英语教师学期教学计划（五篇）.doc

英语教师学期教学计划一、指导思想以《英语课程标准》为指导，结合我校教学和英语教学的实际情况，从学生实际情况出发，本着培养学生良好语言发展能力，为学生终身发展的原则，制定本计划二、我校英语教学的情况分析1、英语开设情况我校在3-____年级共____个班开设了常规英语教学，____年级每年级每周各五课时2、师资情况分析我校共有二名英语教师，负责3-____年级的英语教学工作，除三年级由一个英语老师任教外，其他年级皆为跨年级教学3、学校英语教学环境分析学校各级领导高度重视我校的英语教学工作，为我校的英语教学工作提供了的支持和高度的关注与指导，因此，我校英语教学有着良好的发展软环境三、本学期主要工作及措施1、拓宽发展渠道，促进学科建设1)为保证学生有足够的时间能够接触英语，我校在限度保证各年级课时数的同时，充分利用等渠道与学生进行沟通，争取为学生提供良好的学习时间和空间，充分发挥教师在学校教学中对学生的引导和督促作用2)加强我校英语学习交流的平台建设，通过学习、交流、探讨，形成研讨氛围，提高教师学习实践反思能力2、加强理论学习，更新教师观念定期组织理论学习，开展《英语课程标准》的学习和研讨活动，开展课堂教学改革和教学评价、作业改革，课外实践活动等方面的学习和研讨活动，以提高自身理论素养。

3、落实教学常规，提高教学质量1)规范备课，备课与教案设计严格按照要求落实，做到细致、到位、实效实施集体备课，本校要结合上级要求和本校的实际开展集体备课活动集体备课遵循“独立思考，集体研讨、个性修改”的原则，每周进行一次，将每节课的流程、教学重难点、教师讲授方式，学生活动方式和练习的使用作为集体备课的重要内容加强集体备课之后的听课交流和评课活动，做到每周至少听课一节，组织一次评课研讨活动教案设计要恰当处理好预设和生成的关系，充分体现教学媒体的应用，提供自制教具，设计课件等课后提倡写教学反思或教学随笔，在每节课后有简单的教后记，每个模块有反思2)改进课堂教学积极推进英语课堂教学改革工作，深入进行课堂教学改进的研讨借鉴英语的评价理念，创建适合我校英语教学的高效评价机制3)创新作业模式，提高作业质量精心选编作业，题量适当，针对学生的学情分层布置，指导学生认真、独立完成作业;作业批改、反馈应及时，可适当结合面批，做到表扬鼓励和严格要求相给合，使学生养成良好的作业习惯;作业评定可采用等级、语言评价等多种形式;作业形式要多样化，应采用口头与书面、课内与课外相结合的方式，应加强实践性作业布置的探索与实践;三、四年级课外作业以磁带跟读、听说模仿、录音作业为主，五、六年级在听说朗读的基础上，加强读写练习。

本学年的作业数量要求为：三四年级每两周一次书面作业，一次实践性作业;五六年级每两周一次书面作业，一次实践性作业;另外三四年级需设立仿写本，五六年级需设立英语札记本4、奠定学生学习基础，发展学生能力1)渗透语音教学，使学生了解、掌握一般发音规律，提高认读、拼读的能力，指导学生正确使用工具书，训练学生静心听，认真听示范发音，先听模仿，再说实践，使其充分感知英语的语音和语调特点2)提高朗读水平，在教师注重十分标准的范读和领读的基础上，提倡学生自由读，有感情朗读，本学期开始加强对课文的朗读，背诵的要求将其列入学校英语风采展示中3)五六年级注重阅读和写作策略的教学，大力提倡学生大声朗读英语，逐步培养学生的语感对六年级学生进行写作方法的指导，进行有效的习作练习，并通过仿写、缩写、短文填空等形式进行多样化的操练，培养学生初步的写作能力4)重视学生书写质量教师要规范板书，注意大小写笔顺、笔画和标点符号的示范，培养学生正确的书写习惯通过抄写、默写、听写，合并句子、说后写、语篇的仿写等方式锻炼学生写的技能，巩固和运用学到的语言知识对学生的仿写练习要及时批阅，及时给与学生正确的点拨与指导5、加重知识应用渠道，拓展课外学习资源。

1)学校要建立教室墙壁及黑板报等设施，为学生创设英语氛围;英语教师要精选经典美文，指导学生提高阅读欣赏能力鼓励学生开展课外视听、课外阅读，拓展学习和运用英语的渠道2)积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用发动学生制作图片、卡片，搜集与课本内容相关的背景知识等资源，这样既锻炼了学生动手动脑的能力，也方便了师生在进行课堂实践活动时作为资源使用，同时学生也会因自己创造的劳动果实被充分利用而欣喜与满足，从而进一步激发了学生学习英语的欲望3)定期举行英语展示活动，以活动促发展学校和教师为学生搭建舞台，给学生提供展示自己的空间要定期举行英语墙报、英语小报展示班级、年级、学校要定期举行英语展示活动，真正让学生展示英语才能、互相交流学习、尝试成功4)学校及老师要与家长保持联系，帮助家长了解英语学习的目的、要求、方法、进程和孩子的学习情况;帮助家长创设家庭英语学习的氛围，如通过每天督促孩子定时收听录音或观看音像材料，帮助培养孩子良好的语感四、本学期重点活动安排月，优质高效课堂改革教学研究月，组织举办英语展示活动月，组织举办英语作业展评及班级英语氛围创设评比活动月，总结学校英语教学英语教师学期教学计划（二）一、提前做好充分的思想准备本学期时间短，任务重，要在一百天的时间里把整个初中的知识进行梳理，归纳总结，同时要做足够的练习，使学生们对知识能够学以致用，教学任务很繁重，因此要做好充分的思想准备，对于学生来说是一个百日冲刺，对于老师来说也是一个百日冲刺。

