2019-2020年生物《生物：稳态与环境》苏教版知识点练习九十三.pdf

2019-2020年 生 物 《 生 物 ： 稳态与环境》苏教版知识点练习九十三4第1题【 单 选 题 】下 列 有 关 信 息 传 递 过 程 中 ，错 误 的 是 （）A、传 出 神 经 末 梢 突 触 小 体 — 巴神经递质」 . 肌肉或腺体B、小 肠 黏 膜 二 三 促 胰 液 素 兰 巴 工 胰 岛韩汕 作用干C、T细 胞 . 计 竺 淋 巴 因 子 上 二1.B细胞江牛 作用干D、胚芽鞘尖端工三 生 长 素 兰 巴 二 胚 芽 鞘 尖 端 下 部【 答 案 】：B【 解 析 】：【 癣答】解：A ,当神经冲动到达传出神经末梢时， 突触小体释放出神经递质, 通过突触间隙， 作用于突解后膜， 并将信号传递给肌肉或腺体,A正 确 ；B、小肠黏膜产生的促胰液素作用于胰腺外分泌腺， 促进其合成并分泌胰液，B错 误 ;C、在体液免疫过程中, 吞噬细胞将抗原呈瞧T细 胞 ，1■细胞产生淋巴因子， 作用于B细 胞 ，B细胞受抗原刺激， 在淋巴因子的作用下， 增殖分化， 产生浆细胞和记忆细胞，C正 确 ；D、胚芽鞘潮产生的生长表通过极性运输的方式作用于胚芽鞘尖端下部， 并促进其生长，D正 确 .蝇：B .【 分析】小肠黏膜产生的促胰液端乍用于胰腺外分泌腺， 促进其合成并分泌胰液；体液免疫过程中， 吞噬细胞将抗原呈遨&T细 胞 ，1■细胞产生淋巴因子， 作用于B细 胞 ，B细胞受抗原剌激， 在淋巴因子的作用下 ， 增殖分化， 产生浆细胞和记忆细胞；突触包括三种类型： 神 经 - 神经突触、神 经 - 肌肉突触、神 经 - 腺体突触. 据此分析解答.4第2题【 单 选 题 】下 列 关 于 人 在 剧 烈 运 动 时 生 理 变 化 过 程 的 描 述 ，正 确 的 是 （）A、大 量 失 钠 ，对 细 胞 外 液 渗 透 压 的 影 响 大 于 细 胞 内 液B、胰 高 血 糖 素 分 泌 量 上 升 ，促 进 肝 糖 元 和 肌 糖 元 分 解C、组 织 细 胞 内 产 生 的CO2 ,从 生 成 场 所 到 达 血 浆 ，至 少 穿 过5层磷 脂分子D、剧 烈 运 动 导 致 血 液 中 。

2含 量 下 降 ，刺 激 呼 吸 中 枢 促 进 呼 吸 运 动【 答 案 】：A【 解 析 】 ：【 解答】解：A、钾离子主要在细胞内， 主要维持细胞内液的渗透压； 钠离子主要在细胞外， 主要维持细胞外液的渗透压. 大量失Na+ ,对细胞外液渗透压的影响大于对细胞内液的影响，A正 确 ；B、胰高血糖素分泌量上升， 促进肝糖元分解， 但不能促迸肌糖原分解,B错 误 ;C、组织细胞内产生的CO2，从生成场所到达血浆， 需要穿过双层M体膜、单层组织细胞膜、单层毛细血管壁细胞的细胞膜、单层毛细血管壁细胞的细胞膜， 共穿过5层 膜 ，10层磷脂分子，C错 误 ；D、剧烈运动导致血液中CO2含量升高，刺激呼吸中枢促进呼吸运动，D错 误 .： A.【 分析】L钾离子主要在细胞内， 主要维持细胞内液的渗透压； 钠离子主要在细胞外， 主要维持细胞外液的渗透压.2、与血糖调节相关的激素主要是胰鸟素和胰育血糖素， 其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素， 胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖, 从而B制氐血糖浓度； 胰高血糖素能促进糖原分解, 并促进一些三堀物质转化为葡萄糖, 从而使血糖水平升高.4 第3题 【 单选题】如图为正常人体内肝细胞局部结构示意图，其中①②③④分别表示体液的成分，下列有关说法错误 的 是 （）A、 图 中 ① ② ④ 共 同 组 成 了 细 胞 外 液B、体 液 ① 中 含 有 胰 岛 素 和 血 浆 蛋 白C、 图 中 ② ③ 构 成 了 肝 细 胞 生 存 的 直 接 内 环 境D、 图 中 ① ② ④ 之 间 的 关 系 可 表 示 为t-------------------------------1【 答 案 】：C【 解 析 】：【 解答】解: 图中①血浆②组织液④淋巴共同组成了细胞外液， 为细胞生存的内环境，符合题意。

激素通过血浆运输, 血浆含有血浆蛋白，B不符合题意肝细胞生存的直接内环境为②组织液， ③细胞内液不是，C符合题总血浆和组织液双向交流，组织液单向渗透到淋巴管形成淋巴， 淋巴回流到血浆,D不符合题意故答案为：C【 分析】 分析题图： 题图为正常人体内肝细胞局部结构示意图， 其中①是血浆， ②是组织液， ③是细胞内液， ④是淋巴内环境主要由组织液、血浆和淋巴组成， 其中组织液是组织细胞直接生活的环境， 血浆是血细胞直接生存的环境， 淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境. 