初、高中学段政治课程与教学论知识点.pdf

识点初 中高 中教学建议初中思想品德课程教学计划研究初中思想品德课程教学计划研究初、高中学段教学衔接知识点梳理（初、高中学段教学衔接知识点梳理（7 7、8 8 年级部分）年级部分）教与学的方1序知号初中知识点知识点：人生的价值在于创造和奉献；生命的价值靠行动实现；树立远大的理想，追求积极向上的人生目标；从点滴小事做起，从现在做起出处：出处：七（上）第二课让我们的生命更有价值知识点知识点：我国实现现代化，科技是关键，基础在教育出处：出处：七（上）第四课知识让人生更亮丽知识点知识点：高雅情趣、庸俗情趣的定义出处：出处：七年级（下）第十四课追求高雅情趣品味美好生活高中知识点知识点：价值与价值观价值的创造与实现出处：出处：必修 4 第十二课实现人生的价值知识点知识点：教育是民族振兴和社会进步的基石出处：出处：必修 3 第九课建设社会主义文化强国知识点知识点：落后文化、腐朽文化的定义出处：出处：必修 3 第八课走进文化生活初高中之间的关系要 求要 求法观看相关“感动中国人物”“道德模范人物”等事迹，从中体会感悟归纳自我感悟榜样示范1有 几 个点 的 相处，有前 启 后联系要似承的知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。

识记与理解，并能有效地应用于解决问题，提升情感态度价值观该知识点不必深究，进一步加强学生情感教育，到达育人功能可以采用启发讨论式教学，以鲜活的事例为载体可以给学生补充“教育是民族振兴和社会进步的基石这是国家关于教育的新说法区分好两个定义即可立足学生的生活，从学生身边搜集高雅和庸俗情趣，更有利于对知识点的理解2与 高识 有和 承下 的性中衔上关知接启联正确对待学习压力，培养正确的学习观念识记与理解34知识点：知识点：避免盲目从众出处出处：七年级（下）第十四课追求高雅情趣品味美好生活知识点：知识点：从众心理引发的消费出处：出处：必修 1 第三课第二框树立正确的消费观讲清两个定义，有助于对以后高中内容关于落后文化、腐朽文化的理解直接关联知道情趣有雅俗之分，了解培养高雅情趣的重要性识记与理解，能够有效地区别两种文化的性质、危害及对待这两种文化的态度参观考察社区文化知道盲目从众的危害，发展独立思考和自我控制能力对从众心理引主要讲解什么是盲目发的消费做针从众对性的分析引导学生从生活中举例，从案例中体验盲目从众的危害性游戏法情境体验法25知识点：知识点：获得法律帮助的方式和途径出处：出处：七年级（下）第十六课撑起法律保护伞6知识点：知识点：对于文字典籍、艺术创造、科技发明的阐释。

出处：出处：八（上）第 2 课我们共有一个家知识点知识点：政府为公民求助或投诉提供多种途径出处：出处：必修 2 第三课我国的政府是人民的政府知识点：知识点：源远流长的中华文化出处：出处：必修 3 第六课我们的中华文化与 高 中 内容相符合学习在日常生活中自我保护的方法和技能，树立自我保护意识识记与理解即可着重讲解学生可以搜集相关的案例和自己遇到的需要帮助的情境，同学互相讨论交流理解即可课前大搜集，课堂展现搜集与整理现场参观模拟求助采集当地文化名胜召开文化论坛关 联 性 较大了解祖国灿烂的历史文化，增强民族自豪感7知识点：知识点：诚信无价出处：出处：八（上）第六课第二框与诚信结伴同行8知识点知识点：我国公民的权利和义务以及权利和义务的关系出处：出处：八（上）第七课法律保护我们的权利9知识点：知识点：如何做个聪明的消费者出处：出处：八（上）第九课第三框做个聪明的消费者知识点：知识点：公司要诚信经营，树立良好的信誉和形象出处：出处：必修 1 第五课第一框公司的经营知识点知识点：生活中的政治权利和义务以及坚持权利和义务统一的原则出处：出处：必修 2 第一课生活在人民当家做主的国家知识点：知识点：如何做理智的消费者出处：出处：必修 1 第三课第二框树立正确的消费观分 别 从 个人、企 业角度阐述知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。

