为什么要锻炼意志毅力？（3分）联系自身实际谈谈如何锻炼意志毅力。

第一问题3分，第二问题理论分析12分，联系实际5分，共20分）三、复习考试重点根据市电大期末复习指导意见，结合我校学员情况，对本期复习应考重点作如下分析第一章 概述一、重点掌握（一）创造力学基本原则：教材P26，共有3条二） 造力开发与创造教育：教材P50—51三）创造力开发的基本途径：教材。