据此答题4 第4题 【 单选题】关于兴奋在神经纤维上传导或神经细胞间传递的叙述，正确的是（）A、神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋B、神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C、突触小体完成"化学信号一电信号” 的转变D、神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致【 答 案 】：D【 解 析 】：【 分析】神经递质作用于突触后膜， 使得突触后膜产生兴奋或抑制；A错误. 神经纤维在未受到刺激时（ 静息状态） , 细胞膜内外存在着一定的电位（ 内负外正） , 当受到刺激产生兴奋后， 兴奋部位发生电位变化（ 内 正 夕 卜 负 ） ， 当兴奋向前传导后， 原兴奋部位恢系到原先的电位（ 内负外正） ， 而不是零电位；B错误. 突触小休完成的是"电信号一化学信号"的转变;C错误. 膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致， 都是由未兴奋部位传向兴奋部位；D正确. .【 点评】本题相对综合， 可以通过理解记忆的方法平时加以训限.4第5题 【 单 选 题 】在园艺上应用生长素处理植物难以奏效的是（）A、促进果实成熟B、获得无籽果实C、处理托插的枝条以促进生根D、杀除田间的双子叶植物杂草【 答 案 】：A【 解 析 】：【 解答】生长素能促进子房发育为果实，B正确； 生长素能促进杆插的枝条生根，C正确； 高浓度的生长素能抑制生长，D正确 ； 乙烯能促进果翊溪I , A错 误 . 【 分析】本题考有生长素和乙烯的功能的相关知识， 意在考查考生能理解所学知识的要点，JE提知识间的内在联系的能力.4第6题 【 单 选 题 】下列有关生物学实验的描述中，正确的是（）A、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，通过做预实验可减少实验误差B、可用标志重捕法调查野兔种群密度及农田土壤小动物的丰富度C、观察线粒体时，可用嫩而薄的鲜类叶片代替口腔上皮细胞D、用微电流计测量膜的静息电位时，要将微电流计的两极分别置于膜外和膜内【 答 案 】：D【 解析】：【 弊害】预实验可摸索出最佳的实验条件， 可检验实验设计的科学性和可行性， 减少人力、物力的浪费， 因此探索生长表类似物促进插条生根的最适浓度时， 通过做预实验可减少实验误差, 怀 符 合 题 怠 ; 用标志重捕法可调查野兔种群密度， 但不能用于调直农田土壤小动物的丰富度，B不符合题意； 观 察 线 休 时 , 需要用健那绿漓4将线粒体染成蓝球色, 而嫩而萌的鲜类叶中有叶量体，叶绿体呈绿色，会颜色干扰，故不能代替口腔上皮细胞，C不符合题意; 静息电位表现为外正内负，用微电流计测量膜的静息电位时，要将微电流计的两极分别置于膜外、膜 内，D符合题怠.故答室为：D【 分析】1、实验开始前进行预实验是为进一步的实验摸索出较为可靠的探究范围， 以避免由于设计不当， 盲目开展实验.2、标志重捕法的适用范围： 活动能力强、活动范围广的动物.3、大多数土壤动物身体微小，不适于用" 样方法" 或" 标志重捕法" 进行调查， 在这类研究时, 常采用取样器取样的方法， 即用一定规格的捕捉器（ 如采集罐、吸虫器等） 进行取样， 通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度.4 第7题 【 单选题】根据作用效果，将神经递质分为兴奋性神经递质（ 如乙酰胆碱）和抑制性神经递质（ 如5- 羟色胺）. 下列叙述错误的是（）A、电 信 号 刺 激 突 触 小 体 会 释 放 神 经 递 质 ，说 明 生 物 膜 能 进 行 信 息 转 化B、神 经 递 质 都 是 在 高 尔 基 体 内 合 成 的 小 分 子 有 机 物 ，储 存 于 突 触 小 泡C、 乙 酰 胆 碱 会 提 高 突 触 后 膜 对N a7的 通 透 性 ，产 生 内 正 外 负 的 电 位 变 化D、5-羟 色 胺 与 受 体 结 合 后 不 能 被 及 时 分 解 将 导 致 突 触 后 神 经 元 持 续 抑 制【 答案】：B【 解析】：【 解答】解 ：A ,电信号刺激突触小体会释放神经递质, 转变为化学信号， 说明生物膜能进行信息转化，A正 确 ；B、神经递质都是经高尔基体运输和分泌的小分子有机物, 储存于突触小泡内，B错 误 ;C、乙酰胆碱为兴奋型递质， 其例高突触后膜对Na+的通透性, 使Na+大量内流， 从而产生内正外负的电位变化，C正 确 ；D、5 - 羟色胺为抑制型速质, 其与受体结合后不能被及时分解， 会导致突触后神经元持续抑制，D正 确 .： B .【 分析】神经递质存在于突触前膜的突触小泡中， 只能由突触前膜释放， 然后作用于突触后膜， 因此兴奋只能从一5经元的岫突传递给另一个神经元的细胞体或树实. 