人教版二年级数学上册《第二单元 100以内的加法和减法（二）》全单元教学课件PPT优秀公开课课件.pptx

人教版小学二年级数学上册,第二单元,全单元精品教学课件,人教版数学二年级上册100以内的加法和减法（二）,2,两位数加一位数（不进位）笔算,情境导入,这些文物都是我国古代智慧的体现 你知道这些文物都放在哪里吗？,情境导入,同学们来参观博物馆啦！每个班由2名老 师带队举手发言：你能提出哪些数学问题?,情境导入,二（1）班学生和本班的 带队老师一共多少人？,想一想:如何列式呢?,探究新知,二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？35 + 2 = ？,小组讨论：该怎样计算？,35+2=,先把两个数个位上的数相加；所得的数再与30相加37,35+2= 37,探究新知口算,5+2=7,30+7=377,探究新知摆小棒计算,2根,一共是3捆零7根小棒35+2=35根,37,探究新知,竖式计算,个位和个位对齐从个位加起，5+2=7， 7写在个位上7,十个3 5+2,十位上的3直接落下来， 写在得数的十位上十个3 5+23 7,35+2=十个3 5+2,37,探究新知,二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？35 + 2 = 37（人） 答：一共37人计算结果是多少？,课堂练习,32+6=,(,+ (,),(,),+(,38,24+3= 27,5+43= 48,326 ),(38 ),( 24 )+ (3 ),( 27 ),5,43,48,课堂练习,2 1+32 4,4+ （ 33 ）37,21元,3元,4元,33元,？元,？元,课堂练习看图写算式。

3 5） +（4 ）（3 9 ）,（4 2）+（6 ）（4 8 ）,课堂练习花朵后面藏着数字几，请写出来8,5,553,7,+,8,7,62,+,54,9,2,2,课堂练习森林小医生把不对的改正过来）,3+ 25,5,5,2,3+ 25,8,改正：,（ ）,课堂练习,9,3,森林小医生把不对的改正过来）3434+5+5,9,改正：,（ ）,课堂练习填一填，算一算5 )( 63 ),( 68 ),+(,( 75 )4 ),( 79 ),5元,63元,75元,4元,？元,？元,课堂练习,列竖式计算70+5= 75,45+3= 48,56+3= 59,5 6+3 5 9,7 0+5 7 5,4 5+3 4 8,课堂练习,列竖式计算21+6= 27,34+2= 36,13+5= 18,1 3+5 1 8,2 1+6 2 7,3 4+2 3 6,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,两位数加一位数的不进位加法：口算；摆小棒计算；,（3）竖式计算：一位数与两位数的个位对齐，个位上的 两个数相加，结果写在个位上，再把十位上的数落下来3 5+2,3 7,两位数加一位数（不进位）笔算十个,从教材课后习题中选取；从课时练中选取。

课后作业,情境导入,谢谢观看,Thank You,人教版数学二年级上册100以内的加法和减法（二）,2,两位数加两位数（不进位）笔算,复习导入,9,4,82+6= 88,7+60= 67,46+3= 49,7,6,88,列竖式计算举手发言:如何计算?,复习导入,两位数加一位数不进位加法的笔算方法：相同数位对齐，从个位加起，个位上 的数相加得到的数写在得数的个位上， 十位上的数落下来写在得数的十位上探究新知,同学们来参观博物馆啦！每个班由2名老 师带队举手发言：你能提出什么数学问题？,探究新知二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？,想一想：该怎样列式？35+32=？,探究新知,二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？,小组讨论：怎样计算？35+32=？,探究新知,口算,30+30=6060+7=675 + 2= 7,35+32= 67先把整十数和整十数加起来，所得的和再与个位上的5+2=7相加探究新知,摆小棒计算,35+32= 67,一共是6捆零7根小棒3捆+3捆=6捆,5根+2根=7根,探究新知,竖式计算,35+32= 67,相同数位对齐从个位加起，5+2=7， 7写在个位上7,十个3 5+ 3 2,十个3 5+ 3 2,十个3 5+ 3 2,再算十位，3+3=6， 写在得数的十位上。

