PEP小学英语六年级下学期教学计划.docx

PEP小学英语六年级下学期教学计划 第二单元以what’s the matter , mike ? 为题，展开的对身体健康状况的询问以及心情的对话，所涉及的句型有： what’s the matter ？ my throat is sore .my nose hurts . how are you ,liu yun ? you look so happy . how are you ,sarah ? you look sad today . 第三单元以last weekend 为题，展开的对家务劳动、日常生活、体育锻炼、学习等方面的会话内容，主要句型有： what did you do last weekend ? i played football . did you read books ? yes , i did ./ no , i didnt . 所涉及的语法专案为动词的过去式形式 第四单元以 my holiday 为题，展开的对假期活动对话练习，继续对过去式进行操练所涉及的句型主要有： where did you go on your holiday ? i went to xinjiang . how did you go there ? i went by train . 后两个单元是複习，主要是对前七册主要句型的複述，也是看学生对知识的掌握情况。

其它就是语音训练，歌曲与歌谣，趣味小故事，good to know 等部分的内容 二全册教学要求： 1、 能听、说、读、 写60个单词和短语及各单元四会的句型，并能在真实语境中正确运用所学句型，并能读懂简短语篇 2、 完成4个task time 实践作业和一个手工製作 3、 能听懂、会唱6首英文歌曲 4、 能听懂、吟诵5首歌谣 5、 完成let’s check 的听力练习 6、 理解6个幽默小故事 7、 了解5项good to know 的内容 三全册教学重点、难点： 1、 全册四会单词及短语、四会句型是本册的重点 2、 培养听力能力 3、 学生对会话、词彙的理解 4、 学生对语音的综合运用能力 5、 对形容词比较级的初步了解 6、 对动词过去式的初步了解 7、 能在真实语境中正确、灵活地运用所学语言是本册的难点 四、课时安排： 第一单元六课时 第二单元六课时 第三单元六课时 第四单元六课时 複习 1三课时 複习 2三课时 机动十二课时 四改进教法、提高教学质量的设想： 1、 鼓励学生大胆地使用英语，对他们学习过程中的失误採取宽容的态度。

2、 要为学生的自主学习和相互交流提供机会，并给他们充分表现和自我发展的空间 3、 鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作**等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能 4、 创造条件让学生能够**他们感兴趣的问题，并鼓励他们自主解决问题 5、 建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程中的得失，互相帮助和鼓励，做到教学相长 6、 把英语教学与情感教育有机结合起来，创造各种合作学习的条件，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神 7、 开展各种有益的活动，发展语言技能，根据学生实际与教学要求，不断提高在实际情景中的语言运用能力 8、 利用好现有的教学器材及设施，努力拓宽学生学习英语的途径及运用英语的渠道 9、 加强自我学习，不断更新知识结构，以适应现代社会的需要和英语课程的要求 10、 遵循课时安排的高频率原则，保证教学质量和教学效果的提高与持久，为培养更多更好的有用人才儘自己最大的努力！ 4。