兴奋在神经元间的传递是单向的， 且存在电信号- 化学信号- 电信号的转换, 神经递质作用于突触后膜可以使突触后膜兴奋或抑制.4 第8题 【 单选题】下列叙述与生物学史实相符的是（）A、达 尔 文 利 用 琼 脂 和 胚 芽 鞘 为 实 验 材 料 ，揭 示 了 植 物 向 光 性 的 原 因B、萨克斯利用斐林试剂证明植物在光下可以合成淀粉C、格里菲斯的肺炎双球菌转化实验证明了 DNA是遗传物质D、沃森和克里克通过物理建模构建了 DNA的双螺旋结构【 答案】：D【 解析】：【 解答】解：A、达尔文利用不透光的锡箔和胚芽鞘为实验材料, 揭示了植物向光性的原因， 即单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种物质，这种物质传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快, 因而出现向光性弯曲，A错 误 ;B、萨克®谕用碘液证明植物在光下可以合成淀粉,B错 误 ;C、格里菲斯的肺炎双球菌转化实睑证明S型细菌中存在某种转化因子， 能将R型细菌转化为S型 细 菌 , 但并没有证明DNA是遗传 物 质 ， （ : 错误;D、沃森和克里克通过物理建模构建了 DNA的双螺旋结构，D正 确 .陲：D .【 分析】a、肺炎双球菌转化实险包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验, 其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中 存 在 朝 " 转 化 因 子 " ， 能将瞠细菌转化为S型 细 菌 ； 艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.b、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的 结 构 .c、光合作用的发现历程：（ ］） 普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；（2 ） 梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物迸行光合作用时光 版 换 为 化 学 能 ；（3 ） 萨克斯通回验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉;（ 4 ）恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验, 发现光合作用的场所是叶球体；（5 ）鲁宾和卡门采用同位表标记法进行实验证明光合作用释放的。

2来 自 水 ；（6 ） 卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径.4 第9题 【 单选题】如图表示两细胞间发生某种信息传递的过程. 细胞I、II以及物质M、N的名称与图示含义相符的是（）① 胰 岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原；②浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原；③甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体；④传出神经元、传入神经元、神经递质、受体.③④④③①①②②、、、、ABcD【 答 案 】：D【 解 析 】：【 解答】解 ： ①胰岛A细胞分泌的胰高血糖素作用于肝细胞膜上的受体, 肝糖原位于肝细胞内部， ①错误；②浆细胞分泌的抗体可与肺结核杆菌表面的抗原结合， ②正确；③甲状腺细胞分泌的甲状腺激素通过反馈作用于垂体细胞表面的受体, ③正确；经递质只能由突触前膜释放， 作用于突触后膜， 即只能由传入神经释放神经递质, 与传出神经细胞膜上受体结合, ④错误.故答案为：D .【 分析】分析题图可知细胞细胞I释放物质M到细胞n ,与细胞口的受体N结合.4第 10题 【 单 选题 】手和脚有时会磨出" 水泡" ，" 水泡" 中的液体主要是A、体液B、血浆C、淋巴D、组织液【 答 案 】：D【 解 析 】：【 分析】长时间行走导致部分毛细血管的通透性增大， 部分血浆蛋白进入组织液， 又导致组织液的渗透压增大， 而使组织液增多4第 11题 【 单 选题 】如 图 ，① ② 分 别 代 表 不 同 组 织 或 器 官 的 细 胞 ，A 表示物质，符合该模型的是（）A、① T 细 胞 ，② 病 原 体 ，A 淋巴因子B、① 传 人 神 经 ，② 肌 细 胞 ，A 神经递质C、① 下 丘 脑 ，② 垂 体 细 胞 ，A 促甲状腺激索D、① 小 肠 黏 膜 ，② 胰 腺 ，A 促胰液素【 答 案 】：D【 解 析 】 ：【 分析】如果①T细 胞 ， 则A是淋巴因子， ②是病原体入侵的细胞， 即靶细胞； 如果①是传入神经,A是神经递质, 则②应当是神经中枢； 如果①是下丘脑, ②是垂体细胞， 贝 （JA是促甲状腺激素释放激素; 如果①是小肠黏膜， 小肠粘膜分泌促胰液素， 促进②胰腺的分泌. 故选D【 点评】本题以模型的方式考查生命活动调节的相关内容. 第一个模型与第二个模型不完全一样， 第一个模型的中间环节是血管 ， 就界定了该模型是体液调〒模型； 而第二个模型可以代表多种调节方式.4第12题 【 单 选 题 】胃 酸 能 杀 死 病 原 微 生 物 ，在 生 物 学 上 叫 做 （）A、非 特 异 性 免 疫B、体液免疫C、细 胞 免 疫D、特 异 性 免 疫【 答 案 】：A【 解 析 】：【 分析】第一道防蛙是皮肤、黏 膜 ； 第二道防浅是体液中杀菌物质和吞噬细胞， 第一道防线和第二道防线都属于非特异性免疫. 第三道防线是特异性免瘦, 包括体液免疫细胞免疫. 胄酸能杀死病原微生物属于第二道防线， 因此答案选A.【 点评】本题属于对识记、理解层次的考查, 属于简单题.4第13题【 单 选 题 】大 脑 皮 层 是 高 级 神 经 活 动 的 结 构 基 础 ，其 上 有 各 种 高 级 神 经 中 枢 ，调 节 着 人 体 各 项 生 命 活 动 。