对源远流长的表现能够有效把握，区分汉字与文字、掌握科技和艺术的地位识记与理解重点知识重点讲解引导学生立足自身，诚信超市感悟诚信到永远的必企业经营成要与败的案例与 高 中 知识相吻合知道我国公民在家庭、学校、社会生活中依法享有的权利在识记与理解的基础上能够对此原则灵活的运用着重讲解教师结合具体的案例，引导学生思考、讨论辩论会：权利与义务的关系有 较 强 的关联性知道法律保护消费 者 的 合 法 权益学会运用法律维护自己的权利识记与理解即可理解即可创设具体的情景，帮助学生树立做聪明消费者的观念模拟游戏：购物310知识点：知识点：科技社会进步的强大推力出处：出处：八（下）第十四课感受现代科技11知识点知识点：如何创新出处：出处：八（下）第十五课走创新之路知知识识点点：人民代表大会、政府、司法机关的职责与权力出处：出处：八（下）第十六课治国安邦的总章程知识点：知识点：健安全法律监督和制约机制出处：出处：八（下）第十七课建设社会主义法治国家12知识点：知识点：科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素出处：出处：必修 3 文化的继承性与文化发展知识点：知识点：文化创新的途径。

出处：出处：必修 3 第五课文化创新知识点：知识点：人民代表大会、政府、司法机关的职责与权力出处：出处：必修 2知识点知识点：对政府权力进行制约和监督的方式和意义出处：出处：必修 2 第四课我国的政府受人民监督科 技 对 社会、文 化影响了解现代科技给我们生活带来的新变化，认识科技对经济和社会发展的巨大推动作用感受科技创新的必要性，努力提高自身素质知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，树立宪法意识理解建立健全监督和制约机制是法律有效实施及司 法 公 正 的 保障有 一 定 关联性在识记与理解的基础上对科学技术的作用灵活掌握并能够对整个文化生活关于科技的知识整合高频考点，重点掌握可以扩充科技与文化的关系课前大搜索，感悟科技进步给人们带来的巨大变化大家谈：科技的力量发现之旅：世博会里的科技初 中 时 重要基础识记与理解理解即可借鉴相关的资料、案动手制作活例，帮助学生树立创动：废物的新的意识价值讲解清楚、着重记忆学生可以课前搜集相现场观摩关法律内容，了解它讨论会：宪们的职责和权力法是母法讲解清楚、着重记忆借助具体案例教学，电视纪录帮助学生理解即可片：法制的力量13基本一致识记与理解即可4序知识点初 中高 中教学建议教与学的方法初、高中学段教学衔接知识点梳理（初、高中学段教学衔接知识点梳理（9 9 年级部分）年级部分）5号初中九 年 级 第一单 元 第 一课第一框 我们向往公平九 年 级 第二单元 第三课第二框 党是我 们 的 领路人高中初高中之间的关系要 求要 求从经济角度探讨收入分配公平的必要性与重要性，并深入分析维护公平的具体措施在深入认识党的性质、宗旨、执政方式、执政理念的基础上，坚定党在我国社会主义事业中的核心地位，从而进一步理解和认识中国特色的政党制度引导学生深入理解我国的基本经济制度，每一种经济成分的特点及作用，我国实行这一制度的必要性和重要性；引导学生全面理解我国的收入分配制度及实行这一制度的重大意义介绍我国人民行使国家权力的方式，认识人大的职权与地位，引导学生正确认识我国的根本政治制度人民代表大会制度（最重要的特理 解 公 平 及 其 相 对性，懂得维护公平对于社会和谐与稳定的重要性，初步认识公平需要多元维护。