6 7,探究新知二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？,35 + 32 = 67（人）答：一共有67名学生计算结果是多少？,（ 3 3 ）+ （ 4 3 ）,（ 7 6 ）,（ 5 6 ）+ （ 2 2 ）（7 8 ）,课堂练习摆一摆，算一算课堂练习,列竖式计算53+22= 85,24+61=85,37+40= 87,2 4+ （6 1）,（8 5）,（ 8 5 ）,（ 5 3 ）+ 2 2,（3 7）+ （4 0）（8 7）,课堂练习,下面藏着几？填一填1,1 4,4 5,+,3,7 8,7 52 4,9 9,3,3,4 5,课堂练习,将竖式补充完整45（+ 4 ）4,（+,65,8（ 9 ）,4（ 4 ）3 ）276,24+（41）,课堂练习,找规律填数课堂练习,小丽和小明一起在红果园采摘苹果，他们一共摘了 多少个苹果？,我摘了14个我摘了23个23+14=37(个)答：他们一共摘了37个苹果课堂练习,小明班上有22个女生，23个男生，那么小明班一 共有多少个学生？22 + 23 = 45（个）答：小明班里一共有45个学生课堂练习,学校田径队一共有20人，游泳队一共有16人，两 队一共有多少人？20 + 16 = 36（人）答：两队一共有36人。

课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,（3）竖式计算：个位与个位对齐，十位与十位对齐，从个位 加起，个位上相加的结果写在个位上，十位上相加的结果写 在十位上注意相同数位要对齐两位数加两位数（不进位）笔算两位数加两位数的不进位加法：口算；摆小棒计算；,十个 3 5+ 3 2,6 7,从教材课后习题中选取；从课时练中选取课后作业,复习导入,谢谢观看,Thank You,人教版数学二年级上册100以内的加法和减法（二）,2,两位数加两位数（进位）笔算,复习导入,8,5,82+16= 98,17+62= 79,46+12= 58,9,7,98,列竖式计算举手发言:如何计算?,复习导入,笔算两位数加两位数（不进位）加法的方法是什么：个位与个位对齐，十位与十位对齐， 从个位加起，个位上相加的结果写在个 位上，十位上相加的结果写在十位上探究新知,同学们来参观博物馆啦！每个班由2名老 师带队举手发言：你能提出什么数学问题？,想一想：该怎样列式？,探究新知二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？,35+37=？,探究新知二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？,小组讨论：怎样计算？35+37=？,探究新知摆小棒计算,如何计算呢？,一共是7捆零2根小棒。

35+37= 72,探究新知,12,35+37= 72先把两个数个位上的数相加，再把两个数十位上的数相加，再把个位相加的和与十位相加的和相加35+37= 72,笔算,5+7=1230+30=6060+12=72,60,探究新知,个位上5加7得12，向 十位进1，个位上写2十位上3加3得6，再加进 上来的1得7，十位上写7竖式计算十个3 5+ 31 72,35+37=72十个3 5+ 31 77 2,个位相加等于 12，比10大， 怎么办？,探究新知,二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？35 + 37 = 72（人）答：一共有72名学生计算结果是多少？,课堂练习,列竖式计算46+24= 70,56+37=61,29+5= 34,1,1,（ 9 3 ）,（ 4 7 ）+ （ 41 6 ）,（ 4 4 ）+ （ 31 7 ）,（ 8 1 ）,课堂练习摆一摆，算一算课堂练习,+7,5,78,1,9,在里填上适当的数63,1,+29 192,课堂练习找出下面各题错误的原因，把序号填在（）里个位相加满十后没有向前一位进1相同数位没有对齐个位相加得十，进1后个位没有写0占位课堂练习,列竖式计算68+15= 83,37+58=95,59+27= 86,8 6,3 7+ 51 89 5,6 8+ 11 58 3,5 9+ 21 7,课堂练习,35+28= 63,28+34=62,57+17= 74,7 4,2 8+ 31 46 2,3 5+ 21 86 3,5 7+ 11 7,课堂练习,我得了28个。

