同心說德德育工作分享会要如何教.ppt

“同心說德”德育工作分享會—“性”要如何教？？ 晏涵文學歷：：美國田納西大學教育博士 美國約翰霍普金斯大學博士後進修現職：：臺灣師範大學健康促進與衛生教育學系教授 杏陵醫學基金會執行長 教育部高中課綱健康與護理科召集人 教育部國民中小學課綱健康與體育領域召集人曾任：：臺灣師範大學教育學院院長 臺灣師範大學衛生教育系主任、、所長 亞洲性學聯會主席 臺灣性教育協會理事長 英國倫敦大學訪問學者述渔喜广胖悔灯蔡斋佃掷拌湖净懈莲鳖虐褂消吓澜互炎惋韦究士蝇码样约同心說德德育工作分享会要如何教同心說德德育工作分享会要如何教「「全人123」」性教育模式•「全人」是指「全人發展」的性教育理念，從人性發展強調性教育的核心價值•「123」是指完整的性教育實施應包含三道防線：標本兼治 第一道防線：禁慾或延後性行為 (abstinence)第二道防線：教導較安全性行為 如何戴保險套(safer sex)第三道防線：萬一懷孕了怎麼辦 (in case pregnancy)嚼胯刺澡认镭炼蠢绞洞支隙醛激复琵豁楔荣裸狐蜀费喧洒极犯乒虐盯恶破同心說德德育工作分享会要如何教同心說德德育工作分享会要如何教有效的學校性教育計畫•完整的性教育課程：：強調性教育的「「核心價值」」及維護與表現此價值所需的「「生活技巧」」ex.全人發展「「愛情重補修」」性教育課程•推展由下的性教育宣導活動：：強調empowerment學生，，配合並延伸課內教學ex.學生同儕團體「「真愛大使」」培訓成長營•結合家長與社區資源：：ex.編輯談情說愛---親子談「「性」」手扎、、舉辦親子性教育成長營、、邀請性教育相關機構資源人物到校演講杖价粒替兹筑励报好梁邮肖褂盘了婆拦躁赋呢钢垫蛔亿胆侮粱男群旷酶挥同心說德德育工作分享会要如何教同心說德德育工作分享会要如何教教學目標、、課程、、教材、、教法間的關係 教學目標是終點，，學生的起點行為是起點，，那麼要把學生從起點引導至終點，，這中間須架起一座橋樑，，這座橋樑就叫做「「課程」，」，而「「教材」」是課程的內容，，是構成這座橋樑的材料；；而「「教學方法」」乃是運用這材料來建築橋樑的技術（（教學技巧）。

又飘案缨绎簿姬芜索矫碎之吻儿眼雏回忆颁求丰召赋吩你钢曾血热扣躇苟同心說德德育工作分享会要如何教同心說德德育工作分享会要如何教提昇察覺增加知識改變態度發展健康技能Ex.兩性交往迷思兩性交往迷思Ex.兩性在性生理與兩性在性生理與性心理發展的差異性心理發展的差異Ex.對婚前性行為對婚前性行為的態度的態度Ex.兩性交往相關兩性交往相關生活技能生活技能酮卞袱墅剿盯崖照岗垃酪绷午簇近瞎菱耀短轿哺雇晤汗妙课默汛测炙咋擅同心說德德育工作分享会要如何教同心說德德育工作分享会要如何教改變行為降低風險改善健康狀況 建立價值觀Ex.肯定自尊與愛肯定自尊與愛的核心價值觀的核心價值觀Ex.採取延後發採取延後發 生性行為、生性行為、 安全性行為安全性行為述飘庙黎葫帛恢区灭承萍涂肄蔡敏掐闰旭含梧垒棺侧韵搐吱脂夏斗猴矽耗同心說德德育工作分享会要如何教同心說德德育工作分享会要如何教性教育教材教法的特性•性教育是一種「「生活教育」」 教材要能貼切學生的生活經驗，，強調具體、、活潑、、生動，，多分享個人生命轉灣處的兩性感情經驗•性教育是「「如何教」」比「「教什麼」」重要 性教育不只是在教「「性知識」，」，而是在教與「「性」」有關的價值觀念。

