2022小学二年级上册音乐教学计划.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑2022小学二年级上册音乐教学计划 新的学期，新的开头，小学二年级教师如何制定上学期音乐教学筹划呢？下面是我收集整理的小学二年级上册音乐教学筹划，接待阅读 小学二年级上册音乐教学筹划篇一 (一)感受与鉴赏 1、音乐表现要素 (1)感受自然界和生活中的各种声音能够用自己的声音或打击乐器举行模仿 (2)感受乐器的声音能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音木鱼、碰钟) (3)能够感受并描述音乐中力度、速度的变化 2、音乐心绪与情感 (1)体验不可怜绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态回响 (2)体验音乐心绪的一致与不同 3、音乐体裁与形式 (1)凝听儿歌、童谣、举行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐作出回响，能够随着举行曲、舞曲音乐走步、跳舞 4、音乐风格与流派 (1)凝听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不同的风格 (二)表现 1、演唱 (1)参与各种演唱活动 (2)知道演唱的正确模样能够对指挥动作及前奏作出回响 (3)能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。

(4)能用不同的力度、速度表现歌曲的心绪 (5)每学年能够背唱歌曲五首 2、演奏 (1)学习木鱼、碰钟、镲、大锣、鼓的演奏 (2)能够用打击乐器或或其他音源合奏或为歌曲伴奏 3、综合性艺术表演 (1)能够参与综合性艺术表演活动 (2)能够合作歌曲、乐曲用身体做动作 (3)能够在律动、集体舞、音乐嬉戏、歌表演等活动中与他人合作 4、识读乐谱 (1)熟悉简朴的节奏符号 (2)能够用声音、语言、身体动作表现简朴的节奏 (3)能够用唱名模唱简朴乐谱 (三)创造 1、探索音响与音乐 (1)能够运用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音 (2)能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色、长短和上下 2、创作实践 (1)能够用线条、色块、图形，记录声音与音乐 (2)能够用人声、乐器或其他音源，创作12小节节奏 教学措施： 1、努力培养学生主动学习音乐、感受音乐的乐趣抓好并稳定课堂常规，有明确的目标给他们 2、扎实的训练和稳定学生的音乐学识(乐理学识等)，唱歌时，教师亲自示范，带读带唱，力求吐字、咬字正确 3、充分运用音乐课自身的特点，利用弹、唱、演、奏相结合的方法，培养学生的兴趣，提高学生的音乐表现力 4、充分落实每课的重点，教师要留神引导，尽量让学生更好的掌管，不能走过场，多运用浅显的语言、形象的示范、多种多样的直观教具，充分激发学生的学习兴趣，提高教学效率。

5、教学遵循由浅入深、循序渐进的原那么切实把握教学目标，并按实际处境举行适当的调理 小学二年级上册音乐教学筹划篇二 一、教材分析： (一)新编音乐教材的理念及教材编写的主要思路 本教材?义务教导音乐课程标准测验教科书?是人民音乐出版社编写的它从教导理念上，强调了以学生进展为本并提出音乐教导要面对全体学生，也应当留神学生的天性进展教材以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终 二年级上册共编成10个主题单元，?问声好?、?时间的歌?、?童话故事?、?跳起舞?、?高兴的劳动?、?小动物的歌?、?音乐会?、?生活多喜悦?、?美观的动物?、?新年好?及期末测验?嬉戏宫喜悦的冬令营?根本内容包括：凝听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，提防歌曲的可唱性与赏识曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践才能，评估多方位，多角度，形式丰富多彩低年级教材以图为主，赏识曲主题旋律以图形谱为主，生动活泼。

(二)教材教学内容 本册教材内容有十课再加一个嬉戏宫，每课都有三个片面组成：凝听、表演、编创与活动 (三)教学重点、难点 教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美才能，进展创造思维 教学难点：审美情操的培养，实践才能的培养，培养学生的创造精神和合作精神的才能 二、教学目标 学识目标： 1、熟悉熟悉打击乐器碰铃和响板ⅩⅩ和ⅩⅩⅩⅩ，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法 2、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小学识 才能目标： 1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，模样和呼吸方法歌咏自然圆润的发声，明显的咬字、吐字 2、通过学习本册教材，熟悉一些乐器，初步学习演奏方法 下一页更多精彩小学二年级上册音乐教学筹划 3、通过音乐嬉戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣 4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得告成的喜悦 情感目标： 通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教导中，启迪聪慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有梦想，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。

质量目标： 根本上能掌管教材规定的简朴的音乐技能，掌管熟悉简朴的乐谱的才能，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐创造和音乐与之相关的文化内容，进展学生创造性思维才能及提高学生的人文素养 三、学生处境分析 二年级的小挚友活泼好动，对一切崭新事物都有着浓重的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期望着经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守那么都有了约莫的了解因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了在歌咏，舞蹈方面可能是以前经常磨练，表现分外好小挚友处境大同小异，有一小片面虽对乐理学识掌管的不够，但是模仿才能对比强，而且也能纯熟掌管大约占整体学生的30%35%左右50%的小挚友还可以，20%的小挚友唱歌时，五音不全，模仿才能又对比差其中主要理由是没有采纳过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是理由之一因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好根基是当前首要任务之一 三、教学方法措施 1、充分利用现代教导技术手段，加强音乐的听、视、动结合 2、突出音乐学科的审美性，坚持以学生为本 3、用心设计教学方法，力求课堂教学有效多彩。

