【最新】农村义务教育薄弱学校改造计划总体规划.doc

最新】农村义务教育薄弱学校改造计划总体规划计划是对未来某一阶段内的工作、学习、生活或事项进行分析计算如何达成目标、并将目标分解成子目标的过程及结论,下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.篇一:学校〝薄弱学校改造计划〞总体规划和年度实施计划 农四师七十七团中学 实施农村义务教育薄弱学校改造工程 总体实施规划和年度实施计划 项目法人:农四师七十七团 填报日期:二0一二年一月四日 农四师七十七团学校〝薄弱学校改造计划〞 总体规划和年度实施计划 一.团场概况 农四师七十七团位于昭苏盆地中部偏北,北纬4255′--43_′,东径8050′_″--8057′_ ″ ,海拔_40—3678米,东与新疆昭苏军马场相邻,西接七十六团,南临特克斯河,北部西段以察尔套山与哈萨克斯坦为界,国境线长25.5公里,东段抵中天山克特敏山脊与察布查尔县接壤.地势北高南低.赛因山和阔克托别山横贯中部,把团场分成南北两片,南为农区,北为牧区,东西最长_公里,南北最长43公里,总面积384.89平方公里(折合58万亩).团部距昭苏县城_公里,距伊宁市2_公里. （一）团场经济和社会发展状况: _年全年国内生产总值（现行价）__7万元,同比增长46.2%,其中第一产业9785万元,同比增长71.9%;第二产业4995万元,同比增长24%,第三产业4397万元,同比增长29.4%,团场职均收入2.3万元,团场人均1.7万元. 团场以农业为主,主要种植小麦.油菜等作物,以牧业发展为辅,以发展羊.牛等多种畜牧业. 全团共有_个基层单位.现全团人口7832人,主要由 汉.哈.维.蒙等_个民族组成,少数民族占总人口的 37.68%,其中哈萨克族人口占总人口的30.3 %.全团职工人数2928人,其中少数民族职工8_人,占职工总数的27.4%. _年以后,国家实施了〝二期义教〞工程.农村寄宿制学校建设工程以及农村及农村寄宿制奖励工程,改善了办学条件,为团场的经济可持续发展,依法实施免费义务教育,为全面提升素质教育,从而达到科技扶贫,科教兴团,也为戍边富民,发展少数民族经济,促进民族团结,实现现代化农牧团场和谐稳定奠定了扎实的基础. （二）团场教育概况 学校的基本情况: _年9月团场已实现了民.汉合校,实行了一团一校.现有学校1所,在校学生8_人,其中小学在校学生551人,初中在校学生269人,民族学生484人,占全校学生人数的59%,寄宿制学生_人.全校共有教学班_个,小学教学班_个,初中教学班6个,其中民族小学教学班4个,初中教学班3个.全校有教职工78人,其中专任教师70人.教师中,中级职称26人,具有本科学历有30人,大专学历43人. 全团学校占地面积699_平方米,建筑面积78_平方米,其中应用于教学的校舍面积为4456平方米;硬化面积1_平方米,绿化面积5_5平方米.校园中有教学楼2幢, 学生宿舍楼3幢.校园进行了整体园林规划,学校拥有1个多媒体电教室.2个微机室.1个_台电脑的校园绿色网吧,图书室藏书8831册. 二.学校布局规划情况: （一）人口变动预测及办学条件面临的问题布局规划 1.人口变动预测规划 _年,团场总人口7832人,在校生854人,_个教学班,其中小学生588人,_个教学班,初中生266人,6个教学班.根据人口自然增长和团场发展及民.汉合校的状况,至_年,按6年人口增3.8‰计算,全团总人口增加到7993人,在校生达9_人,其中,小学660人,_个教学班,初中297人,6个教学班,_至_学校转出学生共计_5,团场民族可生三胎.