高中信息技术人工智能初步评价课件选修5.pdf

专心爱心用心1 （六）选修 5人工智能初步1、学分认定方案过程性评价（ 60% ）终结性评价（40% ）修正分特长生认定附加分学分认定学习态度创新意识动手能力作业练习基础测试技能测试综合作品总分出勤情况作业情况学分A 20% B 15% C 10% D 15% E 10% F 10% G 20% m T 10 综合认定成绩用合格、不合格两个等级获得合格以上的成绩取得本模块学分过程性评价与终结性评价的细化：（1）过程性评价A学习态度：上课、上机过程的积极参预和积极思考的评价，出勤率、协作态度的评价B创新意识：对人工智能创新能力以及计算机未来发展的想像能力的评价C 动手能力：人工智能程序语言设计正确性评价以及专家系统调试能力，协作能力的评价 D作业练习：按基本要求准时交作业的评价（2）终结性评价 E基础测试：重点考查学生对基础知识，基本原理的考查，由教师进行评价 F技能测试：对掌握人工智能语言程序设计和调试能力的评价以及专家系统调试能力 G综合作品：综合应用能力评价（主要包括对知识表示法运用、专家系统的建造） M正分：不同教师评价产生差异的调整分 T特长生认定附加分：指参加全国或省竞赛活动获奖给附加分，具体方法根据各竞赛规模加分。

学分：修满36 个课时，并且综合认定成绩合格，即可得到2 个学分 2 、评价内容和要求主题内容目标与水平内容考核实现知识技能情感人工智能初探什么是人工智能人工智能的概念理解A 人工智能的特点理解A 为什么要学习人工智能经历人工智能的基本内容机器感知了解A 机器思维了解A 机器学习了解A 机器行为了解A 项目权重姓名专心爱心用心2 人工智能基本内容的关系理解经历A 人工智能的应用领域模式识别了解模仿经历A 机器证明了解A 自然语言理解了解A 专家系统了解A 自动程序设计了解A 人工神经网络了解A 智能代理了解A 其他领域经历知识表示及语言知识知识及其分类理解模仿A 知识的格式化表示方法理解模仿经历ABC 知识表示的方法框架表示法了解模仿经历ABC “与 / 或”图表示法了解模仿经历ABC 状态空间表示法了解模仿经历ABC 产生式规则表示法理解熟练领悟ABC 知识表示方法的应用迁移应用熟练领悟ABC Prolog 语言Prolog 语言的三种结构掌握应用经历AB Prolog 语言程序的基本结构掌握应用经历AB Prolog 语言的内部谓词掌握应用经历AB 匹配与递归方法理解模仿经历AB Prolog 语言的特点了解A 专家系统认识专家系统什么是专家系统了解A 专家系统的组成理解模仿A 专家系统的分类了解经历A 专家系统的知识获取专家知识理解A 专家知识的表示迁移应用熟练领悟ABC 知识获取的方法了解A 专家系统的推理过程正向推理和反向推理理解模仿反应AB 不精确推理理解模仿经历AB 专家系统的解释功能解释的概念和作用理解A 解释的内容理解模仿经历AB 专家系统的开发专家系统的开发的语言及工具了解A 专家系统的外壳迁移应用熟练反应ABC Prolog 专心爱心用心3 专家系统的开发过程了解A 问题求解状态树状态树表示了解模仿经历AB 树的术语了解A 基本搜索方法广度优先搜索方法理解模仿经历AB 深度优先搜索方法理解模仿经历AB 启发式搜索启发函数的作用理解模仿经历AB 启发函数的选择了解A 求解博弈问题求解博弈问题过程分析了解模仿反应A 人工智能的回顾与展望人工智能的发展历程人工智能的形成与发展了解A 人工智能取得的成果了解A 国内人工智能的现状了解反应A 人工智能的展望机器智能化了解经历A 智能机器人了解经历A 知识发现与数据发掘了解经历A 社会智能化了解经历A 注：表中“内容考核实现”中的A、B、C分别表示理论知识、操作技能、综合作品。