教研组学期工作计划2021教研组学期工作计划模板.docx

教研组学期工作计划2021教研组学期工作计划模板摘要：二、主要工作思路1.加强理论学习，转变教育观念在教学过程中必须加强理论学习 全体组员应不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导...制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力 今天小编整理了2021教研组学期工作计划模板五篇供大家参考，一起来看看吧!文章图片教研组学期工作计划1一、指导思想本学期将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，以我校新课堂为载体，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平;围绕县教研室提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动;以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动认识数学，理解，获取知识，积累学习方法，充实学习情趣，发展创新意识和实践能力 加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使政治教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力 二、主要工作思路1.加强理论学习，转变教育观念在教学过程中必须加强理论学习 。

全体组员应不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导 倡导学生主动参与，乐于探究的教学方法 2.推行我校小组合作的教学模式，规范教学过程，提高课堂效率组织本组教师认真学习教学常规，规范教学过程 抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节 集体备课，优化组合，注重课堂效率，培养学生乐思、善思的学习习惯 三、工作目标：1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症 2、通过专家引领，共同研讨，提高政治学科的教学水平，确保完成学校提出的各项指标;3、立足课堂，让学生轻轻松松学政治;4、深化政治课题研究，进一步提高政治教师的理论水平和专业素养，提升政治教师科研素养;5、激励全组成员不断反思教学，总结教学经验，促自身专业成长 四、主要工作(一)加强教研常规管理，进一步形成政治教学的研究氛围1、抓好教研组的常规工作，定期举行教研活动，积极组织教师参加各级教研活动，定期检查备课笔记，教研组内交流教案，定期分析教案的质量 2、抓好青年教师的传、帮、带工作 要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助，并在思想上多给以关心，充分发挥他们的长处，使他们尽快成为政治教学骨干 。

3、搞好各年级组的集体备课活动 使每一次的活动有内容，有实效 真正做到三研究：研究教材、研究学生和研究教法 4、继续请教研员定期来校进行现场听课点评指导，营造良好的教研氛围 5、为青年教师搭建展示自我的平台，积极推选他们参加各类赛事活动，提升学校政治组的整体教学教研水平 6、加强课件的制作、应用，资源共享，推广多媒体在政治教学中的应用 建立交流平台，鼓励组内教师利用网络技术，开拓视野，充实自己，提高业务水平 二)加强课题研究，注重学生素养政治教学在教给学生知识的同时，更着重于对学生的情感态度价值观的引导 这就要求我们在政治教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生运用能力和创新能力的新颖教育 为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的政治素养 1.深入学习，提升素养读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话 教师要有较强的教科意识，积极参加各种教科活动，自觉学习教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论 本学期，我们将组织教研组全体教师认真学习新课程和新教育实验“构筑理想课堂”有关理论与实践的书籍，认真参加学校组织的“校本教研”活动，经常开展交流与研讨活动，让教师沐浴书香，提升教师的知识底蕴与文化积淀 。

2.努力实践，稳步提高(1)根据学科特点开展课堂教学的研讨根据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动，组织教师，认真学习各科教学指南 通过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让教师的教学有章有法，有规有矩 并在平时的教育教学中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使课堂变得有序而生动!(2)提高课堂教学质量组织全体老师利用校本教研时间认真学习“小组合学习”的理论，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量 3)发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用骨干教师是课题研究的排头兵，本学期将组织开展“骨干教师课堂教学示范课”活动 内容为“说课——上课——评课” 并以此为契机，鼓励每位教师经历“研究——反思——再研究”的过程 4)开展“小组合作学习”课题研讨活动认真严密地组织课题组教师“小组合作学习”汇报课比赛活动，以促进课题组每位教师的科研能力 并以此活动作为推进课题深入开展的重要环节，促进教师不断改进教学策略，转变教学方式和学习方式，扎实地开展课题研究，努力探索提炼构筑理想课堂的策略，形成本校的课题研究特色 具体工作安排：九月份：1.制订教研组工作计划 2.各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的时间和内容 。