为了能让学生们在中招考试中考出好成绩，作为教师，我有义务和责任二、做好整体规划，制订短、中、长期战略目标和步骤因为时间很短，作为老师，应该从整体上把握整个复习过程的进度，作好复习过程中短、中、长期规划，制订详细的复习步骤及在复习过程中采取的措施经过九年级三位老师的共同商酌，整个复习过程拟如下进行：三、情况分析1、学生情况分析九年级三个班，学生的基本情况：基础差，在里面混日子的有很的大一部分男生居多平均分都还不及格大部分学生都想学好，也很愿意吃苦，他们的学习情绪基本稳定，也能坚持不懈，较能井然有序地安排自己的学习，偶尔会受到环境和其他不利因素的干扰，能够及时与教师进行沟通，帮助老师调整自己的教学方法;有____多个的学生属于鞭策进步型，此类学生平时基本能够配合老师的教学，但自觉性和定性不足，课堂有些喜欢享受欢乐，有些来个默不出声他们希望有好的成绩，但怕吃苦受罪，不愿付出劳动，上课时精神不振，课后很少复习功课，需要老师的督促才会有所作为;尚有极个别学生属于不思进取型，积极性和主动性极差，他们或偏科甚至对英语学习毫无兴趣，需要老师再三强调才能勉强完成作业2、教材分析初中英语共五册，我们争取在____月份上完九年级全一册，____月中旬复习完三册课本，边复习、边归纳、边练习，复习一册就测试一次。

在检测学生学习中存在的问题的同时，及时向学生反馈遗漏、模糊、条理不清的知识，使学生在最短的时间内对学过的知识有一套系统的、完整的体系月份系统复习，____月份做模拟套卷四、教学措施根据学生的情况和班上的实际，本学期采用以下措施：(1)首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生自觉的学习习惯，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练即将面临的是中考，学生的态度变化多变极不稳定，要动员好学生做好思想工作2)根据学生各人的具体情况，要求各自提出明确的学习目标，具体的分数，每次考试都要写总结并制定下一次的目标只准前进不许后退，建立错题库自我评价并督促为实现目标切实地进行刻苦学习3)每堂课教师一定注意当堂的学习效果，突出重点难点务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西.注意检查学生做笔记的情况每天都要布置作业不然有的学生比较懒散记忆背诵是很重要的老师没有时时跟着学生，我选了学习小组长每天跟踪复习，自己随意抽查哪组做不好就狠狠的惩罚4)教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高能力要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

5)重视创设英语学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生应用的机会作文教学与阅读教学相结合，在写作中学阅读，阅读中学写作积累经典名言名句等6)作业要天天有，作业教师要收上来改并写上评语，做得好的要表扬，没有按时完成要给予批评，并监督完成作业上问题比较突出的要提出来讲解分析对与问题比较严重的，如有必要，教师要单独做做思想工作7)利用课外时间进行培优补差把学生分成两类，中上提高括充知识点，中后有一定潜力的，以抓好基础知识为重缩小两极差异兼顾整体共同进步8)要想学好英语就要用英语.学生大部分不好意思开口说话.这给听力教学和交际教学带来了严重的障碍,特别语言越来越注重交际性.好多学生学了只是为了考好试,不愿去说.为了克服这个问题,我先带好几个积极的同学,鼓励他们带动大家的积极性.以部分带动整体五、工作内容实现英语成绩达标，完成学校交给的升学目标，和各课任老师团结思想相互交流、学习注意收集中考资料，到周边学校交流探究、取长补短弥补自己的经验不足每次考试后都进行横向、纵向的分析，并采取针对性的诊断措施及反馈训练英语教师学期教学计划（三）时光飞逝，短暂而又愉快的假期生活已经结束了。

接下来我所面临的是紧张而又愉快的新学期的教育教学生活为把新学期的教育教学工作做好，特此作如下教学计划：一、指导思想坚持马列主义，积极响应和____素质教育钻研素质教育的实质减负”的内在，并以此指导自己的教育教学工作，遵循教育教学规律，紧扣大纲，把我教学层次，不断提高自己的业务水平二、基本情况这一学期，我继续担任初一(1，2)班的英语教学工作这两个班级，每班各有学生三十五人左右，但是，基础却不尽人意初一____班的学生基础还可以，但是____班的基础却相差很远，学生基础参差不齐，两极分化严重，没有学习的兴趣因此，教学工作开展的相当困难三、教材特点初中英语第一册(下)主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使初一级学生基本能用英语进行简单的交流四、教学目标力争在期末考试中优秀率打到____%左右，及格率达到____%左右缩小学生间的差距为下一学期的英语教育教学工作打下以良好的基础五、具体措施1.每天背诵课文中的对话目的：要求学生背诵并默写，培养语感2.每天记____个生词，____个常用句子或习语实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

3.认真____晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识对后进生进行专门，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围7.实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力8.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务9.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础10.认真钻研教材，备好，上。