下列相关 叙 述 正 确 的 是 （）A、大 脑 皮 层 体 温 调 节 中 枢 兴 奋 ，机 体 散 热 量 增 加B、脊 髓 的 排 尿 反 射 低 级 中 枢 受 大 脑 皮 层 的 高 级 中 枢 的 调 控C、大 脑 皮 层S区 受 损 伤 ，该 病 人 能 说 话 ，但 不 能 听 懂 别 人 的 谈 话D、长 期 记 忆 主 要 与 大 脑 皮 层 下 的 一 个 形 状 像 海 马 的 脑 区 有 关【 答 案 】：B【 解 析 】 ：【 解答】体温调节中枢位于下丘脑，符合题意;脊髓的排尿反射彳的5中枢受大脑皮层的高级中枢的调控，B符合题意; 大脑皮层S区受损伤, 该病不能说话，但能听懂别人的谈话，C不符合题意; 短期记忆主要与大脑皮层下的一个形状像海马的脑区有关 ，D不符合题意.故答案为：B【 分析】 大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢， 其中匕匕较重要的中枢有： 躯体运动中枢（ 管理身体对侧骨韶肌的运动） 、躯体感觉中枢（ 与身体对侧皮肤, 肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关） 、语言中枢（ 说话、书写、阅读和理解语言关， 为人类特有） 、视觉中枢（ 与产生视觉有关） . 脊鹊等低级中枢受大脑皮层的高级中枢的调控.4 第14题 【 单选题】下 列 生 理 活 动 在 突 触 小 体 不 能 发 生 的 是 （）A、丙 酮 酸 氧 化 分 解B、突 触 小 泡 与 细 胞 膜 融 合C、突 触 前 膜 释 放 神 经 递 质D、完 成 " 化 学 信 号 玲 电 信 号 ” 的转变【 答 案 】：D【 解 析 】：【 分析】A .丙酮酸进入线粒体氧化分解； 正确.B .突触小泡与细胞膜融合, 释放神经递质； 正确.C .突触前膜释放神经递质作用于突触后膜， 使得下一个神经元兴奋或者抑制； 正确.D .完 成 “ 电信号T t学信号" 的转变；错误.【 点评】本题有, 意在会学生识E ffiW ?能力.4 第15题 【 单选题】正 常 的 情 况 下 ，人 体 内 进 食 后 血 液 内 （）A、胰 岛 素 含 量 增 加 ，胰 高 血 糖 素 减 少B、胰 岛 素 含 量 增 加 ，胰 高 血 糖 素 增 加C、胰 岛 素 含 量 减 少 ，胰 高 血 糖 素 减 少D、胰 岛 素 含 量 减 少 ，胰 高 血 糖 素 增 加【 答 案 】：A【 解 析 】：【 分析】正常的情况下， 人体内进食后血液内， 经过消化吸收使得血糖浓度升高, 胰岛素含量增加， 加速血糖分解， 促进血糖合演原和转化成3灌 类 物 质 ； 胰高血糖素减少， 抑制肝糖原分解， 和三用眯物质转化； 使得血糖浓度维持相对稳定； 选A.4 第 16题 【 单选题】给小鼠注射一定量的某种激素溶液后，该小鼠出现活动减少、嗜睡，甚至昏迷现象，所注射的激素是A、胰高血糖素B、胰岛素C、抗利尿激素D、胸腺激素【 答案】：B【 解析】：【 解答】解 ： 血糖降低时会出现活动减少、暗 睡 ， 甚至昏迷, 而胰岛素是降低血糖的， 故B符合题意. 胰高血糖素能升高血糖，故耳不符合题意. 抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收， 减少尿液量， 故坏符合题意. 胸腺激素是诱导造血干细胞发育为T淋巴细胞， 具有增强细胞免疫功能和调节免疫平衡等作用， 故D不符合题意.故答宾为：B【 分析】“ 小鼠出现活动减少、嗜 睡 , 甚至昏迷"这是低血糖痣状， 胰岛素是动物体内唯一能降低血糖的激素.4 第 17题 【 单选题】关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是（）A、反射弧是神经调节的结构基础B、体温受到神经和体液的双重调节C、甲状腺激素不能影响神经系统的活动D、垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑调控【 答案】：C【 解析】：【 解答】解 ：A ,神经调节的基本方式是反射, 完成反射的结构基础是反射弧, 故Aj先项正确；B ,体温调节过程受神经和体液共同调行, 如通过神经调节使血管收缩, 同 时 甲 状 腺 激 素 参 与 体 液 丽 ， 故B选 项 正 确；C、甲状腺分泌的甲状腺激素, 如果缺乏这种激素, 就会影响幼年动物大脑的发育， 故C选项错误；D、下丘脑分泌促甲状腺激春释放激森（TRH ） , TRH运输到垂体, 促使垂体分泌促甲状腺激森（ TSH）,故D选项正确.