4、采用多元评价体系，挖掘每个学生的优点 小学二年级上册音乐教学筹划篇三 一、学情分析： 二年级的学生在一年级时培养了确定的音乐常规，对音乐的兴趣很强尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加爱好学生的进展很不平衡大片面学生音乐感觉很好，音准也不错，也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好，需要持续培养这方面 二、教材分析： (一)全册分析 本学期所用教材是国家义务课程标准测验教科书(人音版)本教材针对新课程标准精神而推出的从教导观念上，强调了以学生进展为本;以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特点为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生的学习兴趣贯穿始终本册共分十一个单元主题：?问声好?、?时间的歌?、?童话故事?、?跳起舞?、?爱劳动?、?心爱的动物?、?小小音乐家?、?幸福生活?、?美观的动物?、?过新年?、?农家乐? (二)编排意图 新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性根基上，尤其提防歌曲的可唱性与赏识性的可听性朗朗上口，易听易记，学生爱听爱唱在识谱要求上降低了难度，赏识曲主要以主旋律以图谱为主各年级歌曲还兼顾了年龄特点。

譬如：本册教材的图谱、字母谱就是特色对于最根本时值一拍到各种音符时值，从四二拍到四三拍，符合学生的认知规律 (三)教学内容 第一单元：问声好 凝听：?森林水车? 表演：?早上好?、?小麻雀? 编创与活动 其次单元：时间的歌 凝听：?在钟表店里?、?淘气的小闹钟? 表演：歌曲?时间像小马车?、?这是什么? 第三单元：童话故事 凝听?小天鹅舞曲?、?糖果仙人舞曲? 表演：歌曲?小红帽?、?有一个人在森林? 第四单元：跳起舞 凝听：歌曲?在北京的金山上?、?雪莲献北京? 表演：歌曲?多么喜悦多么幸福?、?我的家在日喀那么? 第五单元：爱劳动 凝听：歌曲?劳动歌?、?海娃的歌? 表演：歌曲?不再麻烦好妈妈?、?种玉米? 第六单元：心爱的动物 凝听：歌曲?爱劳动?、?鸟店? 表演：歌曲?我的小绵羊?、?小袋鼠? 第七单元：小小音乐家 凝听：?百鸟朝凤?、?小乐队? 表演：?喜悦的音乐会?、?唢呐配喇叭? 第八单元：幸福生活 凝听：?阿细跳月?、?歌声与微笑? 表演：歌曲?同坐小竹排?、?西伦达? 第九单元：美观的动物 凝听：?龟兔赛跑? 表演：歌曲?金孔雀轻轻跳?、?大鹿? 第十单元：过新年 凝听：?窗花舞?、?晚会? 表演：歌曲?小拜年?、?过新年? 第十一单元：农家乐 凝听：歌曲?我在田里唱新歌?、?赶大车? 表演：?牛歌?、?看场? *嬉戏宫*喜悦的冬令营 三、教学目标： (一)、学识目标 1、学习以音乐的方式与教师和同学交往，热爱并乐于加入音乐实践活动。

2、初步熟悉课本中的几种音乐学习标志，并尝试以动作和语言表达欢高兴泼的心绪 3、能学会留神凝听音乐，学习以动作的方式表达自己的感受 4、知道音的长短，感受音的强弱 (二)、才能目标 1、开发学生的音乐感知力，体验音乐的美感 2、激发和培养学生对音乐的兴趣 (三)、思想教导目标 1、培养学生乐观的态度和友爱的精神 2、教导学生喜欢祖国、爱好动物、喜欢劳动、喜欢大自然 四、教学重点： 能自然流畅的唱歌，能积极主动地参与音乐活动 五、教学难点： 学生的音乐表现力和即兴创造活动 六、教学打定： 录音机、电子琴、磁带、图片、多媒体 七、提高教学质量采取措施： 1、留神通过设计情景或实践活动来激发学习兴趣，建立良好的自信仰，能自然大方的演唱 2、创设良好的空气，使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的机遇，也从中得到乐趣 3、加强备课和教研活动，专心钻研教材，用心打定，努力提高自己的业务水平 4、实时做好文艺特长生的工作 F132.cOm更多精选工作筹划阅读 二年级上册音乐教学筹划 一、学情分析： 二年级的学生在一年级时培养了确定的音乐常规，对音乐的兴趣很强。

尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加爱好学生的进展很不平衡大片面学生音乐感觉很好，音准也不错，也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好，需要持续培养这方面 二、教材分析： 〔一〕全册分析 本学期所用教材是国家义务课程标准测验教科书〔人音版〕本教材针对新课程标准精神而推出的从教导观念上，强调了“以学生进展为本〞；以审美为中心，以音乐文化为主。