幼儿园大班语言公开课秋天真美丽教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园大班语言公开课秋天真美丽教学设计教学背景这是一堂幼儿园大班的语言公开课，本次课程的教学目标是让幼儿进一步掌握秋天常见的事物，并通过口语及朗读练习提高幼儿的语言表达能力教学内容1. 课程名称本课程的名称为《秋天真美丽》2. 教学目标通过本节课的学习，幼儿应该能够：• 表述出秋天的特点，如：“天空晴朗，气温适宜，空气清新• 掌握秋天常见的事物及它们的特点，如：“黄色的落叶，红色的枫叶，饱满的果实，茁壮的菜蔬• 能够根据幼儿绘本描述图片或绘画，如：“这是一幅黄色的树叶，叶子有纹理，像一只小手掌• 提高幼儿的语言表达能力，如增强其朗读、表述与描述的能力3. 教学准备教学准备如下：• 适合幼儿观看的PPT• 幼儿绘本《秋天的颜色》和《秋天的脚步声》• 代表秋天的水果和蔬菜，如菠萝、芋头、萝卜、苹果等• 代表秋天的物品和装饰，如黄色的树叶、枫叶、黄色的裙子、衣服等4. 教学步骤步骤一：引导幼儿了解秋天通过观看PPT和讲述来帮助幼儿了解秋天的特点活动设计教师将适合幼儿的PPT播放在幼儿面前，并通过简单的语言描述秋天的特点，如：“天空晴朗，气温适宜，空气清新帮助幼儿了解秋天在讲解时，可以重复这些简单的词汇，如“晴朗，适宜，清新”来帮助幼儿记忆。

步骤二：认识秋天的事物通过幼儿绘本《秋天的颜色》和《秋天的脚步声》让幼儿认识秋天常见的物品及声音，如黄色的树叶和萝卜的声音等活动设计教师将幼儿绘本《秋天的颜色》和《秋天的脚步声》放在幼儿面前，让幼儿自由地观看，重复问一些问题，帮助幼儿了解秋天的各种事物步骤三：绘画秋天的植物通过让幼儿用颜色和线条绘制秋天的植物，如黄树叶和红枫叶等，来帮助他们更好地理解秋天事物的特点活动设计教师将画纸、彩色笔放在幼儿面前，让幼儿自由绘画秋天的植物，教师可适当指导，引导幼儿观察绘本中的植物，并用人话表述出植物的形态和特点步骤四：用代表秋天水果和蔬菜制作小食品为幼儿准备代表秋天的水果和蔬菜，如菠萝、芋头、萝卜、苹果等，并让幼儿在教师的引导下，将水果和蔬菜分别制作成不同的小食品活动设计教师将准备好的水果和蔬菜放在幼儿面前，让幼儿观察并摸索教师再告诉幼儿如何用水果、蔬菜和其他食材做出美味的小食品幼儿可以自由选材，教师可以适当提供一些食谱或做法在制作过程中，教师可引导幼儿分享和交流步骤五：朗读练习通过朗读教材中的故事、诗歌等来提高幼儿的语言表达能力，逐渐提高幼儿的口语和朗读能力活动设计教师将适合幼儿的故事、诗歌等读给孩子听，然后将原文逐渐变成断句或缩短的小段，让幼儿跟读。

教师可以在朗读时指出一些音素或词汇，并让孩子理解这些音素或词汇的意义教学反思本次教学采用了多种方式，包括：PPT播放、幼儿绘本、绘画、小食品制作和朗读练习等这样的方式不仅让幼儿感受到“秋天真美丽”，而且也充分挖掘了幼儿个性化、独特的特点在教学过程中，教师始终保持着耐心和热情，不断引导幼儿思考、探索和表达教学目标的实现，并不仅仅是依靠课堂上的教学，而是涉及到环境、家庭、父母、社会等多个方面的因此，本次教学一定程度上是成功的，但还需进一步完善探讨希望未来教学可以更丰富多彩，更加具有可操作性和可持续性。