【 分析】神经调节的基本方式是反射, 它是指在中枢神经系统参与下， 动物或人体对内外环瑕化作出的规律性应答. 完成反射的结构基础是反射弧.4 第 18题 【 单选题】在 下 列 物 质 中 ，不 属 于 人 体 内 环 境 组 成 成 分 的 是A、血红蛋白B、葡萄糖C、二 氧 化 碳 和 氧D、氨基酸【 答 案 】：A【 解 析 】 ：【 分析】人体内环境是指细胞所赖以生活的液体环境, 由血浆、组织液、淋巴组成. 血红蛋白分布在红细胞内， 具有运输氧气的功能， 故A血红蛋白不属于内环境的成分. 血液具有运输营养物质（ 如葡萄瞭 氨基酸） 、氧气和代谢废物（C02、尿表等）的功能， 故B、C、D所示物质都是内环境的组成成分.4第19题 【 单 选 题 】下 列 腺 体 中 ，哪 种 腺 体 功 能 退 化 后 ，其 他 腺 体 的 功 能 也 随 之 退 化 （）A、甲状腺B、垂体C、性腺D、 肾上腺【 答 案 】：【 解 析 】：【 分析】垂体能释放多种促激素， 如促甲状腺激素（ 作用于甲状腺） 、促性腺激素（ 作用于性腺） ,促肾上腺激素（ 作用于胃上腺） .由此可见， 垂体功能退化后, 甲状腺、性腺和胃上腺的功能也随之退化. 故选B【 点评】本题意在考查考生的识记能力和理解能力， 属于容易题.4第20题 【 填 空 题 】神 经 递 质 只 存 在 于 突 触 前 膜 的 中 ， 只 能 由 突 触 前 膜 释 放 ，然 后 作 用 于 突 触 后 膜 上 ， 因 此 神 经 元之 间 兴 奋 的 传 递 方 向 是 的.【 答 案 】 ：【 第1空】突触小泡【 第2空】单向【 解 析 】：【 解答】由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中， 只能由突触前膜释放作用于突触后膜， 使下一个神经元产生兴奋或抑制 ， 因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的.故答案为: 突触小泡； 单向【 分析】突触是指神经元与神经元之间相互接触并传递信息的部位. 兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号， 在神经元之间的传递是偌学信号， 通过突触实现的. 神经递质存在于突触前膜的突触小泡中， 只能由突触前膜释放， 然后作用于突触后膜， 因此兴奋只能从一个神经元的轴突传谯& 另一个神经元的细胞体或树突.4 第 21题 【 实验探究题】子宫平滑肌能自发性收缩，催产素能促进子宫平滑肌收缩，利多卡因能抑制催产素的作用并减弱子宫平滑肌收缩，洗去药物后，平滑肌恢复正常收缩。

为了验证催产素和利多卡因的上述作用，请根据以下材料，补全实验步骤，并进行分析讨论说明：实验材料充足，实验试剂浓度适宜，实验持续时间合理实验步骤：①将离体家兔子宫平滑肌置于培养液中，用生理信号采集仪描记一段子宫平滑肌的自发性收缩曲线，如坐标图所示② 用 滴 管 滴 加 ，用生理信号采集仪描记一段子宫平滑肌的收缩曲线③ 用 滴 管 滴 加 第1空】适量的催产素在平滑肌上（ 或培养液中）【 第2空】适量的利多卡因在平滑肌上（ 或培养液中），用生理信号采集仪描记一段子宫平滑肌的收缩曲线请在坐标系中画出②、③步骤的预期实验结果，注明各溶液的使用时间点AAA-:1 ♦ 一，一 » ♦ 一 A «£ f加* 产，口可$ 十因 M同L4t ->匚L分析与讨论：①正常动物体内子宫平滑肌的收缩是受 调节的②据研究，利多卡因能减弱子宫平滑肌细胞的兴奋性，是因为它能影响肌细胞动作电位的生成，试从分子机理角度分析可能是利多卡因抑制了 的功能③如果要研究单独使用利多卡因能否减弱子宫平滑肌自发性收缩，在完成上述实验步骤的基础上应增加一个实验步骤为： 第1空】神经- 体液【 第2空】细胞膜Na+通道蛋白或受体蛋白【 第3空】先用生理盐水冲洗平滑肌（ 洗去药物后）（ 或另取 理状态相同的兔子宫平滑肌）， 再滴加适量的利多卡因, 用生理信号采集仪描记一段子言平滑肌的收缩曲发【 答案】：【 解析】：【 解答】解 ： 分析题意可知： " 催产素能促进子宫平滑肌收缩, 利多卡因能抑制催产素的作用并减弱子宫平滑肌收缩” , 要验证该实验结论, 可以先在平滑肌上滴加适量的催产素, 用生理信号采集仪描记一段子宫平滑肌的收缩曲线； 然后再滴加适量的利多卡因在平滑肌上， 再用生理信号采集仪描记一段子邕平滑肌的收缩曲线. （1） 根据以上分析设计实验步骤: ②用滴菖育加适量的催产素在平涓肌上（ 或培养液中）， 用生理信号采集仪描记一段子言平滑肌的收缩曲线.③用滴管滴加适量的利多卡因在平滑肌上（ 或培养液中）， 用生理信号采集仪描记一段子宫平滑肌的收缩曲线. （2）根据题意可 知 ， 催产素能促进子宫平滑肌收缩, 利多卡因能抑制催产素的作用并减弱子宫平滑肌，收 缩 ， 因此使用催产表后子宫平滑肌收缩频率和幅度增大， 而使用利多卡因后子宫平滑肌收缩频率和幅度都减小， 如 图 ：（3 ） ①正常动物体内子宫平滑肌的收缩是受神经- 体液调节的.②据研究， 利多卡因能减弱子宫平滑肌细胞的兴奋性, 可能是利多卡因抑制了细胞膜Na+通道蛋白或受体蛋白的功能， 从而影响肌细胞动作电位的生成.