光的反射1(改).doc

学程导航”课时教学计划施教日期 年 月 日教学内容§ 3.5光的反射（1）共几课时课型第几课时教 学 目 标会描述光的反射现象 理解光的反射定律 了解光的反射定律的应用教 学 重 难 占 八、、重点：理解光的反射现象 光的反射定律难点：对光的反射定律的理解教 学 资 源器材：光的反射定律演示仪预 习 设 计学程预设导学策略调整与反思一、引入新课：师问：平面镜成像原理是什么？ 我们为什么能看见本身不发光的物体？二、探究新课：师问：光在同一种均匀呢物质中是怎 样传播的？如果遇到另一种物质， 传V /播方向将会怎样？师演示： 、/（一） 光的反射师问：我们为什么能看见不发光光射到物体表面上时，有一部分的物体？哪些是光的反射现象？光被物体表面反射回来师追问：光反射时是否有什么定律可循？师问：为了研究光学的需要，我（二） 光的反射定律们对一些光线和角度规定了哪些1几个术语名称？0:入射点A0 :入射光线0B :反射光线ON :法线/ a：入射角/ 3：反射角N/b2/师演示：N、、、、师问：反射光线、入射光线、法线、 反射角、入射角之间存在什么规律呢？N师演示：书 P72图3— 47学程预设导学策略调整与反思1、将一边纸板前后翻转 师问：纸板上有反射光线吗？说明什么？2 •光反射时：反射光线、入射光光线、法线在同一 平面内。

师问：反射光线与入射光线位置能否师问：这里存在什么逻辑关系？互换？现有什么光线？后又什么光线？谁跟谁比？师引：观察一-反射光线和入射光线还存怎样的关系？（师点：注意逻辑关系）反射光线、入射光线分别位于法线两 侧师演示：当：/ «=30°/ a=45°/ a=60°时：/护60°3=45 ° / 3=60°反射角等于入射角总：光的反射定律一一师问：法线是什么角的角平分线？（三）推论：法线是反射光线与入射光线夹角的 角平分线师问：如果逆着反射光线入射，会出 现什么情况？师：演示一一（四）光路是可逆的师：作图（五）光的反射原理师问：前面，我们探究了平面镜成像 特点，平面镜成像原理是什么？光的反射*学程预设导学策略调整与反思作 业 设 计。