人文地理学电子教案.ppt

木玟2Jmchutou6012李连璞[E便用说明本电子教案是为了方便教师与学生使用面向21世纪课程教材《人文地理学》(王恩涌,赵荣等编睫.北京:高等教育出版社,2000)而制作的坂沥政根梁怡技仪的帕节i[政艺n多力D团的形式,力图以形李、生动;简俞时方式传达各章的教学重点、教学难点以及可以选择的教学活动电子教案为教师授课提供了一个基本的思路和框架,教师在授课时可以根据实际情况进行调整与修改便用说明电子教案由赵荣、李连璞设计制作在制作过程中,还得到高等教育出版社徐丽萍副编审的鼓励与支持,责任编辑陈海柳进行了大量细致的编辑工作在电孙整案出版之阳,对所有关心和立持这项工作的华位和尔人表仁衰心的俨淅:教案中存在的不当之处,敬请广大师生批评指正耳关络1言宋苜二Zhaorong@nwu.educn闸卒M医__藁_章绪“论第一习人文地已理学的研究对豪和位务国uw弧一节_人文地理学的研究~上对豪和任务人文地理学的性质楣忡仪水木师奖菖于社会学和地理学的交叉学科具有社会性、区域性、综合性第二节“人文地理学的发展人文地理学的产生n仪皇明人人余8切屋目现代人文地理学的发展喜人文地理学的产生古希腊著名学者埃拉托色尼首创了“地理学“这一名词,并力图说明人类生活与地理环境的关系。

我国古代的人文地理记述包括《禹贡》及各种地理志等德国的洪邹;和李牧尔矶吕代圭理学亢其是人文地理具有奠基意义渡盘使地理学成为一门独立的科学木挂办,认为要确立一门以人与自然的有机统一为基础的新的科学地理学,要致力于探究自然环境与人类的因果关系_近代羲方人裹惠疃悉峰慎晨古代:对人文地理现象的描述近代一19世纪中叶:对人文地理物象的解释懋居凌M:拉采尔、赫特纳、施吕特尔,德国是近代地理学的发源地,注重学术思想的研究获国清河|白志衍实地考_inchutou.Cco论英国流派:麦金德的“大陆腹地学说“和罗士培的“适应“思想娄国凌河森普尔的《地理环境的影响》、亨丁顿的《气候与文明》、苏尔的文化景观学思想、哈特向区域观点的代表作《地理学的性质》深觊仁人文地理学的发尸1.以美国为首的西方阵营和以苏联为首的杜会王又理学两大庞派乙中国人又地理学的发展。