正确认识中国共产党在我国的地位，并明确党的“先进性”的具体表现，形成知识体系情境问题（时政材料）教学法1经济生活第三单围绕元第七课第二框公平收入分配与社会问题公平探讨公平的重要意义及怎样维护社会公平2政治生活第三单元第六课我国的政党制度认识党的性质地位等，为认识我国政党制度奠定基础探讨中国共产党的性质、宗旨及指导思想，以及由此所决定的党的领导核心地位第一框：充满生机和活力的基本经济制度，引导学生认识我国基本经济制度的内容、实行的原因及意义第 二 框：切 好 蛋糕，共同富裕，引导学生认识我国的分配制度及其意义第一框：一年一度人代会，引导学生认识我国人民当家作主的形式及我国实行人民代表大会制度的意义研究性方法（课外调查）和问题探究相结合3九 年 级 第二单 元 第 四课全 民 共 同致富经济生活第二单元、第四课、第二框、我国的基本经济制度第三单元第七课第一框 按劳分配为主体 多种分配方式并存政治生活第三单元第五课 我国的人民代表大会制度及第七课 我国的民族区域自治制度由浅入深认识我国的基本经济制度和分配制度知道我国的基本经济制度，能够区分各种不同的经济形式及其地位，认识我国的分配制度，并能就两项经 济 制 度 实 行 的 原因、意义进行分析懂得人民代表大会制度是我国实现人民当家作主的最高形式，认识人大的性质、地位，懂得人大代表与人民的关系，理解人搜集所在居住地区的各有所有制形式，老师根据搜集结果设计问题，解疑释惑；结合十八届三中全会的内容进行解读选取当年全国人大和地方人大召开的视频和片断，设计问题，让学生理解人民代表4九 年 级 第二单 元 第 五课人 民 当 家作主认识我国的两项政治制度6第二框：独具特色的民族区域自治，介绍了我国已经形成的新型民族关系及处理民族关系的三原则；介绍民族区域自治的特点及意义经济生活第四单元第十一课第二框积极参与国际经济竞争与合作点及其优越性）用一课内容介绍适合我国国情的民族区域自治制度，分析新型民族关系及处理民族关系的三大原则，阐述我国民族区域自治制度的特点及其优越性民代表大会制度的优势性；正确认识我国实行的民族区域自治制度的原因及自治特点大会制度；选取我国对少数民族采取的重大举措，理解新型民族关系的特点和处理民族关系的三原则搜集我国改革开放以来的数据对比和设立自由贸易区等材料，让学生对比分析认识到改革开放的重要性调查研究法（结合我国教育发展取得的成就）和情境教学法（国家对教育的投入等材料设置问题）情境教学法（我国取得的科技创新成果、与国外在创新方面的对比图表）5九 年 级 第三单 元 第 六课第 二 框 讲述春天的故事正确认识我国的改革开放讲述春天的故事，主要介绍我国为什么要对内改革，对外开放积极参与国际经济竞争与合作，涉及我国对外开放的必要性及基本策略认识我国坚持对内改革对外开放的原因，明确改革开放是强国富民之路6九年级第 三 单 元第七 课 走 科教兴国之路认识科教兴国文化生活第四单的战略意义，元第九课第二框为高中理解重建设社会主义精视教育科学文化事业奠定基神文明础科教兴国战略，从时代发展的要求介绍我国科技发展的必要性和重要性理解和认识在我国精神文明建设的过程中，必须充分发挥教育和科学文化事业的重要作用理解受教育对个人及国家的重大意义，探讨科技和教育在国家发展中所发挥的作用7九 年 级 第三单 元 第 七课第 二 框 创新是关键生活与哲学第三单元第十课第二框 创新是民族进步的灵魂由 感 性 到 理性，探讨创新的重大意义创新是关键，探讨科技创新的必要性和重要性创新是民族进步的灵魂，从哲学角度探讨创新的重大意义理解并适当补充创新对于国家发展的重要意义，懂得如何培养自我的创新意识78九 年 级 第三单 元 第 八课走 可 持 续发展之路经济生活第四单元第十课第二框围绕主题抓住主线理解我国的可持 续 发 展 战略，为高中全面认识科学发展观奠定基础认识我国坚持可持续发展的必要性和重要性，以及如何走可持续发展之路认识科学发展观的基本理念，以及如何加快转变经济发展方式认识可持续发展实施的必要性，拓展走可持续发展之路对实现科学发展的的重要意义9九 年 级 第三单 元 第 九课弘 扬 和 培育民族精神九 年 级 第四单 元 第 十课第一框 共同理想 共同使命九 年 级 第四单 元 第 十一课 走向世界的中国文化生活第三单元第七课 我们的民族精神在认识我国的民族文化的基础上，进一步认识伟大的民族精神在八上第二课的基础上深入了解中华民族精神的内涵、意义，。