③如果要研究单独使用利多卡因能否减弱子宫平滑肌自发性收缩, 在完成上述实验步骤的基础上应增加一个实验步骤为： 先用生理盐水; 中洗平滑肌（ 洗去药物后）, 再滴加适量的利多卡因， 用生理信号采集仪描记一段子言平滑肌的收缩曲浅.【 分析】（1）根据实验目的“ 为了验证催产表和利多卡因的上述作用" ， 实验的日变量为先后滴加" 催产羲和利多卡因" ， 因变量为子宫平滑肌的自发性收缩曲线， 因此实验需要用滴管®加适量的催产素在平滑肌上（ 或培养液中）， 用生理信号采集仪摘记一段子宫平滑肌的收缩曲线； 再用滴菖葡加适量的利多卡因在平滑肌上（ 或培养液中）， 用生理信号采集仪道记一段子宫平渭肌的收缩曲线.（ 2） 根据题意可知， 催产素能促进子言平滑肌收缩， 利多卡因能抑制催产素的作用并减弱子宫平滑肌收缩， 因此使用催产素后子宫平滑肌收缩频率和幅度增大， 而使用利多卡因后子宫平涓肌收缩频率和幅度都减小， 图 见 答 案 .（ 3） ①平滑肌受自主神经支 配 ， 为不随意肌， 同时也受内分泌系统的间雌制， 因此， 正常动物体内子宫平涓肌的收缩是受神经- 体液调可的；②可能是利多卡能因抑制细胞膜Na+通道蛋白或受体蛋白的功能， 受到刺激Na+不能正常内流， 从而影响肌细胞动作电位的生成使神子宫平滑肌细胞的兴奋性减弱；瞬用生理盐水; 中洗平滑肌（ 洗去药物后）， 再滴加适量的利多卡因， 即可用于单独使用利多卡因能否减弱子宫平滑肌自发性收缩的研究.4 第22题 【 综合题】研究发现，乙酰胆碱（ 一种神经递质）作用于骨骼肌细胞，可引起收缩：作用于心肌细胞，可降低收缩频率，请回答下列问题：乙酰胆碱经神经元的突触前膜释放，进入,随后与骨骼肌细胞上特意受体结合，导致细胞膜电位转变为，骨骼肌细胞发生兴奋而收缩.【 第1空】突触间隙【 第2空】外负内正为了探究乙酰胆碱作用于骨骼肌细胞和心肌细胞产生不同反应是否与两种肌细胞膜上的相应受体不同有关，研究人员进行了下面的实验.实验步骤:① 利 用骨骼肌细胞膜上的 作抗原，制备相应的抗体.② 将上述抗体分别作用于骨骼肌细胞和心肌细胞.③ 一段时间后，用 分别作用于这两种肌细胞，观察它们收缩反应变化的情况.预期实验结果及结论：若骨骼肌细胞不收缩，心肌细胞,则骨骼肌细胞膜上的乙酰胆碱受体与心肌细胞的不同，表明乙酰胆碱作用特点与两种细胞膜上的相应受体不同有关.【 第1空】乙酰0 g畸 体【 第2空】乙酰胆碱【 第3空】收缩频率降低【 答案】：无【 解析】：［ 解答］ （1） 乙酰胆碱（ 神经递质） 经神经元的突触前膜释放， 进入突触间隙, 随后与骨骼肌细胞膜上特异性受体结合， 导致细胞膜兴奋， 钠离子内流， 膜电位转变为外负内正， 骨骼肌细胞发生兴奋而收缩.（2 ） 本实验的目的是为了探究乙酰胆碱作用于骨骼肌细胞和心肌细胞产生不同反应是否与两种肌细胞膜上的相应受体不同有关." 髓 抗 原 能 和 抗 体 特 异 性 结 合 的 原 理 ， 要制备抗乙酰胆碱受体抗体, 应利用骨骼肌细胞膜上的乙酰胆碱受体作抗原.③一段时间后， 用 抗 原 （ 乙酰胆碱） 分别作用于这两种细胞， 观察它们收缩反应变化的情况.预期实验结果及结论：若骨骼肌细胞膜上的乙酰胆碱受体与心肌细胞的不同, 则骨骼肌细胞不收缩， 心肌细胞收缩频率降低， 这表明乙酰胆碱作用特点与两种肌细胞膜上的相应受体不同有关.故答案为：（ 1 ）突触间隙；外负内正（ 2 ）乙 酰 胆 碱 受 体；乙 酰 胆 碱；收缩频率降低【 分析】1、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递， 突触包括突触前膜、突触间隙、交触后膜， 其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时， 突触小泡释放递质（ 化学信号）， 递质作用于突触后膜， 引起突触后膜产生膜电位（ 电信 号 ）， 从 而 将 兴 奋 传 递 到 下 一 经 元 .2、体液免疫和细胞免疫的具体过程为:体液L 记忆细胞J ,. 次|免段J 浆细胞一分泌抗体: 。

抗原价合发挥免疫效应淋巴因r（ 加强各种仃大细胞的作用来发挥免疫效应）效应T细胞一 L j靶细胞密切接触.二次i免疫记忆捆胞使和捌岫裂解五合M挥疫应相配共发免效细M抗 一 吞 啤L喇 原 一 施 ■ * 乳;分泌|4 第23题 【 综合题】人体内环培稳态的维持是神经、体 液 、能势共同调节的结果回卷下列问题:观察图甲并结合所学知识分析，人 体 调 节 免 疫 功 能 的 信 号 分 子 有 科学研究表明：长期的焦虑、紧张等会导致机体T 淋巴细胞活性下降，使机体不能有效地消灭感染的病毒和癌变的细胞，从而影响了免疫系统的 功能；另一方面，T 淋巴细胞活性下降还会导致 的分泌量减少，影响了 B 细胞增殖分化成浆细胞的过程，间接引起机体生成抗体的能力降低，使人体的免疫功能减弱 第1空】激素、神经递质、淋巴因子（ 缺一不可）【 第2空】防卫、监控、清除【 第3空】 淋巴因子效应T 细胞发挥免疫作用的原理如图乙，其中FasL蛋白又称死亡因子，其基因只在效应T 细胞内表达，Fas蛋白又称死亡因子受体，其基因可在各种细胞内表达人们推测，精神因素引起T 细胞活性下降的原因之一是由于在T 细胞分化为效应T 细胞过程中 基因的表达受到了影响，从而降低了对靶细胞的识别和结合能力。