汉族可生二胎.迁移工程.招商引资工程等一系列优惠政策指引下,按团场现行学生数（不含转出及流动）预算,学生人口同比增长数详见下表: _-_年团中学人数增长情况一栏表 至_年学生增长原因有三: 其一.由于团场少数民族占全团总人数的37.68%,政策性允许少数民族生三胎,少数民族人口年年增高,外来打工者携子女到团场的人数越来越多,团场为进一步加强团场建设逐年吸纳外来大学生.青年志愿者.特设岗位教师前来团场工作,团场干部职工的基数越来越大,在未来几年中,团场的在校生将逐年增加. 其二.今年,国家对边境团场的优惠政策使得在一些弃农外出打工者都纷纷返回团场务农,学生自然增加. 其三.随着国家西部大开发政策实施和国家〝三农〞政策的进一步落实发展,内地迁入团场务农的也不断增加,其学生也随之增加. 其四.团场的招商引资,在团场建工厂不断的引入外来务工人员. 2．办学条件面临的问题规划 按>计算: 因七十七团学校是九年一贯制寄宿制学校,全校小学_个班级,初中6个班,全校按>_个班级计算,学校建筑总面积应为__5平方米. 篇二:农村小学薄弱学校改造计划方案 ___小学 薄弱学校基本办学条件项目规划方案 为了深入贯彻__教育厅.___省发展改革委.___省财政厅>的通知和>文件精神,经校务会议研究,结合我校实际情况,特制定>. 一.现状分析 我校位于___,距离乡镇6公里.___村. 学校现有教师8名,学生86名._年,学校实施了〝国家校舍安全工程〞项目,新修框架结构学生教室4间_0平方米,砖混结构学生教室2间1_平方米,教师宿舍_间2_平方米.学校保留了早期修建的土木结构学生教室一栋_0平方米,图书室一间70平方米,厕所98平方米.校舍面积总共为780平方米,生均9._平方米. 学校现有图书4730册,生均55册.教学仪器设备和音体美器材缺乏,只有5万元的设备. 学校现无食堂,学生营养改造计划只停留在单纯的企业共餐层面,无法适应社会的进一步发展. 结合当地经济社会的发展.人口变化趋势和城镇化进程等因素分析,我校在未来5年内还将继续服务于___村的义务教育任 务.生源会继续保持在___人之间. 二.规划目标及主要任务 （一）规划目标 我校_年农村义务教育学校建设总体目标为: 到_年,把我校建设成为可以容纳88名儿童学习和生活的硬件一流.软件一流的现代化学校. _年至_年,我校学生人数约为86-88人,生均校舍面积为9._㎡—8.86㎡,符合生均7.85平方米的要求.人均图书在55册—54册之间,以后每年图书还会适量增加,可以达到有关要求. 学校体育场地约为24_平方米,远远达不到有关要求,在这6年间需要进一步改进.教学实验仪器设备和办公设备严重缺乏,需要进一步补充.学生写字桌椅很破旧,需进一步更换.待一切工作就绪后,可使韦家河村80多名学生受益. （二）规划任务 待项目实施完成后,我校硬件设施将迈向一流.具体来说: 1.我校所有校舍将达到国家抗震相关要求,校舍面积达到780平方米,生均达到8.86平方米,符合生均7.85平方米的要求. 2.我校拥有_0㎡的学生食堂一座,购置1_套师生用餐桌椅和价值1.9万元的厨房设备,可以服务全校90多名师生的饮食问题,学生营养改善计划工作将大幅提升水平. 3.建成1_0㎡的学生塑胶活动场地,从根本上彻底解决全校师生无活动场地问题. 4.购置计算机_台,学生信息技术课程的开设和教师的现代化办公将迈上新的台阶. 5.新购置1_套学生桌椅和价值7.5万元的教学仪器设备,价值4.9万元的音体美器材,从根本上摆脱学生桌椅破旧,教学工作无法正常开展的被动局面,使演示实验开出率达到1_%,学生分组实验开出率达到80%以上,数学学科教学达到直观化.