三年级下册语文课件-语文园地七(27页)-人教（部编版） (2).pptx

语文园地七 他没精打采地坐在那，一句话也不说说一说“没精打采”是什么意思？ 大家看看第二个句子模仿了第一个句子的哪些方面？修辞手法：比喻 清晨，小鸟在枝头放声歌唱，梳理自己美丽的羽毛，迎接新的一天你能仿写吗？你能仿写吗？你能仿写吗？你能仿写吗？你可知道，大海深处是怎样的吗？ 这个句子，是海底世界的开头，这样写有什么好处呢？ 老师指导：海底世界用一个问句开头，紧扣文章题目，能引起读者的注意,激发阅读兴趣,引发阅读思考除此之外，能开门见山引出景物的特点,后面就可以围绕这个内容具体讲述你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？ 我会说：你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？这些石头有的大，有的小，个个造型别致，富有情趣有的像展翅欲飞的雄鹰；有的像引吭高歌的公鸡，有的像冲天的竹笋，有的像刚出土的蘑菇，你从不同的角度去看，它们就会呈现出不一样的姿态，真是太奇妙了！你是否听说练一练：寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级（1）班 李晓宇 5月20日读读下面的寻物启事，注意格式寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级（1）班 李晓宇 5月20日寻寻物启事包括哪三部分？标题标题正文落款寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。

如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级（1）班 李晓宇 5月20日寻物启事要交待清楚哪些内容？昨天下午放学后 丢丢失时时间间蓝色外套丢丢失物品操场上丢丢失地点非常感谢表示感谢谢三年级（1）班 李晓宇 归还归还 方式正文空两格再写寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级（1）班 李晓宇 5月20日寻物启事有哪些格式要求？标题标题 写正中落款靠右先落寻寻物人再落日期我会写： 一年级一班的林林在昨天上午第四节体育课时，把一根红色短绳遗失在操场的大松树下了 现在，请大家帮他写一则寻物启事吧，注意格式寻物启事 昨天上午第四节体育课时，我学校操场玩耍，不慎把一根红色短绳落在了大松树下了，如有拾到者，请与我联系，非常感谢 一年级一班 林林 5月20日止内术斗笔画较少的字，要把笔画写开一些，这样写字才好看露醒慧蘑笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距，这样写字才不会出格l 兵来将挡，水来土掩l 不入虎穴，焉得虎子l 眼见为实，耳听为虚l 近朱者赤，近墨者黑bnynchjin这些八字成语想告诉我们什么？l 兵来将挡，水来土掩 【译文】根据具体情况，采取灵活的对付困难或解决问题的办法。

l 不入虎穴，焉得虎子 【译文】不进老虎洞，怎么能捉到小老虎，原指不经历危险的境地，就不能获得成功，现在比喻不经过艰苦实践就不能取得重大成就l 眼见为实，耳听为虚 【译文】不要轻信传闻，看到的才是事实l 近朱者赤，近墨者黑 【译文】朱：朱砂靠近朱砂的变红，靠近墨的变黑，比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，指客观环境对人有很大的影响我会用：你会用这些八字成语吗？1.依我看这事不用发愁， ，到时候自有对付的办法2.所谓 ，不亲眼看看，他心中总有所怀疑兵来将挡，水来土掩眼见为实，耳听为虚3.我们不深入到大山深处，就很难找到珍贵的药材4.俗话说： ，俗话又说：出淤泥而不染，濯清莲而不妖环境可以影响一个人，也可以改变一个人，关键在于自己的选择不入虎穴，焉得虎子近朱者赤，近墨者黑我的拓展：寸有所短，尺有所长 严于律己，宽以待人精诚所至，金石为开金无足赤，人无完人1.认真、规范书写今天学习的8个 生字两遍,并组一个词 2.在熟背的基础上默写八字成语 3.自主积累几个八字成语作业布置作业布置再见再见。