当 HIV刚进入体内感染T 细胞时，表明其突破了人体的第 道防线，而在被HIV感染的T 细胞中 _ _ _ _ _ _ 基因表达增强，从而使该T 细胞成为相应效应T 细胞攻击的靶细胞，使人体最终丧失了几乎全部免疫力 第1空】FasL【 第2空】 第一、二 （ 或第二）【 第3空】Fas图丙表示神经系统调节免疫反射弧中的一个突触结构乙酰胆碱受体的离子通道既允许钠离子通过，也允许钾离子通过，当前膜释放的乙酰胆碱作用于后膜受体时，则 膜 两 侧 离 子 移 动 情 况 是 ,引起突触后膜兴奋 第1空】 钠离子内流为研究钙离子对神经冲动的产生及神经元之间的兴奋传递是否必需，研究者做了以下两个实验：①利用水母荧光蛋白标记突触前神经元，直接观察到当兴奋传递到突触小体时先出现钙离子内流，之后引发定向移动，释放神经递质；② 将能迅速结合钙离子的药物BAPTA注入突触小体内，同时电刺激突触前神经元，若,则说明钙离子不影响突触前神经元产生神经冲动，但对于神经元之间兴奋的传递是必需的 第1空】礴小泡【 第2空】动作电位无改变, 神经递质释放量减少【 答案】：【 解析】:【 解答】（1） 观察图甲可知， 激森和神经递质都会作为信号分子影响或改变免疫细胞的生理活动， 说明神经系统和内分泌系统都可影响免疫细胞的功能， 所以人体调节免疫功能的信号分子有激素、神经递质、淋巴因子； 长期的焦虑、紧张等会导致机体T淋巴细胞活性下降， 使机体不能有效地消灭感染的病毒和癌变的细胞， 从而影响了免疫系统的防卫、监控、清除功能；T5林巴细胞活性下降还会导致淋巴因子的分泌量减少, 影响了 B细胞增殖分化成浆细胞的过程， 间接引起机体生成抗体的能力降低， 使人体免疫功能减弱.（ 2 ）根据图乙分析可知， 精神因素引起T细胞活性下降的原因之一是由于在T细胞分化为效应T细胞过程中FasLg因的表达受到了影响， 从而降低了对靶细胞的识别和结合能力；当HIV刚进入体内感染T细胞时， 表明其突破了人体的第一、二道防线； 而在被HIV感染的T细胞中Fas基因表达增强， 从而使该T细胞成为相应效应T细胞攻击的靶细胞， 使人体最终丧失了几乎全部免疫力. （3） 当前膜释放的乙酰胆碱作用于后膜受体时, 细胞膜对钠离子通透性增加， 钠离子内流， 引起突触后膜 兴 奋 . （4 ） ①当兴奋传递到突触小体时， 突触前膜内的突触小泡受到刺激， 就会释放褪1递 质 ； ②将能迅速结合钙离子的药物BAPTA注入突触小体内， 同时电剌激突越前神经元, 若动作电位无改变, 神经递质释放量减少, 则说明钙离子不影响突触前神经元产生神经冲动， 但对于神经元之间兴奋的传递是必需的.【 分析】本题考查人体内环境稳态调节的相对识， 意在考查考生运用所学知识与观点, 通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释. 推理, 做出合理的判断或得出正畸论的能力.4 第 24题 【 综合题】现代人的生活节奏快，压力大。

如 图（a）为下丘脑的部分功能的示意图，图（b）为压力对人体部分器官的影响分析图形，回答下列问题：图（a）图（b）若 已 知 图（a）中 的 突 触 前 膜 释 放 的 是 兴 奋 性 递 质 ，则 在a处 给 予 适 宜 的 刺 激 ，b处 电 流 计 会 发 生次 偏 转 分 析 图（b）可 知 ，人 体 因 为 情 绪 产 生 压 力 的 调 节 属 于 调 节 ；若 肝 脏 细 胞 的 细 胞 膜上 存 在 激 素a的 特 异 性 受 体 ，激 素a分 泌 量 上 升 能 使 血 糖 浓 度 升 高 ， 由 此 推 断 激 素a能 促进 水解为葡 萄 糖 第1空】2【 第2空】神经f液【 第3空】肝糖原下 丘 脑 对 激 素 e 分 泌 的 调 节 与 对 甲 状 腺 激 素 分 泌 的 调 节 类 似 ， 由 此 推 断 图（b ）中缺少 （ 描述出 起 点 和 终 点 ）箭 头 ， 图（b ）中 的 （ 二 ）应填 （ 填〃长” 或 〃 短 第1空】激素e指向下丘脑和垂体的【 第2空】长研 究 发 现 ，在 压 力 长 期 得 不 到 缓 解 的 情 况 下 ，人 体 免 疫 力 会 有 所 下 降 ，可 能 的 原 因 是 激 素 e 能 抑 制 T细 胞 中 的 合 成 和 释 放 ，从 而 使 B 细胞 的 受 阻 。