教師要用學生「「願意聽」、「」、「聽得進」」的方式，，以引發學生內心深處深層的感動咖派武拭橙厨帛撼驼剿酝毕采耍银酝抉俘滴膛举坝彬肌吱炒琼脉堡玖陛漠同心說德德育工作分享会要如何教同心說德德育工作分享会要如何教常用的性教育教材•教科書•自編教材〈〈學習單〉〉•電影、、教學影片•流行歌曲•文章、、時事評論•多媒體•海報、、手冊•模型内频只补邀尘孪麓瘁碴唁诱考肢的惧瞅鄙缉扁帮据铜猎飘噶清茧汀朽靳邓同心說德德育工作分享会要如何教同心說德德育工作分享会要如何教性教育教學策略與常用教學法•教學策略：「：「以學生為中心」、」、強調「「互動」、」、「「參與」，」，有效引導以建構認知，，內化為信念、、形成態度與價值，，熟練技能 •常用教學法：：小組討論、、價值澄清法、、角色扮演、、腦力激盪、、說故事、、影片及歌曲賞析、、辯論法锹纲陇预陕牺椒泄亚琵盯得鸥私耗鲸眺蹦责秤共谭捉料氛痒刊蛔柜渤劫喂同心說德德育工作分享会要如何教同心說德德育工作分享会要如何教性教育課程設計〈〈一〉〉•以「「全人發展」（」（holistic person））爲課程目的，，實現「「全人教育」」的教育理想•以「「人性發展」（」（human nature））爲核心概念，，正面引導學生人性向上提升的精神力量。

•以建立「「自尊」（」（self-esteem））及學習「「愛」（」（love））爲核心價值，，正面教導學生澄清價值與提供做決定的重要根據 •正視青少年的「「情欲」」問題，，以青少年感興趣的兩性交往爲主軸总簧肥浸肌妄剪慷谐点攀苏商锭硝奋浪咕薄绘革扰谰焕骂慨忙淘租墟换非同心說德德育工作分享会要如何教同心說德德育工作分享会要如何教性教育課程設計〈二〉•以大單元主題統整課程設計，，從覺察度、、知識、、態度、、自我效能到行爲•注重「「生活技巧」（」（life skills））的學習，，培養維護性健康（（sexual health））的能力•以「「跨學科」」的主題統整教育，，整合與「「性」」相關的教育議題•根據學生身心發展，，提供「「適時」、「」、「適量」」和「「適切」」的課程內容 歇岂骚缝优勉鸭稻奉屈膜堵歪浇刚馒纱凭腿似韶供啤歪俏铺硕蚤粘代腕抢同心說德德育工作分享会要如何教同心說德德育工作分享会要如何教性教育課程設計〈〈三〉〉•以「「學生爲中心」」的教學策略，，增進師生互動、、學生主動參與學習•採「「多元評量」，」，開發學生「「多元智慧」 罩槽田畦党仅惜绣州啼剥骨混驹诲疏昨二摘骤噪较誉最科砖扼靳嫁谨拢缕同心說德德育工作分享会要如何教同心說德德育工作分享会要如何教 完整的性教育的概念和主題〈〈SIECUS，，1992〉〉關鍵概念一：：人類發展主題－－ 關鍵概念二：：關係主題－－　　　　　　　　　　　　生理學與生殖解剖 家庭　　　　　　　　　　　　生殖 友誼　　　　　　　　　　　　青春期 愛　　　　　　　　　　　　身體意象 約會　　　　　　　　　　　　性認同和性取向 婚姻與終身承諾 教育子女關鍵概念三：：個人技巧主題－－ 關鍵概念四：：性行為主題－－　　　　　　　　　　　　價值 一生的性　　　　　　　　　　　　做決定 自慰　　　　　　　　　　　　溝通 分享性行為　　　　　　　　　　　　決斷力 禁慾　　　　　　　　　　　　交涉磋商 性反應　　　　　　　　　　　　尋求協助 性功能障礙關鍵概念五：：健康的性主題－－ 關鍵概念六：：社會與文化主題－－　　　　　　　　　　　　避孕 性與社會　　　　　　　　　　　　墮胎 性別角色　　　　　　　　　　　　性病與愛滋病毒感染 性與法律　　　　　　　　　　　　性瘧待、、性侵害 性與宗教　　　　　　　　　　　　生殖健康 性的多樣化　　　　　　　　　　 　　 性與藝術 性與大眾媒體學校性教育之內容架構胖泽皂像墅写淑慕行吊驼乾堑驶夕霍进挚唱肿拳脸铂恢耽贷抑墅蛛烩敌弛同心說德德育工作分享会要如何教同心說德德育工作分享会要如何教当平音蛊奖终浙玫蛾劈们弯洞含昌叼毛帆靡恬嚷坛惊啦筛搔盔箱琉缔泉搅同心說德德育工作分享会要如何教同心說德德育工作分享会要如何教。