幼儿园中班教学活动计划（9篇）.doc

幼儿园中班教学活动计划一、班级教学计划1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法2、结构教学与主题教学相结合来进行继续对音乐活动进行探索，力争用多种元素来表现音乐;体能活动中，加强与体育教师的配合、工作;语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力;英语活动中，提高自己的英语水平，同时每天对幼儿进行复习3、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估，依据多元智慧理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能根据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育提供依据二、各月工作重点二、____月份：组织编排早操;“三八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动;组织幼儿春游;建立班级有序的生活;各班环境布置观摩、研讨;学习省一级幼儿园的评估指标月份：举行“国际象棋月”系列竞赛活动;早操表演;检查各班环境月份：庆“五一”亲子环保小制作比赛;接待省一级幼儿园的评估;“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;交流各班的观察记录。

月份：“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;主题探究活动经验交流;教师经验论文交流月份：教师教学计划和教育笔记、幼儿个人档案的评比;整理班级物品;班务工作总结三、卫生保健工作a）保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作b）继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养c）保育教师利用中午时间，根据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行观察记录d）保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生e）加强幼儿安全教育和教师的责任心，避免发生任何事故四、家长工作1、学期初，发放调查问卷，了解家长对我们工作的建议以及幼儿的情况，需要进行个别教育我们将加强交流、沟通在学期中、学期末，我们还会发放家园联系表，向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我们工作的看法2、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础3、坚持每月及时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，继续开展家长助教工作4、继续对新生家访、旧生约访，平时联系，动员家长积极参加家长学校，学习先进的教育理念，取得家园教育的一致性。

5、要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，鼓励自己的事情自己做，提高幼儿的自理能力五、工作人员的配合a）三位教师以本园“建构学习型组织”为目标，读书学习-交流互动-反思成长，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的发展b）明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中互相配合、互相促进、团结合作c）坚持以良好的师德对待幼儿和家长教师互相监督，不允许有违反师德的事情发生d）加强理论学习，用先进的理念来指导工作，积极完成园内及年级组的各项工作幼儿园中班教学活动计划（二）一、情况分析由于我园幼儿从未接触过蒙氏教育，所以活动时常规较差，动手能力有所欠缺，自理能力较弱，需要老师特别关爱和照顾还有个别幼儿安全意识较差，要特别引导和关注二、工作要求本学期以蒙氏教学为中心，结合《幼儿园教育纲要》的精神实质，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面教育，使每个幼儿在原有基础上得以提高三、幼儿发展目标（一）体能健康1、积极主动参加各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动。

3、有粗浅的卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力5、能注意安全，有初步的自我保护能力二）蒙氏数学1、兴趣广泛，能钻心地参加各项学习活动2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系3、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试，操作，寻找问题答案4、掌握10以内的点数，并能正确书写1-10以及进行10以内数的倒着数5、能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序6、具有初步的空间概念，如：区别上中下7、认识基本的几何图形，如半圆形、椭圆形、梯形三）蒙氏阅读1、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字3、能看懂并理解画面内容，能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字5、能注意倾听他人的讲话6、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节四）洪恩幼儿英语1、会说常见事物的有关单词2、学会英文字母Aa-Ll,以及它们的韵律儿歌3、会唱8首英文歌曲五）艺术表现1、积极参加唱歌，舞蹈，表演等活动。

2、能大胆地在集体面前表演，能按音乐节奏协调地做动作，并能和同伴合作，协同表演3、每周学会一首歌曲，每两周学会一个舞蹈组合4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简单细节5、能根据自己生活印象或故事，诗歌的内容，画简单情节画，会根据画画内容选择，搭配颜色6、喜欢欣赏易于理解的音乐，绘画，工艺美术等作品，较客观地评价自己和同伴的作品或表演7、活动中有一定的想象力，创造力，对自己的表现充满信心幼儿园中班教学活动计划（三）一、班级基本情况分析：本学期我班幼儿人数为____人，男孩____名，女孩____名我班孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感交往能力提高许多，乐于做“值日生”工作，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动非常喜欢游戏，且很投入新学期我们班三位老师将以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。

通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展二、目标：（一）教育教学1、本学期我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情2、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识3、创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成4、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力5、能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操6、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识7、对科技活动有主动探索的愿望初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心8、大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为9、促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。

10、加强对幼儿进行安全教育二）生活常规目标：1、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状况2、能够有序排队、不拥挤、不推小朋友不玩危险游戏，不去危险地方知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动三、采取具体措施：1、积极参加早锻炼活动，增强体质2、锻炼能安静的在各区域有序的进行活动3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解运用故事活动、儿歌活动、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。

学习使用比较、分类、排序、测量等方法引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己修补图书8、爱祖国、爱国旗知道为集体争光，不做损害班级的事情9、做好值日生工作，做好老师的小帮手10、学习跳绳，掌握跳绳的技能11、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播加强检查、指导12、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活13、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识14、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长四、家长工作1、定期召开家长会、家长委员会、班会，反馈家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展3、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育一致。

搞好家园联系，促学园工作全面发展;密切家园联系，形成有效教育合力4、丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识5、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育共识幼儿园中班教学活动计划（四）一、状况分析：1、我们中班，共有____名幼儿其中女孩____名，男孩有____名由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需必须的时间适应，因此，在____月要注意常规的培养冬季即将到来，多进行体育锻炼，增强体质，增加幼儿抗寒抗病潜力2、班内幼儿能基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理潜力较强3、在语言活动方面能坚持讲普通话，在鼓励下愿意试着大胆的讲话，个别孩子语言的交往潜力较强，但词汇量不大，用词比较单一在听别人讲话时，不能耐心的倾听别人的讲话，急于表达自己的意见对图片的理解和讲述潜力还比较薄弱4、在音乐方面，个别幼儿能够很好地掌握节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜欢节奏感强、资料搞笑旋律美的歌曲能掌握简单。