稳固结构的探析2012-6.ppt
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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,湖北宜昌葛洲坝中学 张国平,稳固结构的探析,普通高中通用技术,技术与设计2,第一单元,结构与设计,第二节,（第一课时）,一、情境导入，引发探究,联系,二、导入新知，明确探究对象教师展示本课探究目标：,1.,什么是结构的稳定性,2.,影响结构稳定性的因素有哪些？,设计意图：理论说明，让学生理解结构稳定性的含义，以此为中心点开展下面的探究实验建构,三、探究,1,：重心位置对结构的影响,四、探究,2,：支撑面的大小对结构的影响,五、探究,3,形状对结构的影响,六、通过实际问题自主探究,学生分组讨论探究,反 思,课后练习知识延续,1、马上行动,（通用技术技术与设计1教材,P99）,2、试一试,利用自己现有的标准件设计制作一个作品知识延续：,教师举例说明，实物展示,延 续,七、归纳总结，简要评价，解决实际问题,说明：提问的方式强化学生理解,设计意图：利用课本已有案例提问并讲述其理由，从认知转为理解，强化了知识点，总结归纳，系统提升、转化教学重难点预期目标：,本节课通过图片导入新课，利用视频引出概念，能够激起学生学习兴趣，提高学生上好课的热情。
教学过程采取,创设情境,探究实验,主动实践,知识归纳,素养养成,这一模式，体现了新课程的理念，积极倡导学生“主动参与、乐于探究、勤于思考”，以培养学生“获取新知识”“分析和解决问题”等能力比较好地实现了知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观这一三维目标采用学生自主实验及大量图片展示，能够加强学生对知识的理解和实际应用能力谢 谢！,。
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