《二年级第一次月考试卷分析》.docx

二年级第一次月考试卷分析野茶小学二年级班语文第一次月考试卷分析这次二年级月考试卷共十一大题，总分分分“基础知识”“课外阅读”“写话”这几类组成主要以课文的知识为主，约占66%新知识占19%、目标是“掌握基础知识，突破各种能力”一、总体成绩分析人数32总分平均分优秀率及格率备注二、整体水平分析1、给词语选择正确读音用线连起来：此题难度比较小学生掌握的都很好，得分较高只是要强调学生连线要干净，要直2、看拼音写汉字：大部分学生书写正确，得分率高，但个别学生因为基础差得分较低3、辨字组词：这道题得分率高4、选词填空：此题出示的词语是两组近义词，个别学生对所出示的词语不理解，所以出现了混填现象，导致错题5、标点符合我会用：此类题型学生练习较多，所以得分率很高6、把词语补充完整：此题考查的是学生对所填词语的理解以及词语的正确搭配，此题得分率高7、句子模仿秀：学生能够学着例题的样子完成练习，三四个学生忘记了标点符合8课内阅读：主要考察学生对要求背诵课文的背诵程度，书写程度学生对里边的字词掌握不是很好9、积累展示台：此题比较活，但要求的学习能力比较高，体现学生学以致用的能力，本班学生对此题的正确在80%左右10、课外阅读，回答问题：此题考查的是学生对简单短文的阅读理解，获取有用信息的能力1、2小题都比较简单学生完成的很好3、4、5小题体现的理解，提升的能力，30%勺学生完成的不理想，需要提高10、写话：此题考查的是学生对日记格式的掌握情况20%勺学生没有按照格式进行书写写话内容比较简单，90%以上的学生都能写出表达完整意思的句子，整体情况算理想三、问题归因“语文教学注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础同时要注重开发学生的创造潜能，促使学生持续发展”说到底也就是要处理好基本素质与创新能力的关系从现状看，前部分的要求我们老师都能做到，这从我们的基础积累大块得分率便可找到答案可见，学生在基础知识方面掌握较扎实，教师训练到位但后者还是比较薄弱的如：阅读理解，看图写话可见学生对这一类型的题目还没掌握好，或者说学生平常很少接触这类训练从一个侧面也反映了我们老师平时对学生基础技能的训练，而忽视了对学生概括能力的训练，去开发学生的创造潜能四、反思1、继续重视识字和积累本次考试基础知识部分得分率较高，说明掌握的最好对此我们不能有所松懈，而且必须继续重视识字和积累在以后的教学和复习中要采用分散和集中的方法，检查学生对字、词的掌握程度2、立足课堂培养阅读能力阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外，提高学生的阅读能力必须立足于课堂，立足于课本，而不是靠课外的大量的阅读短文练习精读课的教学，教师根据课的特点指导学生的学习方法；略读课的方法，教师要放手，让学生根据精读课学到的方法自主学习要培养学生的基本阅读能力，一是整体的把握课文的思想内容的能力；二是体会重点词句的含义的能力；三是体会课文的表达方法；四是自己提问题自己回答问题的能力3、稳定优生提高中等生抓紧差生优生继续巩固，并更加提高；对于另一部分有潜力可挖的中等生应多花些精力，让他们走进优生的行列；对于差生采取多鼓励的方式，督促他们对基础知识的掌握，一环扣一环，循序渐进以上是对这次试卷的分析，一定有很多的不到之处，但还是希望通过这次的分析，给以后的教学工作有一定的促进作用。