which从句的用法总结PPT.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,which从句的用法总结,目录,CONTENTS,定义与概述,which从句类型及结构,which从句用法详解,which从句常见错误及纠正方法,which从句在各类文体中应用举例,总结回顾与拓展延伸,01,定义与概述,01,02,which从句定义,which用于非限制性定语从句中，对主句内容进行补充或解释，而非限制主句意义which引导定语从句，指代先行词，在从句中作主语、宾语或表语which从句在句子中作用,对主句中的名词或代词进行修饰或限定，提供额外信息通过which引导的从句，对主句中的事件、情况等进行具体的描述或说明1,2,3,that也可引导定语从句，但that不能用于非限制性定语从句，且that在从句中不作成分，而which在从句中需要充当成分与that从句区别,who、whom用于指代人，在从句中作主语或宾语，而which用于指代物或整个主句。

与who、whom从句区别,whose引导定语从句时，指代先行词的所属关系，作定语使用，而which无此用法与whose从句区别,which从句与其他从句区别,02,which从句类型及结构,作为主语,Which book do you like best?你最喜欢哪本书？,作为宾语,I dont know which one to choose.我不知道该选哪一个作为表语,The question is which way is the best.问题是哪条路最好名词性which从句,定语性which从句,限定先行词,The book which I bought yesterday is very interesting.我昨天买的那本书很有趣非限定先行词,She has a brother,which I met last week.她有一个哥哥，我上周见过他表示原因或理由,We were delayed,which made us miss the train.我们耽误了时间，结果错过了火车表示条件或假设,Which team wins,that team will go to the playoffs.哪个队赢了，哪个队就进入决赛。

表示时间或地点,Ill never forget the day which we met.我永远不会忘记我们见面的那一天状语性which从句,在状语性which从句中，which表示原因、条件、时间等，增加句子的信息在名词性which从句中，which可以充当主语、宾语或表语等成分which从句通常由which引导，作为名词、定语或状语使用在定语性which从句中，which用来修饰先行词，限定或非限定均可掌握which从句的用法，可以使语言表达更加准确、丰富结构分析与总结,01,03,02,04,05,03,which从句用法详解,which从句作为主语时，通常放在句首，表示“哪一个”或“哪些事情”which从句作为宾语时，常跟在动词或介词后面，用来引导一个陈述句作为宾语从句在主从复合句中，which从句作为主语或宾语时，应保持陈述语序作为主语或宾语使用,作为定语修饰名词使用,which从句作为定语时，通常放在被修饰的名词后面，对名词进行限定或说明which引导定语从句时，可以指代主句中的某个名词或代词，并在从句中充当相应的成分在使用which引导定语从句时，要注意从句与主句之间的逻辑关系，确保从句对主句中的名词进行了正确的修饰。

which从句作为状语时，可以表示条件、原因、让步等关系在表示原因关系时，which从句相当于一个原因状语从句，解释主句的原因或理由在表示条件关系时，which从句相当于一个条件状语从句，表示某种假设或条件在使用which引导状语从句时，要注意从句与主句之间的逻辑关系，确保从句对主句进行了正确的解释和说明作为状语表示条件、原因等关系,在某些情况下，which从句可以省略不影响句子的意思例如，在非正式文体中或口语中，为了简洁明了，可以省略一些不重要的which从句但是，在正式文体或书面语中，为了保证句子的完整性和准确性，通常不建议省略which从句在使用which从句时，要注意避免与that、who等其他引导词的混淆同时，还要注意从句的语序和时态要与主句保持一致省略情况及注意事项,04,which从句常见错误及纠正方法,混淆不同类型which从句错误,例如，“He asked me which book I liked best,which was a tough question to answer.”中，第一个which引导的是定语从句，修饰book；而第二个which引导的是名词性从句，作为asked的宾语。

