
学习管理师的问题和总结.docx
8页精品名师归纳总结1. 一些家长认为花了大钱把孩子送到优酷来补习就肯定可以使孩子得到很大的转变怎么办 的确,这种想法是许多家长都会有的, 也是家长的消费期望, 正是由于家长们的这种期望, 学管的后期治理和沟通工作才显得更加重要, 学管师要有坚决的专业意识和沟通意识, 并且要懂得对每一个孩子进行归因分析和展现 对于孩子的每一个细节变化和成长都要准时的记录下来, 并尽可能的展现给家长,这样会让家长渐渐感觉到我们的细致和专业服务 也会渐渐的帮忙家长建立起正确的期望和看待标准2. 现在许多孩子是家长管不住的、 特别无奈的孩子, 送到这边来就不管孩子了,结果发觉孩子没有转变怎么办 家长的无奈心情我们是可以懂得的, 但家长完全不管孩子那确定是不利于孩子的成长,由于我们再专业,再历害,服务再周到也无法替代家庭对 于孩子的成长作用 所以,要让家长对家庭训练的重要性有认知, 并且告知家长, 只要家长跟我们一起为孩子的学习和成长营造一个共同健康的环境,孩子肯定会有成长象这样的家长,学管在 日常的沟通中要多灌输有关家庭训练的信息3. 考前家长才来给孩子补习,妄图短短一个月内把孩子从 20 分提到及格怎么办 其实全部家长都会有这种想快速提高的想法, 但并不是全部家长都会始终纠着这个, 由于这只是一种期望和想法,关键在于我们怎么去引导和分析。
也就是说,这其实是家长的一种主观想法, 只要我们沟通的到位, 家长们都会比较正确的看待提分可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结4. 孩子没有考上抱负的学校, 发挥的也不好, 家长认为补习没有成效怎么办? 没考上抱负的学校,发挥也不好,并不代表不需要关键是要让家长明白我们的个性化对于孩子的现在学习和将来成长的帮忙与作用5. 家长认为优酷是一对一和多对一的, 所以自己的孩子在这里就要时刻受到关注,然而往往这样的孩子不够主动,有话憋在心理, 不去找老师帮忙, 只会回家向父母发火, 导致父母对优酷不满怎么办? 这其实是沟通的问题! 我们和家长及同学之间的沟通要准时到位,许多问题就不会变成冲突6. 一些家长认为陪读就是一对一陪读, 学管就要每天帮他孩子提单词、听写、检查作业等,稍有差错,就会遭到不满怎么办 这也是属于沟通和期望值高的问题! 要让家长明白我们的陪读是怎么治理陪读的, 陪读的作用是什么?我们是怎么治理孩子的?只要沟通到位,不会存在期望值过高的现象?7. 孩子成果起色不大,家长就在孩子面前说花了这么多钱没有效果,真是铺张等,导致孩子也想舍弃怎么办 同上 成果起色不大,第一要从的长短,密度,本次考试的结构,特点等分 析,帮忙家长正确看待本次成果。
由于任何一次的成果都不能完整的说明孩子是否有没成效? 更要让家长知道,不能用钱来给孩子更多的压力,这是很不合适的一种作法这次不进步,并不 代表孩子真没进步, 可能是期限过短, 或密度不足或考点不同等可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结8. 家长认为陪读胜于一对一上课, 认为只要每天把作业做精来, 该背的背好,当然需要学管的全权监督下,孩子就可以提高成果, 就不用上课了怎么办? 这是主观想法, 不是问题 关键在于沟通到位让家长明白学习不是靠作业与背诵就可以提高的 孩子不懂得学习,学问不能转化为内在才能,作业做再多,都只是表 面9. 家长认为学管就是孩子的保姆, 孩子什么时候到, 什么时候走都要了如指掌怎么办? 沟通到位!10. 家长认为学管休息时自己的孩子就没人管了怎么办? 沟通到位!孩子只要来校区学习了,不管学管在不在,都等于是有人管 的11. 家长认为全程跟踪就要时刻关注自己的孩子, 有蛛丝马迹就要随时汇报,但孩子知道学管跟家长通风报信后,就不信任学管,不喜爱学管了怎么办? 主观问题! 沟通到位12. 家长始终纠在成果不进步上怎么办, 特别是尖子生, 再拔高很难, 可假如跟家长这么说家长和孩子会不会舍弃补习。
尖子生,拔高不难作为个性化训练,第一我们自己要清晰知道,分数高不 代表才能好!所以,不管是分数仍是基础才能,尖子生都是有很 大的提升空间的13. 新生入学须知上说孩子迟到 10 分钟算旷课,但是老师迟到学管怎么给孩子说明, 作为老师仍常常迟到, 我作为同学迟到又有什么不妥?反正老师也会给我补上怎么办 主管思想问题! 对可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结于迟到的老师要予以治理!迟到是一种人的品行和做事行为问 题不管补不补上课,假如养成迟到的不良习惯,对于孩子的一生将是很大的不利14. 新生入学须知上说特别情形需提前 24 小时通知学管,但孩子突然生病怎么办, 仍有一些老师 ,孩子在上学路上了, 又突然跟学管说不能上课,孩子也是有情感的,回家只能向父母发火,父母认 为孩子在关键时期(中高考) ,老师不能任凭请假,要遵守职业道德,要对得起孩子前途, 要珍爱孩子的时间, 要遵守合同商定, 双方承担相应的责任,但时间铺张了,我们怎么挽回,特别是路 途上花许多时间的孩子, 老师请假学管也干涉不到, 但是给家长说明就特别难怎么办加强老师的治理!由校长,教学主任,学管联合出面。
