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学生评教机制.docx

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  • 卖家[上传人]:m****
  • 文档编号:422408095
  • 上传时间:2023-06-26
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    • 家长、学生评议教师实施细则一、成立领导小组学校成立由校长任组长的评议工作领导小组,主要负责评议工作 的组织协调及实施,并经全体教职工会议(或教代会)表决通过二、评议对象 学校全体任课教师三、评议具体内容(一)教师的师德情感态度1. 尊重家长,与家长沟通时,态度和气有礼貌2. 能主动与家长沟通交流,及时反映学生学习活动情况3. 教师衣着整洁大方,不穿奇装异服,举止文明,为人师表4. 关心学生学习生活,关爱学生身心发展,不体罚或变相体罚学 生5. 对学生一视同仁,处理问题公平、公正,不偏袒学生6. 深入家访,经常与家长座谈、沟通二)教师的工作态度1. 关注学生的全面发展,注重培养学生的多种能力2. 治学、治教严谨,不敷衍塞责,误人子弟,尊重学生,关心、 爱护每一个学生,3. 能够经常与学生沟通,了解学生思想动向,能引导学生健康向 上发展4. 敢于承认和纠正自己的缺点和错误5. 工作勤勤恳恳,认真负责三)教师的教学水平与质量1. 讲课内容充实,知识面宽2. 作业适量,作业形式多样化,批改作业符合要求3. 课后答疑能解决问题,教学方法科学,因材施教4. 具有丰富的文化知识和相关的学科常识5. 有坚实的学科专业知识和较高的学术素养。

      6. 经常开展教育教学研究,并将研究成果运用于教学实践四)教师的教学效果 概念准确,逻辑严密,表达清晰,主次分明,能调动学生学习积 极性授课认真,教学成绩优异,寓教于乐 教育教学既重视全面发展,又注重个性张扬 既能“教书”,又能“育人”,既能“言传”又能“身教”四、评议办法学校要通过召开班会的形式,组织学生以班级为单位对本班所有 任课老师进行无记名问卷测评。

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