幼儿园远期发展规划 中心幼儿园远期发展规划.doc

幼儿园远期发展规划中心幼儿园远期发展规划导读:就爱阅读网友为您分享以下“中心幼儿园远期发展规划”的资讯，希望对您有所帮助,感谢您对的支持！中心幼儿园远期发展规划“十一五”时期是我区全面建设小康社会的承前启后的关键 时期教育要在这一时期为全区的经济社会发展和小康社会 建设作出自己应有的贡献根据区委、区政府《关于加快实 施科教兴区战略的决定》和洛江区人民政府《关于批转洛江 区国民经济和社会发展十一五规划编制工作实施意见的通 知》精神，结合万安街道办事处和万安中心小学实际，制定 本规划o一、指导思想以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指针，坚持科学 发展观，进一步落实《教育法》、《义务教育法》、中共中央 国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、国 务院《关于基础教育改革与发展的决定》和中共洛江区委、 洛江区人民政府《关于加快实施科教兴区战略的决定》，解 放思想，实事求是，改革创新，认真贯彻执行《小学管理规 程》和《幼儿园管理规程》，大力推行素质教育，重视培养 学生的创新精神和实践能力；深化教育改革，加快教育现代 化建设步伐，全面转变教育思想，更新教育观念，优化教育 结构、教育管理和教育资源配置；深入开展新课题实验研究 和校本教研资源的开发利用，不断提高教育教学质量和办学 品位，不断提升师德师风水平，促进教师专业化成长和万安街道教育事业跨越式 发展，为实现洛江区新一轮创业和跨世纪发展目标提供人才 基础和智力支持，为构建和谐社会作出贡献。

二、教育事业发展规划1、加强幼教工作，提高办园品位幼儿教师的师德水平与业务素质是衡量一所幼儿园保育质量优劣的关键在中远期规划中，必须加强对幼儿教师综合 素质的学习培训，不断深化园本教研，努力提高师资素质、专业化发展水平和福利待遇，建立一支稳定的高素质的幼儿 教师队伍在办园过程中，要全面落实《幼儿园发展纲要》 精神，科学地引进先进的管理机制、管理理论和竞争机制，要切实办好公办幼儿,在确立公办幼儿园主导地位的同时，努力培植有办园资质的民办幼儿园，强化对公办、民办 幼儿园的保育常规管理基本建立和完善早期教育服务网 络，将幼儿教育纳入国民教育体系，学前三年幼儿教育入园 率达到90%以上要大力促进公办、民办幼儿园的均衡协调 发展，实现共同进步，使各幼儿园的保育事业朝着科学、健 康、有序、规范的方向迈进，争取在未来的三至五年内，摆 脱目前的办园落后状态，使办园保育水平走在全区前列2、巩固“双高普九”工作成果，完成各项事业计划1) 全面推进依法治教在顺利实现“双高普九”工作评估验收后，要不断巩固其工作 成果要继续组织教师学习新的《义务教育法》、《教师法》、 《未成年人保护法》等教育法律法规，坚持依法行政、依法 治教，增强运用法律手段管理教育事业自觉性和能力，有效维护教师、学生和学校的合法权益。

完善依法治教的监督和 检查机制，深入开展行风评议活动，继续丰富校务公开工作 内容，加大纠正和治理不规范办学办园行为力度广泛开展 教育法律法规的普及工作，使社会各界了解和熟悉教育法律 法规，切实推动我中心小学教育工作走上法制化的轨道2）推进义务教育均衡发展关心家庭经济困难学生的学习生活是当前教育工作的一项 重要任务o要做好“两免一补”工作，建立健全扶持家庭经济困 难学生和三类残疾学生接受义务教育的扶困助学制度，要继 续关注 计生“二女”户、留守儿童的学习与生活，依法保障 外来工子女接受义务教育的权利要努力做到教育资源的科 学整合与利用，促进各校教育事业均衡发展要动员社会各 方面力量广泛参与民主办学，保证小学入学率达99%以上，小学毕业率98%以上，三残入学率100%o（3）创新学校德育工作模式要坚持“三贴近3搞活、做好、创新新时期的德育工作，坚持贴近实际，贴近生活，贴近青少年，进一步加强和改进学校德育工作深入贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改 进学校德育工作的若干意见》和中共中央、国务院关于深化 教育改革全面推进素质教育的决定》，把思想政治素质作为 最重要的素质，不断完善德育工作体系，进一步改进德育工 作。

各校要将未成年人思想道德建设摆上突出位置，重点加 强学生爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强中华民族 优秀文化传统、革命传统教育和校园文化建设，加强理想信 念，伦理道德、日常行为规范养成教育和心理健康教育、民 主法制教育要遵循少年儿童思想品德形成的规律和德育工 作的总体目标，科学规划各阶段的目标、内容、实施途径和 方法注重基础、强化实践，积极开展多种形式的学生社会 实践活动加强共青团、少先队等组织在培养和提高学生素 质方面的作用，建构成小学纵向衔接，学校、家庭、社会横 向联系的德育网络，开创学校德育工作新局面进一步加强 党风廉政建设、治理商业贿赂和校园精神文明建设要围绕素质教育的实施，推进各小学、 幼儿园创建“文明学校”活动，使今后更多的小学达到“文明 学校”合格标准4) 创新课程改革实施体系要积极推进课程改革，着力提高教育质量继续推进基础教 育新课改实验，重点加强校本课程开发、探究性学习、综合 实践活动课程的研究继续深化和完善义务教育阶段课程改 革，以新课程改革的深入开展推进学校素质教育的全面实 施；高度重视幼儿启蒙教育和幼儿保育工作，注重早期幼儿潜能开发的个性发展；重视和加强师生心理健康教育。

大力实施“科研兴教”、“科研兴师”、促进教育科研的组织程度和整体水平的提高各校要根据“教育要面 向现代化、面向世界、面向未来”的要求，全面贯彻党的教 育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精 神和实践能力为重点坚持面向全体学生，坚持学生的全面发 展，把德、智、体、美等有机地统一在教育活动所有环节中, 加强和改进对学生的生产劳动实践教育，促进学生的全面发 展和健康成长要突出课堂教学主渠道作用，逐步建立和推 行现代化的基础教育课程、教育体系和评价标准，重视并切 实解决学生课业负担过重的问题要正确引导和调动学校和教师深化教育教学改革、 提高学生综合素质的积极性和创造性，使素质教育真正落到 实处加强语言文字法规的宣传和贯彻工作，把说好普通话、 写好规范字、提高语言文字表达能力作为素质教育的内容, 进一步抓好推广普通话和学校语言文字规范化的工作，推进 闽南文化进校园活动的开展，营造和谐融洽的校园文化氛 3、加强师资队伍建设，提高师德师风水平要以《公民道德建设实施纲要》为指导，深入学习贯彻《中 小学教师职业道德规范》和《福建省教育系统工作人员“十 条禁令”》，在师德师风上严格要求，在教育教学常规业务上 严格管理，在教育质量上严格把关，在学习上、生活上关心 爱护体贴，建立健全促进教师专业化成长的奖罚激励机制。

要依法治教，杜绝乱收费和有偿补课现象，树立良好的师德 师风形象要致力于形成一支积极向上、开拓进取、文明务 实、德才兼备的师资队伍在中远期规划中，鼓励教师参加 更高一级的学历进修和各种继续教育培养，组织更多的教师 更多的外出参加更高级别的各学科教科研活动和劳动竞赛 活动要力争小学专任教师大专学历达标率达到90%以上, 本科学历的比例逐年继续上升，骨干教师和学科带头人的比 例达到30%以上。