定语从句与名词性从句混淆,限制性定语从句对先行词起修饰和限制作用，与先行词关系紧密，不能省略；非限制性定语从句对先行词起补充说明作用，与先行词关系较松散，省略后不影响句子意思例如，“The book,which I bought yesterday,is very interesting.”中的which引导的是非限制性定语从句，省略后句子意思不变限制性定语从句与非限制性定语从句混淆,误用which代替that,在定语从句中，that和which都可以引导从句，但在某些情况下只能使用that，例如先行词被最高级、序数词等修饰时例如，“This is the best book that I have ever read.”中不能使用which代替that误用which代替who/whom,在定语从句中，which只能指物，不能指人指人时应使用who或whom例如，“The man who/whom I saw yesterday is my teacher.”中不能使用which误用which代替其他连词错误,省略关系代词,在定语从句中，关系代词which/that/who/whom等不能省略，否则会导致句子缺少成分，意义不清。

例如，“The book(which)I bought yesterday is very interesting.”中的which不能省略省略必要的介词,在非限制性定语从句中，有时需要使用介词与关系代词搭配使用，此时介词不能省略例如，“The city,in which I lived for many years,has changed a lot.”中的in不能省略省略必要成分导致意义不清错误,纠正方法及建议,熟练掌握which从句的类型和用法,了解定语从句、名词性从句等不同类型的which从句的特点和用法，避免混淆注意关系代词的选用,根据先行词是指人还是指物，以及定语从句在句中的成分和作用，选择合适的关系代词引导从句避免省略必要成分,在书写和口语表达中，要注意不要省略定语从句中的关系代词和必要的介词等成分，以确保句子意思清晰、准确多读多写多练习,通过大量的阅读和写作练习，加深对which从句用法的理解和记忆，提高语言运用的准确性和熟练度05,which从句在各类文体中应用举例,在记叙文中，which从句常用来描述事件的发展过程，对主句进行补充和说明，使得故事情节更加完整和生动描述事件发展,通过which从句，可以进一步刻画人物的性格、特点或行为，使读者对人物有更深入的了解。

刻画人物形象,在记叙文中的应用举例,VS,在议论文中，which从句常用来引出作者的观点或看法，为后文的论述做铺垫举例说明,为了支持自己的观点，作者可以使用which从句来举例说明，增强论点的说服力引出观点,在议论文中的应用举例,定义解释,在说明文中，which从句常用来对某个概念、术语或现象进行定义和解释，帮助读者更好地理解文章内容分类列举,说明文常常需要对事物进行分类和列举，which从句可以用来引导这些分类和列举的内容，使文章结构更加清晰在说明文中的应用举例,新闻报道中,在新闻报道中，which从句可以提供更多的背景信息或相关细节，帮助读者更好地理解新闻事件科技文献中,在科技文献中，which从句可以用来描述实验方法、研究结果等，使文章更加严谨和准确文学作品中,在小说、散文等文学作品中，which从句可以丰富语言表达，增强作品的感染力和艺术性在其他文体中的应用举例,06,总结回顾与拓展延伸,关键知识点总结回顾,which引导定语从句，修饰先行词，在从句中充当主语、宾语或表语Which从句位置,which从句通常紧跟在被修饰的名词或代词后面，也可以与主句用逗号隔开，成为非限制性定语从句。

Which与that区别,which用于非限制性定语从句，而that通常用于限制性定语从句；另外，which可以指代整个主句，而that则不能Which从句定义,Who与whom从句,同样可以引导定语从句，修饰人，分别在从句中充当主语和宾语Whose从句,引导定语从句，修饰人或物，在从句中充当定语，表示“的”What从句,不是定语从句，而是名词性从句，充当主语、宾语或表语，表示“的事物”拓展延伸：类似结构句型比较学习,03,02,01,选取包含which从句的英文句子进行翻译，注意理解which从句的修饰关系和从句内部的语法结构在写作中尝试使用which从句来丰富句式，增加语言表达的多样性和准确性例如，在描述人物、事件或事物时，可以使用which从句来添加额外的信息或细节翻译练习,写作运用,实战演练：翻译和写作中运用which从句,THANKS,感谢您的观看,。