3.确定本学期教研组主题教研活动的方案4.召开第一次教研组会议5.检查督促备课组按时按要求进行集体备课，做好流程记载和相关资料的收集 十月份：1.召开教研组会议2.按照学校要求组织本组教师参加学校组织的课堂教学活动 3.组织组员参加兄弟学校的教学活动十一月份：1.根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作 2.召开教研组会议，并对9、10月份的教学常规资料进行收集整理，上交教务处 3. 组织教师参加学校的常规教学活动 十二月份：1.参加扬州大市教研活动2.组织教师参加学校组织的青年教师优质课竞赛和中老年教师的课堂教学经验交流会 3.开展 “我的课堂、我的反思、我的认识、我的建议”为核心内容的互动式“4w”活动一月份：1.撰写教学总结和论文 2.期末资料整理、汇总3.写好教研组期末总结 4.按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作教研组学期工作计划2新的一个学期又开始了，为了进一步深化课堂教学改革，贯彻新的课程理念，提高我校老师的课堂教学能力和水平，促进教师快速成长，我组将一如既往地开展好学科教研活动 一、指导思想本学期，以学校教务处制定的《教学工作计划》要点为指导，依照新课程改革的方向确立各科课程改革的标准，彻底转变教育观念，稳步推进教学改革 。

改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级各学科的教学质量 二、目标任务1、继承并发展上学期各学科的教学成果，全力提高各学科的课堂教学效果，在不增加学生负担的前提下，搞好课堂教学活动，提高课堂教学效率 力求比上学期有所提高 2、开展以“挖掘社会素材，有机运用课堂，提高课堂教学实效”为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂组织能力和教学水平 3、积极开展教研活动，改变观念，落实行动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作 4、组织教师继续学习新课标 通过学习，每人写一篇心得体会 5、组织教师继续学习高效教学基本要求 通过学习，每人写一篇如何进行课堂教学 教研组学期工作计划 2021教研组学期工作计划模板】三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活;突出学生的活动，讲求效果，做到有练必评，有错必纠 2、各学科教师认真拟定好《学科教学计划》 在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作 3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动 4、进一步加强教研工作：(1)切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动有中心议题，有记录，有分析 。

2)本学期，每人讲一节高效课 课后进行反思并及时评课 总结出每节课的成功与不足 3)创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师结合教学需求创造性地运用课件，切实全面提高全组教师的信息技术素质 5、培养学生良好的学习习惯重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的学习态度和克服困难的精神 四、各月活动安排：九月1、回顾上学期各学科的工作情况，制定本学期教学计划 2、开展集体备课活动 3、备讲每人一节高校课 十月1、开展集体备课活动 2、检查教师备课、学生学业成就 3、备讲每人一节高校课 十一月1、进行期中考试 2、各学科小结期中测试情况，明确后半学期的目标 3、备讲每人一节高校课 十二月1、检查教师备课、学生学业成就 2、教师交流教学经验 一月1、各学科制订期末复习计划 2、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得 4、做好教研组工作总结 教研组学期工作计划3一、指导思想本学期政史地教研组以科学发展观为指导,全面推进素质教育，贯彻落实新课程改革 坚持“以创新求发展，向教研要质量”的思路，以《课程标准》为准绳，以培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动,全面推进教育教育教学工作 。

二、工作目标1、加强中考、各次考试研究，努力提高成绩 2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性 3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务 4、加强校本研究 5、积极组织参加各级各类竞赛活动，做好组织和工作，争取在各类竞赛活动中获得一定层次的奖项 三、主要工作及措施1、更新教育观念，提高理论素养 组织本组教师认真学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准 学习其他学校的经验 每人读一本与教育教学有关的著作，完成读书笔记不少于3000字 2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性 通过讲学稿等方式的推行推进课堂教学改革，做到先学后教，以学定教 通过小组合作学习，转变学生学习方式 3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务 1)认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作 2)加强集体备课，抓好备课关 备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等 各备课组要坚持每周一次集体备课, 精心设计“教学案”，“以学定教”，根据学生的学情确定教学内容及教学策略 。

要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，实施因材施教 加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和质量 3)重视教学情况的反馈与反思，即时调整教学策略 通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足 向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思 4)加强学生学习规范引导 教学是双边的活动 必须调动学生学习的积极性，并引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯 各个备课组要在集体讨论的基础上拿出符合本学科特点的学习方法和规范，然后由任课教师在本学科的课堂上向学生提出要求，并且每次上课都要求学生按照科学的学习方法学习 4、认真落实公开课与相互听课制度 本学期每位教师上一节公开课 做到人人参与、个个争先，要提前准备，组内集体备课，更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学能力 加强相互听课，重视交流学习 每位教师听课不少于15节 鼓励“听课、评课”，大力提倡组内，校。