第1空】淋巴因子【 第2空】增殖和分化图 中 各 器 官 细 胞 中 的 m R N A ,可 以 与 生 长 激 素 基 因 形 成 杂 交 分 子 的 是 o【 第1空】 垂体【 答 案 】：无【 解 析 】 ：【 解答】解 ：（1）在a处给予适宜的刺激， 产生的兴奋传至突触前膜， 引起突触前膜释放兴奋性递质; 该递质与突触后膜上的特性受体结合， 导致突触后神经元产生兴奋; 突触后神经元产生的兴奋先传到b处电流计的左电极， 此时左电极腹外为负电位， 右电极膜外为正电位， 左右电极间会产生电流， 电流由正电位流向负电位， 电流计指针会向左偏转； 当兴奋传递到右电极时， 右电极膜夕垃为负电位， 左电极膜外已恢复为正电位, 左右电极之间又会产生电流, 电流计指针会向右偏转综上分析， 在a处给予适宜的刺激， b处电流计会发生2次偏转图 （ b ） 显 示 ， 人体因为情绪产生压力时， 既有兴奋的传导， 又有多种激素的参与 ， 说明此过程的调节属于神经一体液调节激素a分泌量上升能使血糖浓度升高， 由此推断： 骨上腺髓质分泌的激素a是肾上腺素, 能促进肝糖原水解为葡萄糖.（2） 甲状腺激素分泌的调节过程为： 下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（ TRH ） 运输到垂 体 , 促使垂体分泌促甲状腺激素（ TSH） , TSH随血液运输到甲状腺， 促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌； 当血液中甲状腺激素含量过高时对下丘脑和垂体的抑制作用增强， 通过负反馈调节使下丘脑和垂体分泌的相应激素减少. 下丘脑对激素e分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似， 由此推断图（ b ） 中缺少激素e指向下丘脑和垂体的箭头. 图（ b ） 中激素e的分泌属于分级调节， 产生的（ 二 ） 应为长期压力效应.⑶T细胞分泌的淋巴因子能够促进B淋巴细胞的增殖和分化. 在压力长期得不到缓解的情况下， 激素e能抑制T细胞中淋巴因子的合成和释放， 从而使B细胞的增殖和分化受阻， 导致人体免疫力有所下降。

4） 生长激素是由垂体分泌的， 说明生长激素基因只在垂体细胞中表达， 因此垂体细胞中存在由生长激素基因转录而来的mRNA可 见 ， 图中各器官细胞中的mRNA , 可以与生长激素基因形成杂交分子的是垂体 分析】兴奋在神经纤维上的传导与电流计指针偏转问题分析：,j [ @ ~ ~ } ,1abi d |a . 刺激a点，b点先兴奋, d点后兴奋, 电流计发生两次方向相反的偏转.b . 刺激c点（ be = cd） , b点和d点同时兴奋， 电流计不发生偏转.4第 2 5 题 【 综 合 题 】为 研 究 咧 腺 乙 酸（IAA）与 脱 落 酸（ABA）的 运 输 特 点 ，用 放 射 性 同 位 素 M 4 c 标 记 IAA和 A B A ,开展如 下 图 所 示 的 实 验 请 回 答 下 列 问 题 ：形态学上端OAB形态学下端| ?IAA |①供应琼脂块lHC-IAA接收琼脂块AI ④ I若 图 中AB为 茎 尖 切 段 ，琼 脂 块 ① 和 ② 中 出 现 较 强 放 射 性 的 是 （ 填 序 号 ）若 将 每 组 的 供 应 琼脂 块 和 接 收 琼 脂 块 位 置 互 换 ，琼 脂 块 ① 和 ② 中 出 现 较 强 放 射 性 的 是 （ 填 序 号 ） 。

若 先 用 呼 吸 酶 抑制 剂 处 理 茎 尖 切 段 ，再 重 复 如 图 所 示 的 实 验 ， 则 琼 脂 块 ① 放 射 性 增 强 的 速 率 会 第1空】①【 第2空】②【 第3空】降低琼 脂 块 ③ 和 ④ 中 均 出 现 了 较 强 放 射 性 ，说 明ABA在茎尖的运输 （ 填〃是〃或〃不是〃）极 性运输 第1空】不是若 图 中AB为 成 熟 茎 切 段 ，琼 脂 块 ① 、② 、③ 和 ④ 均 出 现 较 强 放 射 性 ，说 明IAA在 成 熟 茎 切 段 中 的运输 （ 填 ” 是〃或" 不是〃）极 性 运 输 在 成 熟 组 织 中 ，生 长 素 可 以 通 过 部 进 行 运 输 第1空】不是【 第2空】韧皮【 答 案 】 ：无【 解 析 】：【 解答】 （1） 生长素具有极性运输的特点， 即能从形态学上端运输到形态学下端， 而不能从形态学下端运输到形态学上端； 若图中AB为茎尖切段， 则生长素只能从A端 （ 形态学上端） 运输到B端 （ 形态学下端）， 故琼脂块①和②中出现较强放射性的是①若将每组的供应琼脂块和接收琼脂块位置互换， 由于生长素不能从形态学下端（B端 ） 运输到形态学上端（A端 ）， 因此琼脂块①和②中出现较强放射性的是②。

生长素的跨膜运输方式为主动运输， 需要细胞呼吸提供能量， 若先用呼吸酶抑制剂处理茎尖切段， 再重复如图所示的实验， 则由于细胞呼吸减弱， 为生长春的主动运输供能减少， 极性运输的生长素速率下降， 故琼脂块①放射性增强的速率郃制氐 2 ）由上述分析可推知，如果琼B毁③和④中均出现了较强放射性，说明ABA既能从A端 （ 形态学上端） 运输到B端 （ 形态学下遥）, 又能从形态学下端（B端 ） 运输到形态学上端（A端 ）， 即ABA在茎尖的运输不是极性运输.（ 3 ） 由上述分析可推知， 若图中AB为成熟茎切段， 琼脂块①、②、③和④均出现较强放射性， 说明IAA在成熟茎切段中的运输不是极性运输. 在成熟组织中， 生长表属于有机物， 可以通过韧皮部进行运输.【 分析】 生长素只能由形态学上端向形态学下端运输, 生长素的跨膜运输方式为主动运输. 根据题意和图示分析可知： 琼I鳏①、③上方的茎尖切段是正放的，而琼0毁 ② 、④上方的茎尖切段是倒放的，而琼脂③块和④中均出现了较强放射性, 说明ABA在茎尖的运输不是极性运输据此答题.。