具体化. 三.资金和进度安排 （一）资金安排 经详细核算,我校实施本项目共需资金_2.9万元. 其中新建学生食堂面积为_0平方米,按照每平方米25_元计算,需资金37.5万元;在食堂配备厨房设备为1.9万元;学生就餐桌椅1_套,每套80元,需资金0.8万元;采购教学仪器及实验设备,共需资金7.5万元;采购音体美器材,共计需要资金4.9万元;为学生配备1_套新桌椅,每套按照_0元计算,共需资金1.5万元;采购办公用教师计算机_台,一台按照5_0元计算,需资金5万元;新修1_0㎡塑胶学生体育场地,按照1平方米3_元计算,需资金30.3万元. （二）进度安排 经区务会议研究决定,我校定于_年实施薄弱学校基本办学条件项目改造计划. 四.保障措施 为保障本项工作落到实处,特成立田家河乡韦家河小学薄弱学校基本办学条件项目规划领导小组: 组长:___校长 副组长:___ 组 员:___ 领导小组要进一步制定细化本项目实施监督检查的措施,及时制定规划执行.资金使用.项目管理.评估验收等相关制度,保证这项工作的正常开展. 五.项目方案 （一）.校舍建设项目方案 经学校会议研究决定: 学校拟拆除早期建设多的土木结构学生教室_0平方米.土木结构图书室70.土木结构厕所98平方米,在学校东北角原址新修学生食堂一座. 1.项目名称:___薄弱学校改造计划食堂建设项目 2.面积及结构:长30米,宽5米,面积为_0平方米,框架结构一层. 3.工程预算:每平方米按25_元计算,工程造价为37.5万元. （二）.学校设施设备购置方案 为了进一步改善学校办学条件,促进教育工作的正常开展,拟新购置教育教学设备.音体美器材.生活设备等设施设备51.9万元,具体说明如下. 1.教育教学设备购置: 其中课桌椅1_套,每套_0元,价值1.5万元;数学教学仪器2套,价值3万元;科学教学仪器2套,价值4.5万元;计 算机_台,价值5万元.以上计_万元. 2.新建学生活动场地: 新修30m__m的篮球场一座,面积为5_㎡;1m_5d的长1_m的直跑道1个,面积为5_㎡.地面全部为塑胶,按每平方米3_元估价,需资金30.3万元. 3.食堂设备购置: 拟购置学生餐桌椅1_套,每位80元,共计0.8万元;餐具.消毒柜.保鲜柜等价值1.9万元.以上计2.7万元. 4.音体美器材购置: 拟购置音乐器材1.5万元,体育器材2.4万元,美术器材1万元.以上计4.9万元. 二0一四年四月二十日 篇三:__乡农村义务教育薄弱学校改造总体规划情况文本说明(最终定稿) __乡农村义务教育薄弱学校改造总体规划 （_—_年度） 为贯彻落实>,推进义务教育均衡发展,全面提高农村义务教育质量,根据全乡_年义务教育学校达标调查结果,对照义务教育学校办学基本标准,制定__乡农村义务教育薄弱学校改造总体规划和分年度实施方案. 一.基本情况和现状分析 基本情况:__乡现有26个行政村,59个自然村,人口约4.2 万人.全乡现有初中一处（__乡一中）,小学7处（__小学.__小学.__小学.__寺小学.__小学.__铺小学.__小学）,教学点1处（__教学点归属__小学）,教学班64个（不含私立）,在校中小学生2951人（不含私立）,其中寄宿生660人;其中小学生_91人,中学生660人,其中寄宿生660人;目前,全乡义务教育阶段学校共有教职工285人,其中专任教师270人. 现状分析:近几年,全乡校建虽然取得较大成绩,但仍有一些 亟待解决的困难:__小学.__小学.。