2016安徽新任教师公开招聘统一笔试大纲《小学信息技术》.pdf

2016 年安徽省中小学新任教师公开招聘统一笔试小学信息技术学科考试大纲一、考试性质安徽省中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性选拔考试，是落实“省考、县管、校用教师管理体制的根底工作其目的是吸引有志于从事根底教育事业的优秀人才到中小学任教，进一步标准中小学新任教师公开招聘工作，把好教师“入口关考试采取笔试和面试相结合的方式进行笔试结果将作为安徽省中小学新任教师公开招聘面试的依据，同时纳入考试总成绩 招聘考试从教师相应岗位的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核，择优录取招聘考试应具有较高的信度、 效度，必要的区分度和适当的难度二、考试目标与要求一考试目标1考查考生小学信息技术教学专业知识与能力2考查考生在高校学习期间与小学信息技术教学相关专业知识的掌握情况3考查考生小学信息技术课程与教学论根本知识、教学技能及其应用二考试要求1考查安徽省小学信息技术现行教材所要求的学科根本知识与根本技能，信息技术开展的历史和现状， 以及信息技术最新开展动态2考查高等教育中与小学信息技术学科相关的专业理论知识，测试考生的根本信息素养及应用能力3考查小学信息技术课程与教学论的根本理论和根本方法，能运用这些根本理论和根本方法解决教学中的实际问题。

4. 具备从事小学信息技术学科教育教学工作所必需的根本教学技能和持续开展自身专业素养的能力三、考试范围与内容一学科专业知识1信息与信息技术1信息、信息技术的概念和特征2计算机的开展历史3信息技术的开展，列举信息技术的应用实例4计算机的根本组成，其工作原理5计算机操作系统及应用6前沿技术如移动终端设备、 蓝牙、可穿戴技术、3D 打印、云存储、物联网等应用7机器人的应用、组成和工作原理2信息的获取1信息来源的多样性2信息获取方法的多样性3因特网、网址及超链接等概念4能通过目录查找、搜索引擎获取信息5因特网信息资源评价的根本内容和主要方式6图像、声音、视频数字化采集的原理与方法3信息的加工1各种媒体的根本特性、数据格式、转换方法和应用特点2图像、声音和视频的压缩原理、技术3整合、制作、应用与学科相关的教学资源以优化学习环境，如微课的使用与制作4利用 Word 软件进行图文排版、编辑表格等5利用 Excel 软件进行数据计算及分析6利用 PowerPoint软件制作多媒体作品7利用 Photoshop软件对图像进行编辑加工8利用 Flash 软件制作动画作品9使用适宜的工具软件处理声音和视频文件。

4信息的管理1信息管理的根本概念2科学、标准地管理文件和文件夹3常见的数据库管理软件5信息的交流与发布1信息发布的常用方法2使用电子邮件交流信息的方法与技巧3用 、、微博、博客等信息交流工具交流和发布信息4网页、主页、网站的根本概念及其相互关系5网站规划、设计、制作、发布与管理的一般过程6能设计和制作网站发布信息6信息平安与防范1信息平安防范的根本方法2计算机病毒的特征及分类3使用杀毒软件查杀病毒的方法4网络平安防范方法5黑客的危害，防火墙的概念6能描述个人使用信息应遵守的道德标准，认识网络文明道德的重要性7我国信息与信息技术相关法律法规，能识别和抵抗不良信息，负责任地使用信息技术7硬件维护1常见的计算机硬件，能解决常见硬件故障2重装系统，网络对拷、磁盘复原等方法管理机房3常见的电教设备的使用与维护8网络管理1计算机网络的分类与拓扑结构2IP 地址的格式与分类，会正确配置IP 地址3、FTP、DNS 等网络协议的根本概念，及其应作用4常见网络设备的作用，网络故障的诊断与排查5会搭建简单的局域网，能够维护校园网站9. 算法与程序设计.1编写计算机程序解决问题的根本过程2算法的概念，算法的描述方法，能从简单问题出发，设计出解决实际问题的算法。

3程序设计中的常用算法4算法与数据结构的算法5Logo 语言编写程序解决问题二学科课程与教学论及其应用1课程与教学根底知识1小学信息技术课程性质、目标、理念2信息技术教学原那么、教学策略3信息技术教学的特点、规律及一般过程，掌握信息技术教学的根本方法4信息技术教学评价的方式与功能，掌握评价策略5撰写标准、合理，适合实际教学的教学设计2课堂教学能力1确立教学目标：确立合理的教学目标并标准地加以表述2确定教学内容：解读教学文本，确定教学重点与难点3选择教学方法：选用适宜的教学方法，选用适宜的教学媒体4构建教学过程：设计导入、活动、提问、练习、总结等5选用教学媒体：板书设计，课件的设计与应用，网络应用6组织教学评价：设计评价活动，分析运用评价结果四、考试形式与试卷结构1考试形式：闭卷、笔试2考试时间 150 分钟，试卷分值 120 分3主要题型：选择题、填空题、简答题、分析题4内容比例：学科专业知识局部约占70%，学科课程与教学论及应用局部约占30% 。