我这学期得了 26个大红花26+28=54(个)答：他们一共得了54个大红花这学期他们一共得了多少个大红花？,课堂小结,两位数加两位数的不进位加法：摆小棒计算；笔算；,（3）竖式计算：相同数位对齐，从个位加起，个位满十，要 向十位进一计算时，十位相加不要忘记加上个位进上的1这节课你们都学会了哪些知识？两位数加两位数（不进位）笔算,十个 3 5,+ 3 7,17 2,从教材课后习题中选取；从课时练中选取课后作业,复习导入,谢谢观看,Thank You,人教版数学二年级上册,2100以内的加法和减法（二）,两位数减两位数（不退位）笔算,情境导入,2008年奥运会在我国首都北京举行， 你知道我们一共收获多少枚奖牌吗？,情境导入,从图中你了解到哪些数学信息？ 中国金牌数第一其次是美国、俄罗 斯、英国和德国举手发言：根据这些信息你能提出什么数学问题？,探究新知美国比俄罗斯多多少枚金牌？,想一想：怎样列式？,探究新知,小组讨论：怎样计算？,美国比俄罗斯多多少枚金牌？36 - 23 = ？,探究新知,口 算,10+3=13,36-23= 13先把整十数和整十数相减;再把个位上的数和个位上的数相减;最后把两个数加起来。

6,3020,3,30-20=10,6-3=3,探究新知,36-23= 13十个,笔 算,探究新知,36-23= 13,相同数位对齐从个位减起，个位上 6-3=3，3写在得数的 个位上3,3 6- 2 3,3 6- 2 3,3 6- 2 3,十位上3-2=1， 写在得数的十位 上1 3,竖式计算,探究新知,36-23=13,举手发言：列竖式 时应该注意什么？,3 6- 2 3,1 3相同数位要对齐，从个位减起探究新知,美国比俄罗斯多多少枚金牌？36 + 23 = 13（枚）答：美国比俄罗斯13枚金牌计算结果是多少？,探究新知,举手发言：根据这些信息你还能提出什么数学问题？ 德国比美国少多少枚金牌？36-16=？英国比德国多多少枚金牌？ 19-16=？想一想：怎样列式？,探究新知,19-16=,上台展示：怎样用竖式计算？,2 0,1 9- 1 6,3,3,36-16= 203 6- 1 6,探究新知,巧学妙记不退位减法要注意： 相同数位要对齐， 先从个位来减起， 这个规律记心里课堂练习,45 - 4 =,41,(41 ),做一做,- (,454 ),( 22 ),42 = 22,64 -( 64 )- ( 42 ),十,个,十,个,课堂练习,算一算。

48-18=304 8- 1 8( 3 0 ),25-21= 42 5- 2 1 (4 ),课堂练习,列竖式计算47-3= 44,32-12=20,89-88= 1,8 9- 8 8 1,4 7-3 4 4,3 2- 1 2,2 0,课堂，在计算正确的竖式下面打“”5 4- 5 0,0 4,6 5- 5,1 5,3 8- 2 5,1 3,5 8-8,5 0,（）,（）,（ ）,（ ）,课堂练习,帮信鸽送信65-30,90-20,87-10,66-25,82-12,98-21,45-4,89-54,课堂练习,还有多少根没运走？,一共收了37根萝卜我已经运走 了15根37-15=22（根）答：还有22根没运走课堂小结,两位数减两位数（或一位数）的不退位减法：口算；笔算；,（3）竖式计算：个位与个位对齐，十位与十位对齐，从 个位减起，得数写在相应数位的下面这节课你们都学会了哪些知识？两位数减两位数（。