15. 排课时家长觉得周一和周五晚孩子做作业都到 10 点了假如再排课孩子作业就没法完成了怎么办 这不是问题!16. 孩子考前压力大,家长也急怎么办 考前心理引导17. 孩子在优酷对异性有好感,被家长发觉了,家长特别恐慌,认为即使成果不进步也不能陷进爱情漩涡, 从而不愿让孩子来优酷怎么办 沟通18. 孩子有话藏在心理, 上课没精神怎么办, 家长也无能为力怎么办加强与孩子的沟通与沟通老师和学管共同进行19. 孩子跟学管关系不错, 但常常想翘课, 跟他说要扣课时又觉得不可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结好意思怎么办 制度是制度,人情归人情!情感不能代替一切!对孩子严格要求,其实是为了孩子好帮忙孩子建立起一种正确的人生观与价值观20. 孩子相中了(兼职)老师,想让老师到他家上课,家长也觉得这样更划算怎么办(而且孩子从来不陪读,只来上精讲课,老师的一言一行也似乎跟优酷没什么关系似的,只是来这里代课而已, 这是老师给孩子的感觉)怎么办家长和孩子没有看到“潜训练”的作用也就是我们与家教的区分说明到位!21. 老师课排满了, 孩子想加课都没方法, 突发情形缺失的课时也没法补怎么办 属于治理问题!不是技术问题!22. 孩子接近高考,代课老师告知他你现在上课没什么成效了(私下),孩子的课时就没法完成了怎么办 代课老师的主观思想!加强与兼职老师的沟通。
23. 孩子接近中高考, 老师突然请假一周怎么办, 导致许多孩子课程突然中断, 而且上课时间常常由于老师一而再再而三的变动, 课时缺失许多,家长也特别不满怎么办 加强治理!24. 亲子关系走极端的家庭, 有的家长对孩子从来不管不问, 孩子人际关系比较冷漠 有的家长每天管孩子却管不住, 孩子对母亲都不敬重,何况其他人了,这样的家长又寄全部期望到优酷,对于 这样的家长我们如何与其沟通 同第 2 题25. 孩子青春期心理叛逆难揣测又不愿说心理话, 来优酷就是为了应可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结付父母交的钱, 一点心思都不花到学习上, 父母又与孩子沟通存在严峻障碍的, 家长期望我们直接与孩子多沟通, 但是我们有时也感觉无能为力, 家长知道后就会懊悔把孩子送到优酷来怎么办功到自然成要关怀孩子,专心对待孩子,渐渐建立信任感26. 家长不信任我们, 也不信任自己的孩子, 只是在尽法律监护人职责把孩子送优酷,我们怎么对待这样的孩子 按章办事,沟通到位27. 孩子觉得学习是件痛楚的事情怎么办 思想引导!28. 孩子没有目标怎么办 治理方案要细化!分解目标,帮孩子建立起爱好和成就感。
和老师一起帮忙孩子 建立目标!29. 孩子上课了不与老师互动怎么办?对于初期孩子的不主动, 老师和学管要做好与同学的沟通工作 并能发觉孩子的爱好点, 通过孩子喜爱的内容或方式引导进入教学与被教学的状态30. 孩子不服管教, 做作业陪读期间始终跑来跑去怎么办 (总是有借口)这应当学校生偏多些好动型的同学,同样第一我们要明白 孩子,而且应当较为深化的明白孩子的内心世界勉励为先,罚 戒为次采纳渐框式方法帮忙孩子培育良好的自习习惯 如第一次要求孩子 30 分钟好好自习,其次次 40 分钟,第三次 60 分钟依此类推31. 孩子单纯的认为学管让他上课只是为了消耗课时怎么办?这是与孩子和家长的沟通要细致到位, 要让孩子明白, 课时是提升的保证,学管老师所做的一切,都是从孩子的提升角度动身可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结32. 孩子觉得上课没成效,很无聊时,从而不想来补习怎么办 这是孩子的主观思想问题需要学管,老师和家长的三方面协作33. 兼职老师常常变动时间,私自跟孩子和谐,不经学管答应,造成课时差异等怎么办加强兼职老师的经律性治理34. 家长认为“学管师全程跟踪”主要是指只要他孩子有来,学管都 要监督他做作业并给其检查作业等, 怎么办?建议优酷配备特的的陪读老师,特的负责孩子作业解疑答惑。
这是引导问题概念性的认知 全程跟踪指的是对于孩子的学习与成长过程, 我们都会进行把握与调控, 并不是说肯定要时时刻刻都要跟在孩子身边可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结Welcome ToDownload ...欢迎您的下载,资料仅供参考!可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载。
